VET2024: Mobilidade de Formandos 90 dias - Candidatura aberta até 28 julho
Apoio ao preenchimento de documentos || Exemplos de perguntas || Procedimentos e documentação ||
No âmbito dos projetos Erasmus+ KA1 existe a possibilidade de realizar períodos de formação nos países que integram o programa Erasmus+ para cada setor de educação. No âmbito dos nossos projetos Erasmus+ são elegíveis para participar em mobilidades, todo o pessoal que trabalha nas organizações que constituem o consórcio (pessoal docente e pessoal não docente) e aprendentes.
No âmbito do programa Erasmus+, Ação chave 1 existem 3 tipos de ações, a saber:
ações preparatórias - são as atividades que antecedem a mobilidade e servem para a preparar.
ações de mobilidade - compreende todas as atividades realizadas na instituição de acolhimento, bem como a viagem de ida e volta, ou seja é a mobilidade propriamente dita.
pós mobilidade - compreende todas as ações a realizar depois da mobilidade (atividades burocráticas, ações de divulgação, disseminação e integração de resultados).
Os interessados em realizar mobilidades deverão apresentar uma candidatura. As candidaturas são apresentadas por setores de educação e formação (SCH, ADU, VET).
As mobilidades são experiências educativas e formativas que devem ser cuidadosamente preparadas para potenciar os seus benefícios e garantir que tudo funciona da melhor forma possível. As atividades preparatórias integram todas as questões logísticas e burocráticas e a preparação cultural e linguística (se necessária). Pode haver situações em que também seja benéfica uma preparação na área de conteúdo da formação para potenciar os benefícios da formação.
Um exemplo de uma atividade preparatória para um Jobshadowing em que se pretende perceber práticas pedagógicas inovadoras pode ser a visita a um ou dois estabelecimentos escolares Portugueses conhecidos pelas suas práticas pedagógicas inovadoras.
Após a aprovação da candidatura, cada participante deve preencher o formulário de pós-candidatura. Após a submissão da candidatura, descarregar o modelo de contrato, cuja informação aparece na mensagem de submissão da candidatura. O contrato deve ser preenchido em triplicado, deverão ser assinadas as 3 cópias e enviado para o CENFORES, preferencialmente usando a assinatura digital. Se o contrato for assinado digitalmente deverá ser enviado para o CENFORES por e-mail, caso contrário terá que ser impresso e assinado em punho, sendo enviadas as cópias por correio postal. Depois de assinado pelo coordenador do consórcio será devolvido um exemplar ao participante, outro ficará com o CENFORES e outro ficará arquivado no Agrupamento de Escolas General Humberto Delgado.
A viagem deve ser preparada com a devida antecedência, garantindo que quando chegar a hora de viajar está tudo a postos e que no caso de surgirem imprevistos sabemos o que como agir em cada situação.
Pode consultar a plataforma Re-open (https://reopen.europa.eu/pt) que a União Europeia disponibiliza com informação atualizada e de grande utilidade para a planificação de viagens na Europa. Tem informação sobre as várias medidas em vigor, incluindo os requisitos de quarentena e testes para viagens, o Certificado Digital Covid da União Europeia, entre outras.
Lista de Verificação (para ajudar a preparar a viagem)
Este procedimento não se aplica a aprendentes (alunos / formandos / aprendentes adultos)
A realização de deslocações ao estrangeiro para o pessoal das escolas tem que ser autorizado pela DGESTE.
Cada docente elabora um requerimento dirigido à Sra. Subdiretora-Geral dos Estabelecimentos Escolares, de acordo com o Despacho n.º 12483/2021, de 25 de novembro, publicado em D.R. n.º 246, 2.ª Série, de 22 de dezembro.
Ver mais informação sobre o pedido de autorização.
Antes da viagem todo o participante numa mobilidade deverá preencher o formulário de registo online no Portal das Comunidades Portuguesas.
Apresentação e tutorial da app do registo do viajante.
O coordenador do Consórcio garante o seguro para todos os participantes em mobilidade. Cada participante deve levar consigo uma cópia da apólice do seguro, para o caso de precisar de recorrer ao seguro.
Cartão Europeu de Seguro de Doença - Condições de reembolso.
Considerando que a deslocação ao estrangeiro é feita em formação / trabalho, aconselha-se a leitura dos direitos dos beneficiários da ADSE.
Aconselha-se todos os participantes nas mobilidades a fazerem uma pesquisa na Internet do local para onde vão viajar, no sentido de terem um conhecimento mínimo sobre a cultura do país e da região. Conhecer algumas palavras na língua do país é normalmente uma estratégia interessante para ser melhor recebido. Saber cumprimentar na língua local é o suficiente para obter um sorriso do nosso interlocutor que percebe que nos demos ao trabalho de aprender o mínimo sobre a sua língua, mostrando assim a nossa abertura ao outro.
Quando alguém não domina a língua da formação é importante que haja uma preparação para facilitar a sua participação na formação. Mesmo nos casos em que há uma boa compreensão da língua é aconselhável uma familiarização com a língua algum tempo antes da participação na mobilidade. Isto pode ser feito através de leituras, visualização de filmes / vídeos, participação em conversas formais ou informais pensadas especificamente para o efeito. Em alguns casos poderemos organização cursos de preparação linguística. Estes cursos ou as conversas poderão ser realizadas entre vários participantes nas mobilidades.
Para quem quer aprender apenas algumas palavras ou expressões básicas da língua do país par onde vai viajar existem alguma aplicações que podem ajudar nesses processo como por exemplo o Duolingo.
Ver artigo da DECO sobre seguros de viagem
ações de divulgação / disseminação - são ações posteriores à mobilidade que têm como objetivo divulgar e disseminar o conhecimento adquirido com a mobilidade.
ações de integração de resultados - são as ações levadas a cabo por cada uma das organizações participantes no sentido de integrar os resultados obtidos no trabalho regular da organização, contribuindo deste modo para a melhoria da organização como um todo, no sentido de beneficiar os aprendentes e alcançar os objetivos definidos no Plano de Desenvolvimento Europeu.