Semaine du 15 --> 19 mars
Lundi 15 mars 2021
Lundi 15 mars 2021
1- La phrase du jour
1- La phrase du jour
- Transforme cette phrase affirmative en phrase négative.
Ce clown me fait rire.
Ce clown me fait rire.
2- Maths: " Le périmètre"
2- Maths: " Le périmètre"
- Bien lire et comprendre " Je retiens" ici
- Faire l'exercice suivant
3- Fête des mères ( C'est un secret)
3- Fête des mères ( C'est un secret)
- Réécris ce qu'on a fait en classe vendredi comme je vous ai dit aujourd'hui pendant le cours et envoie- le sur classroom" fête des mères 2".
Mardi 16 mars 2021
Mardi 16 mars 2021
1- La phrase du jour
1- La phrase du jour
- Transforme cette phrase affirmative en phrase négative.
L'acrobate fait toujours plusieurs figures.
L'acrobate fait toujours plusieurs figures.
2- Maths
2- Maths
- Pose et calcule
a- 4 951: 32=
a- 4 951: 32=
b- 3 263: 24=
b- 3 263: 24=
- Problème: " Le périmètre"
3- Le mois de la francophonie
3- Le mois de la francophonie
- Fais une recherche sur les pays francophones puis dessine un drapeau d'un pays francophone( autre que la France) , écris son nom et quelques informations concernant ce pays puis prend une photo (tu peux aussi réaliser une vidéo de toi en parlant de ce pays "facultatif") et envoie- la sur classroom" Pays francophones".
- NB: Très bien soigner le travail, faire attention à l'orthographe, utiliser des couleurs .... car nous allons réaliser un livre numérique avec vos travaux.
Merci:)
Merci:)
Mercredi 17 mars 2021
Mercredi 17 mars 2021
1- La phrase du jour
1- La phrase du jour
- Réécris ce texte en choisissant les pronoms personnels ou groupes nominaux qui conviennent.
Lise imagine un grenier plein de surprises (Elles/Elle) rêve d'une malle aux trésors. ( Le garçon/La fille ) ferme les yeux. ( Il/Elle) pense à un costume d'aventurière.
Lise imagine un grenier plein de surprises (Elles/Elle) rêve d'une malle aux trésors. ( Le garçon/La fille ) ferme les yeux. ( Il/Elle) pense à un costume d'aventurière.
2- Maths: "Fractions décimales"
2- Maths: "Fractions décimales"
- Ecris chaque nombre sous la forme d'une fraction décimale.
a- six dixièmes
a- six dixièmes
b- vingt-sept septièmes
b- vingt-sept septièmes
c- deux cent cinquante centièmes
c- deux cent cinquante centièmes
d- soixante-douze centièmes
d- soixante-douze centièmes
e- douze centièmes
e- douze centièmes
- Ecris en lettres.
a- 5/10
a- 5/10
b- 7/100
b- 7/100
c- 15/100
c- 15/100
d- 45/10
d- 45/10
e- 89/10
e- 89/10
f- 95/100
f- 95/100
3- Grammaire : "Formes de phrases"
3- Grammaire : "Formes de phrases"
- Bien lire et comprendre : Les formes de phrases "Je retiens" ici
- Transforme ces phrases en phrases négatives. Entoure les négations.
a- Elle aime ce nouveau jeu vidéo.
a- Elle aime ce nouveau jeu vidéo.
b- Tu pratiques le tennis.
b- Tu pratiques le tennis.
c- Ce matin, il faisait froid.
c- Ce matin, il faisait froid.
d-Les enfants ont pris leur goûter.
d-Les enfants ont pris leur goûter.
e- Ce match a plu aux spectateurs.
e- Ce match a plu aux spectateurs.
f- Votre équipe gagnera.
f- Votre équipe gagnera.
Jeudi 18 mars 2021
Jeudi 18 mars 2021
1- La phrase du jour
1- La phrase du jour
- Complète cette phrase négative en employant des négations que tu souligneras.
Je ------- dirai---------- de notre secret.
Je ------- dirai---------- de notre secret.
2- Maths: "Les fractions décimales"
2- Maths: "Les fractions décimales"
- Fais l'exercice suivant
3- Grammaire: "L'imparfait des verbes du 1er et 2ème groupes."
3- Grammaire: "L'imparfait des verbes du 1er et 2ème groupes."
- Conjugue verbes marcher et finir à l'imparfait.
Vendredi 19 mars 2021
Vendredi 19 mars 2021
1- La phrase du jour
1- La phrase du jour
- Recopie la phrase et évite la répétition à l'aide d'un pronom personnel.
Afin d'éviter de perdre ton bonnet, mets ton bonnet dans ta poche.
Afin d'éviter de perdre ton bonnet, mets ton bonnet dans ta poche.
3- Maths: " Le périmètre"
3- Maths: " Le périmètre"
- Faire les problèmes suivants. Aide- toi en des périmètres du carré et du rectangle ici.
3-Sciences: " L'histoire des moyens de transports" classroom
3-Sciences: " L'histoire des moyens de transports" classroom
- Regarde plusieurs fois la vidéo sur le lien ci -dessous , note ce que tu as compris puis rédige un texte en utilisant ces informations.
Tu peux illustrer aussi.
Tu peux illustrer aussi.