Oferta general del Colegio: Extraescolares, patios dinámicos y txoko lasaia - Ikastetxeko eskaintza orokorra: Eskolaz kanpoko ekintzak, Patio dinamikoak eta txoko lasaia

Desde el grupo de trabajo en AACC intelectuales creemos que también hay que poner en valor y recoger en la elaboración de los PAP para el alumnado talentoso la oferta pedagógico-educativa que el Colegio San Prudencio hace a su comunidad de manera general, ya que para este alumando puede ser una fuente de enriquecimiento, sobre todo la oferta de actividades extraescolares y la programación de patios dinámicos (en especial el Txoko lasaia).

Oferta de actividades extraescolares

El Colegio tiene una gran oferta de acticividades extraescolares de distinta índole: deportiva, lúdica, de aprendizaje, artístico-musical etc.

Esta oferta es un buen complemento a tener en cuanta en la elaboración del PAP del alumnado con AACC intelectuales: deportes, robótica, ajedrez, biblioteca, teatro, inglés... Recomendamos señalar el PAP las actividades extraescolares en las que el alumno o alumna participe.

Patios dinámicos y Txoko lasaia

Llevamos varios cursos tarabajando en el diseño de nuevos patios dinámicos inclusivos. En este diseño se han propiciado muchas actuaciones , entre ellas desctacamos el "Txoko lasaia" por las oportunidades que ofrece al alumnado con AACC.

Desde el grupo de trabajo recomendamos que desde la tutoría se anime al alumando en general y al talentoso en particular a hacer uso de ese espacio y de las dinámicas que en el mismo ha implenetado el grupo de patios dinámicos. Esta labor de asesormaiento y tutorización también pude ser recogida en el PAP del alumando más capaz.

Os presentamos, a continuación, la propuesta que para el "txoko lasaia" ha realizado el grupo de trabajo en patios dinámicos:


ENRIQUECIMIENTO en la ZONA RELAX llamada “TXOKO LASAIA”: ALUMNADO DE PRIMARIA.

Acción activa: Aprendizaje basado en juego (horario de patio, voluntario)


Juegos a fecha de septiembre 2021 (De mesa, lógico-Matemáticos, artísticos, de habilidad lingüística, de creatividad): CARTAS, PARCHIS, TANGRAM, Pizarras y rotuladores, MIKADO, INTELECT, Baraja tradicional, 4 EN RAYA, Misión cumplida, Toppling, Tower, ¿Quién soy yo?, UNO, AJEDREZ, Hundir los barcos, Apilando sillas, Storycubes, DOS, DOMINÓ, Rummikub, VIRUS, OCA, VIRUS 2, LINCE, Dobble...

Propuestas por parte del Equipo de Patios de nuevos juegos a introducir Mayo 2022:

El objetivo es añadir juegos de diferente índole donde se requieran habilidades heterogéneas, de manera que aquel alumnado, sea de AACC o no, encuentre un espacio para jugar y desarrollar uno varios ámbitos que le apasionen, gusten o motiven, y a la vez donde pueda afianzar amistades y vínculos con otro alumnado de su misma edad o diferente edad (tras la pandemia Mayo 2022).

LENGUAJE, CREATIVIDAD:

  • Diferentes tipos de Storycubes:

https://www.amazon.es/Asmod%C3%A9e-Story-educativo-versi%C3%B3n-alemana/dp/B003NFJMBM

MEMORIA, AGILIDAD VISUAL, RAZONAMIENTO:

  • Cortex (Para trabajar la tolerancia a la frustración)

https://www.amazon.es/Asmodee-Cortex-Challenge-Juego-ADE0COR01ML/dp/B01G76GH9S

COOPERATIVOS:

ARTES:

  • Dibujo y pintura.

MATEMÁTICAS:

- VISIÓN ESPACIAL:

  • Rompecabezas y puzzles geométricos de madera de la serie “Juegos de ingenio”:

https://drive.google.com/drive/folders/1MBtgmFGXwXBaEjGRB98U58gzsFSXVzJW?usp=sharing

  • Puzzle de la serpiente. Laberinto de tres dimensiones.

  • Coloca 16. Puzzle (buscar la secuencia)

  • Dado mágico. Laberinto de tres dimensiones.

  • Cubo de Milano. Rompecabezas.

  • La Pirámide. Rompecabezas.

  • Letras cautivas. Puzzle de montaje.

  • Damero. Pentominós.

Serie Rubik:

- ARITMÉTICA:

  • Mancala tradicional africano de madera.

- GEOMETRÍA:

INGLÉS:

CONSTRUCCIONES:

  • Legos

  • Barritas encajables

*Futura propuesta: Proyecto creativo-productivo: Crear un vídeo donde parte del alumnado graba a otra parte de alumnado explicando cómo se juega a cada uno (al menos algunos) de los juegos que hay en el Txoko Lasaia. Alumnado de mayor edad se encargaría de editar el vídeo para publicarlo en la página web del colegio.

