Normas  Cuadernos

NORMAS DE PRESENTACIÓN CUADERNOS 

.Respetad márgenes (recordad “sangrías francesas”)

.Empezad hoja nueva cuando comenzamos un tema. Cuando sigamos con el mismo, pero los ejercicios correspondan a otra sesión, podemos dejar un espácio de unos 5cms, usar una línea separadora gruesa … para marcar esa diferencia de día.

.Poned la fecha en la esquina superior derecha caso de comienzo de hoja o al inicio de las actividades en caso de continuar usando la misma, pero siempre en el lado derecho.

.Antes de comenzar con el ejercicio indicad la PÁGINA y el NÚMERO del mismo (vg. 10.4 = página 10, ejercicio 4).

.Utilizad bolígrafo NEGRO para copiar enunciados, lapicero (de momento) para realizar el ejercicio (bolígrafo ROJO para corregir).

.Escribid correctamente, sin faltas, poniendo especial énfasis en NO cometer errores al copiar y EN LAS ÁREAS BRITISH intentad fijaros bien y no tengáis reparo en preguntar.

Haced una escritura y presentación CORRECTA del trabajo realizado (buena letra, sin apelotonar...)

IMAGEN DE LA PRESENTACION.

    AGENDAS

.-Los “deberes” (tareas no finalizadas en clase) se apuntarán con claridad el mismo día.

.-En casa iremos tachando las actividades que hemos finalizado, para seguir con el siguiente.

.-Lo que sea más importante (exámenes, entregas de trabajos, libros que debemos llevar al colegio…) subrayado en color.

    MOCHILA / BOLSA DE CLASE

TRAED SOLO EL MATERIAL NECESARIO PARA ESE DÍA. y antes de acostaros comprobad que habéis guardado en la mochila TODO lo que vais a necesitar en clase al día siguiente (recordad que no se puede compartir, y si os lo olvidáis podéis dar la clase como incompleta).

Recordad que os la debéis preparar vosotros y dejad todo lo que necesitaréis al día siguiente preparado. No olvidéis los cuadernillos de operaciones, de problemas y el libro de lectura el día que nos toca (consultad  horario)

(Este no es un documento finalizado y cerrado, sino que está sujeto a todas vuestras aportaciones, así que si queréis comentar algo, incluir alguna otra norma, hacer alguna matización... no tengáis reparo en comentarlo en clase y entre todos decidimos si merece la pena ponerlo o no).