Il percorso sulla nanoscienza del sapone è stato sperimentato in modalità a distanza sincrona attraverso un collegamento in videoconferenza tra il gruppo di lavoro che ha sviluppato il percorso e gli studenti di una classe quarta del liceo scienze applicate dell’ISIS di Follonica, sotto la supervisione dell’insegnante Alice Severi. Il collegamento a distanza è stato preceduto da una lezione introduttiva sfruttando i materiali messi a disposizione nel portale web. Durante il collegamento, invece, sono stati effettuati in diretta i tre esperimenti proposti dal gruppo di lavoro cercando di coinvolgere in modo attivo gli studenti, anche mediante la compilazione in tempo reale di semplici questionari a risposta multipla pre e post esperimento effettuati con “Google Moduli”.