GGHH intelektualetako lantaldean uste dugu, halaber, San Prudentzio Ikastetxeak bere komunitateari oro har egiten dion eskaintza pedagogiko-hezitzailea nabarmendu eta jaso behar dela talentudun ikasleentzako NJP-ak egitean, ikasle horientzat aberastasun-iturri izan daitekeelako, batez ere eskolaz kanpoko jardueren eskaintza eta patio dinamikoen programazioa (bereziki Txoko lasaia).


Eskolaz kanpoko jardueren eskaintza


Ikastetxeak eskolaz kanpoko jarduera ugari eskaintzen ditu, hainbat motatakoak: kirolekoak, jolasekoak, ikaskuntzakoak, artistiko-musikalak, etab.


Eskaintza hau GGHH intelektualak (kirolak, robotika, xakea, liburutegia, antzerkia, ingelesa...) dituzten ikasleen NJP egitean kontuan izan beharreko osagarri ona da. Ikasleak parte hartzen duen eskolaz kanpoko jarduerak NJP-an adieraztea gomendatzen dugu.


Patio dinamikoak eta txoko lasaia


Hainbat ikasturte daramatzagu patio dinamiko inklusibo berriak diseinatzen. Diseinu honetan jarduera asko bultzatu dira, besteak beste, "Txoko lasaia" nabarmentzen dugu, GGHH duten ikasleei eskaintzen dizkien aukerengatik.


Lantaldetik gomendatzen dugu tutoretzatik animatzea ikasleak oro har eta talentudunak bereziki espazio hori eta patio dinamikoen taldeak bertan ezarritako dinamikak erabiltzera. Aholkularitza- eta tutoretza-lan hori ikasleik gaituenaren NJP-an ere jaso daiteke.


Jarraian, patio dinamikoetako lantaldeak "txoko lasaia" diseinatzeko egin duen proposamena aurkezten dizuegu:


Aberastea, «Txoko LASAIA» izeneko RELAX gunean: lehen HEZKUNTZAKO IKASLEAK.

Ekintza aktiboa: jokoan oinarritutako ikaskuntza (jolastokiko ordutegia, boluntarioa)


2021eko iraileko jokoak (mahaikoak, logiko-matematikoak, artistikoak, hizkuntza-trebetasunekoak, sormenekoak): kartak, PARCHIS, TANGRAM, Pizarrak eta errotuladoreak, MIKADO, INTELECT, Baraja tradizionala, 4 EN RAYA, Misio betea, Toppling, Tower, ¿quién soy yo?, UNO, XAKEA, Hundir los barcos, Apilando sillas, Storycubes, DOS, DOMINÓ, Rummikub, VIRUS, OCA, VIRUS 2, LINCE, Dobble...


Patio-taldeak joko berrien proposamena, 2022ko maiatza sartzeko:


Helburua hainbat motatako jolasak gehitzea da, non trebetasun heterogeneoak behar diren, ikasleek, GGHHkoak izan edo ez, jolasteko eta hainbat esparru garatzeko espazio bat aurkitzeko, gustuko edo motibatuko dituena, eta, aldi berean, adin bereko edo desberdineko beste ikasle batzuekin (pandemiaren ondoren, 2022ko maiatza) lagunak eta loturak finkatzeko aukera izan dezaten.


HIZKUNTZA, SORMENA:

  • Storycubes mota ezberdinak:

https://www.amazon.es/Asmod%C3%A9e-Story-edukatibo-versi%C3%B3n-alemana/dp/B003NFJMBM


MEMORIA, IKUSMEN-ARINTASUNA, ARRAZOIKETA:

  • Cortex (Frustrazioarekiko tolerantzia lantzeko)

https://www.amazon.es/Asmodee-Cortex-Challenge-Juego-ADE0COR01ML/dp/B01G76GH9S


KOOPERATIBOAK:

ARTEAK:

  • Marrazketa eta pintura.

MATEMATIKA:

- ESPAZIOAREN IKUSPEGIA:

  • Zurezko puzzle eta puzzle geometrikoak, "Asmamen jokoak" seriekoak:

https://drive.google.com/drive/folders/1MBtgmFGXwXBaEjGRB98U58gzsFSXVzJW? USP = sharing

- ARITMETIKA:

- GEOMETRIA:

INGELESA:

ERAIKUNTZAK:

  • Legoak

  • Barratxo ahokagarriak


* Etorkisunezko proposamena: sormen- eta produkzio-proiektua: bideo bat sortzea, non ikasleen zati batek beste ikasle batzuk grabatzen dituen, Txoko Lasaian dauden jolasetako bakoitza (batzuk gutxienez) nola jolasten den azalduz. Ikasle zaharrenek bideoa editatu eta ikastetxearen webgunean argitaratuko lukete.