Description

Comprend les toilettes des élèves, des toilettes unisexes pour le personnel et des toilettes accessibles pour les personnes à mobilité réduite, mais elle ne comprend pas celles de la classe de maternelle ni les toilettes du personnel situées dans la salle du personnel. On recommande que la superficie des toilettes soit calculée à raison de 3,2 pieds carrés par élève. L’espace fourni comprend des toilettes suffisamment grandes pour respecter les exigences du Code du bâtiment et répondre aux besoins des élèves de l’école, et il comprend la capacité requise pour les salles de classe mobiles qui pourraient être sur le site.

Gabarit des espaces

Consultez le gabarit des espaces pour connaître le nombre et superficie de chacune, ou groupes, des salles.

Exemple de plan

Les dimensions identifiées sur ces plans ne pas nécessairement les bonnes.  Les grandeurs des salles doivent respecter les attentes du Gabarit des espaces et des normes et codes en place.

Dimensions

• La superficie totale combinée doit respecter celle qui est identifiée au gabarit des espaces.

• La configuration et dimensions des salles de toilettes doivent respecter les exigences des Codes et règlementation de bâtiment.

Nombre

• Le nombre et emplacement des toilettes doit répondre:

  • aux exigences des codes et réglementation

  • aux besoins des occupants de l’école, 

  • aux besoins des "Futures portatives"

Distribution dans l'école

• • Fournir et répartir uniformément dans tout le bâtiment, des toilettes séparées pour le personnel / universelles.

  • Localisez un grand groupe de salles de toilettes pour garçons et filles le plus près des portatives futures.

  • Les salles de toilettes requises sont:

    • • des toilettes des élèves (Filles et garçons), 

      • des toilettes universelle pour le personnel à chaque étage (dont celles incluses aux bureaux administratifs) qui inclut les supports muraux pour l'installation future d'une table à langer pour adultes,

      • des toilettes accessibles pour des élèves de petites taille et de grande taille, avec des besoins sanitaires spéciaux, 

      • des toilettes aux salles de classe de maternelle/jardin.

Non-genrées

Élémentaire (M@6):

• Non-requis ou applicable. 

• Le CEPEO ne prévoit pas la construction de salles de toilettes non-genrées au palier élémentaire.

Intermédiaire (7ième et 8ième) et secondaire (9@12): 

• Les salles de toilettes au niveau intermédiaire et secondaire doivent être conçues pour être non-genrées. (Voir Barrhaven pour exemple.)

• Installer des gicleurs dissimulés et une alarme à feu avec voyeur (strobe) dans chacune des  cases de toilettes.

• Pour des exemples de modèles ou design au secondaire, voir construction récentes à De-La-Salle, Louis-Riel ou Pierre-de-Blois.

Accès libre

• • Prévoir un accès libre depuis le corridor, sans portes pour les salles toilettes à multiple cabines.

Accessoires

• • Prévoir du support en bois de contreplaqué 13mm (1/2") derrière tout gypse afin d'accuellir les accessoires de toilettes.

  • Les accessoires minimaux pour les toilettes comprennent:

    • Cloisons de toilettes

    • Cloisons pour urinoir

    • Miroirs, incluant un (1) incliné;

    • Prise seulement pour futur séchoirs à mains (un (1) pour quatre (4) cabines);

    • Porte papier à main (fourni par CEPEO, installé par le constructeur); 

    • Portes savon (fourni par CEPEO, installé par le constructeur);

    • Porte-papier hygiénique (un (1) par cubicule de toilette) (fourni par CEPEO, installé par le constructeur);

    • Distributeur de serviettes hygiéniques et de tampons (toilettes pour filles) (fourni par CEPEO, installé par le constructeur); 

    • Contenants à déchets des serviettes hygiéniques et des tampons (un (1) par salle);

    • Aucun réceptacles encastrés.  Les réceptacles à déchets fournis (fourni par CEPEO, installé par le constructeur).

    • Drains de plancher avec couvercle/grille facilement accessible et à enlever.