Este foi o sonho que o XVI Capítulo Geral delineou para toda a Congregação. As experiências da pandemia e dos últimos conflitos a nível mundial mostram-nos que se fragilizaram, ou até mesmo se romperam, as relações a todos os níveis. Face a isto, o Capítulo pretendeu programar, para o sexénio, ações que se assumam como resposta a estas facetas do mundo em que vivemos. 

Esta é uma realidade em que nos encontramos imersos, uma mudança de época em que se enfraqueceram os vínculos sobre os quais construímos a nossa convivência e as nossas identidades. Dissolveram-se as teias que asseguravam a consistência das tramas individuais e coletivas.

Como escola católica, somos chamados a colaborar na reconstrução dos vínculos essenciais que nos constituem como indivíduos e sociedades. Esta missão deve ser e deve viver-se como uma “missão partilhada”, trabalhando juntos, irmãs e leigos, pelo mesmo objetivo, pela mesma missão. O Papa diz-nos:

 “O descuido no compromisso de cultivar e manter um correto relacionamento com o próximo, relativamente a quem sou devedor da minha solicitude e custódia, destrói o relacionamento interior comigo mesmo, com os outros, com Deus e com a Terra. Quando todas estas relações são negligenciadas, quando a justiça deixa de habitar na Terra, a Bíblia diz-nos que toda a vida está em perigo.” (Laudato sí, 70).

Como Colegios Amor de Dios proponemos 6 acciones para trabajar en Misión Compartida durante los próximos seis años. Cada una de estas acciones se  correlaciona con uno/varios de los vínculos (los demás, Dios, la Tierra, conmigo mismo). El objetivo de estas acciones es recomponer, juntos, los vínculos:

1. ABRIR: A Pessoa primeiro. Solidariedade e vulnerabilidade no âmbito educativo. A pessoa no centro da educação. Promover a dignidade dos direitos humanos para cuidar da pessoa. Diversidade: tesouro divino.

2. OLHAR: O Teu olhar. O olhar, a partir da vida, libertação, para dentro e para fora. Escuta e acompanhamento. Ser humano como caminho para Jesus a partir de cada realidade. Espiritualidade como alimento e riqueza. Olhar transformador: análise da realidade social. Pastoral em saída (periferias). Ouvir diferentes culturas para a transformação social. Interioridade em comunhão.

3. CUIDAR: Cuidado integral. Cuidar de si mesmo. Cuidar do outro. Cuidar da Terra como Casa Comum.

4. LIDERAR: Líderes da Missão. Liderança Sinodal. Horizontalidade. Liderança fraterna. Liderança que é missão e que cuida dando sentido: professores, alunos, famílias. Liderar com alegria para chegar a Deus.

5. UNIR: De mãos dadas. A aliança família-escola como chave do processo educativo.

6. TECER: Enredados. Espaços para incluir e crescer. Da sala de aula para o mundo. Redes fraternas. Trabalho em rede com as escolas Amor de Deus e com outras congregações. Fraternidade como modelo.