Esperimento 1
La bolla d'acqua
A cura di Vincenzo Marsicano, Valentina Nori e Sara BattistaRiassunto dell’esperimento
Questo esperimento vuole dimostrare in maniera semplice ed intuitiva cosa è un tensioattivo e come questo si comporta in acqua. Ci focalizzeremo, quindi, sulla struttura e sulle proprietà dei tensioattivi.
A chi è rivolto l'esperimento?
Studenti delle scuole superiori con conoscenze base di chimica e che abbiano già seguito le lezioni teoriche previste dal percorso didattico
Pre-requisiti
Chimica generale: Concetti base – Polarità, Cationi ed anioni, Legame ionico e covalente, Interazioni deboli
Chimica organica: tensioattivi, lipidi
Chimica fisica: tensione superficiale
Obiettivi di apprendimento
Capire che cosa sono i tensioattivi, quali sono le loro proprietà e come si comportano in una soluzione acquosa; mettere in relazione la struttura e le proprietà dei tensioattivi. In particolare, questa esperienza è focalizzata sul sapone.
Livello di difficoltà
Facile
Durata dell'esperimento
Circa 30 minuti
Materiali richiesti
Acqua
Bottiglia, cilindro o qualsiasi altro contenitore trasparente
Sapone liquido per piatti
Cannuccia o pipetta Pasteur in plastica
Colorante alimentare (o succo di frutta)
Procedura sperimentale
Versione 1. Formazione di bolle di acqua
Versare dell’acqua in un contenitore (Soluzione A).
Preparare una soluzione di acqua e sapone liquido per i piatti (Soluzione B).
Far gocciolare con l’aiuto di una pipetta Pasteur o di una semplice cannuccia la Soluzione A nella Soluzione B.
Osservare la formazione delle bolle di acqua.
Versione 2. Formazione di bolle di acqua colorata
Preparare una soluzione di acqua e colorante alimentare o succo di frutta (Soluzione A).
Preparare una soluzione di acqua e sapone liquido per i piatti (Soluzione B).
Far gocciolare con l’aiuto di una pipetta Pasteur o di una semplice cannuccia la Soluzione A nella Soluzione B.
Osservare la formazione delle bolle di acqua colorata.
Versione 3. Formazione di bolle di acqua colorata
Versare dell’acqua in un contenitore (Soluzione A).
Preparare una soluzione di acqua, sapone liquido per i piatti e colorante alimentare o succo di frutta (Soluzione B).
Far gocciolare con l’aiuto di una pipetta Pasteur o di una semplice cannuccia la Soluzione A nella Soluzione B.
Osservare la formazione delle bolle di acqua colorata.
Precauzioni di sicurezza
Tutti i materiali utilizzati possono essere trovati in casa e non sono pericolosi. Bisogna comunque fare attenzione; per esempio, il sapone per i piatti può causare irritazione in caso di contatto con gli occhi. Se ciò si verifica, sciacquare la zona interessata con abbondante acqua corrente per diversi minuti.
Smaltimento dei rifiuti
Essendo prodotti completamente sicuri, tutte le soluzioni possono essere smaltite nel lavandino. Gli eventuali rifiuti solidi possono essere gettati nel secco indifferenziato.
Discussione
Interpretazione del fenomeno
Per spiegare il fenomeno osservato si parte dalla spiegazione di un fenomeno analogo famigliare agli studenti, ovvero la formazione delle bolle di sapone.
Una bolla di sapone è costituita da tre strati sottilissimi: uno strato lamellare di molecole di acqua confinato tra due strati di molecole di tensioattivi presenti nel sapone, i quali diminuiscono notevolmente la tensione superficiale. Le teste idrofile dei tensioattivi presenti nel sapone si dispongono a contatto con lo strato di acqua, mentre le code idrofobe puntano verso l'aria, fuggendo l’acqua. L’abbassamento della tensione superficiale dell’acqua stabilizza la bolla di sapone.
Analogamente avviene la formazione delle bolle di acqua. Bisogna sempre rifarsi alle caratteristiche di idrofilia e idrofobicità proprie dei tensioattivi costituenti il sapone.
Una bolla di acqua è costituita anch’essa da tre strati sottilissimi: uno strato sottilissimo di aria confinato tra due strati di molecole di tensioattivi presenti nel sapone. Inversamente a quanto descritto per le bolle di sapone, le code idrofobe puntano verso il sottile strato di aria che costituisce la bolla, mentre le teste idrofile dei tensioattivi presenti nel sapone si dispongono a contatto con l’acqua.
Questo orientamento dei tensioattivi non è un caso raro. Ad esempio, la membrana cellulare è costituita da un doppio strato lipidico in cui il gruppo idrofilo è orientato verso l'esterno della struttura, mentre le code idrofobe verso l’interno analogamente a quanto accade per il fenomeno appena descritto della bolla d’acqua. Anche i liposomi hanno una struttura simile. Dunque, la chimica della bolla d’acqua è strettamente connessa a concetti base della biologia, come la struttura della membrana cellulare.
Domande-stimolo per la discussione
Pre-esperimento
Da cosa è costituito il sapone liquido per i piatti?
Cosa succede quando del sapone viene messo in una soluzione acquosa?
Come si formano le classiche bolle di sapone?
Pensate possa verificarsi la formazione di bolle in acqua? Se sì, perché?
Post-esperimento
A cosa si può ascrivere il fenomeno osservato?
Come si distribuiscono i tensioattivi in una bolla di sapone?
Come si distribuiscono i tensioattivi in una bolla d’acqua?
Da cosa dipende la stabilità delle bolle di sapone/d’acqua?