الإثنين 1 شباط-الثلاثاء 2 شباط

خلال الحصص:

-المحور الثّالث: بيننا رسائل

-الدّرس الأوّل: رسالة باسم.

-شرح مفصّل للدّرس-قراءة النّصّ-شرح هيكليّة الشّكل الخارجيّ للرّسالة وللمغلّف:ص6-7-8-9-10-13-14

-تمارين :-في المضمون وأبعاده:ص 11 رقم 1-2-3-4-5:الإجابة عن الأسئلة شفويًّا.-في المفردات والتّراكيب: ص11 رقم 1: اكتشف الأضداد:كتابة.-رقم 2:معنى الفعل شقّ:كتابة.-رقم 3: قد:كتابة.-رقم 5:النّسبة:كتابة.

المفكّرة:للجمعة 5 شباط

-قراءة نصّ:رسالة باسم ص 7-8

-مراجعة التّمارين:ص11 : في المفردات والتّراكيب: رقم 1-2-3-5

-تمرين: في المفردات والتّراكيب: ص 18 رقم 1

الخميس 11 شباط:

-خلال الحصّة:

-قراءة: رسالة باسم ص 7-8.

-إعادة شرح: هيكليّة الشّكل الخارجيّ:للرّسالة-للمغلّف.

-في القواعد:-اسم الإشارة:-تصحيح التّمرين: ص 31 رقم 3.

المفكّرة

للجمعة ص12 شباط:

-قراءة: رسالة باسم ص 8-9 مع حفظ المفردات.

تمرين: ص 24 رقم 3

الجمعة 12 شباط

-خلال الحصّة

-في الغناء: رسالة عائليّة:الاستماع إلى الأغنية-شرح مضمون النّصّ-قراءة النّصّ(...نتائج عظيمة)

-قراءة: رسالة باسم ص 8-9

-أنشطة خطّيّة: تمارين: ص16 رقم 1-أ-ب-ص 17 رقم 2-ص 18 رقم 1.

المفكّرة

-للإثنين 15 شباط

-قراءة: رسالة باسم ص 8-9.

-في الغناء: رسالة عائليّة. حفظ (...نتائج عظيمة).

-مكتبتي الجوّالة:مطالعة قصّة وإعادة سردها.(خلال أسبوع).

للثّلاثاء 16 شباط

في القواعد: مراجعة قاعدة: اسم الإشارة ص 28-29-تمرين: ص 32 رقم 5.

الثّلاثاء 16 شباط 2021

خلال الحصّة

-إعادة سرد لقصّة من قبل أحد التّلاميذ.

-مراجعة:مظاهر فصل الشّتاء.

-في القواعد: اسم الإشارة-تصحيح:ص 32-33 رقم 5-6.

المفكّرة

للخميس 18 شباط

-قراءة: رسالة باسم ص 8-9

-في القواعد: اسم الإشارة:مراجعة التّمرين ص 32 رقم 5

للجمعة 19 شباط

-تمرين: في شكل النّصّ وبنائه: ص 22-23 رقم 2

-قراءة: رسالة باسم ص 8-9.

للإثنين 22 شباط:

-أكتب رسالة إلى أحد الأشخاص(أقارب-أصدقاء...) تخبره فيها عن أحوالك وعن يوم عاصف من أيّام فصل الشّتاء كيف قضيته مستخدمًا بعض الحواس في وصفك لمظاهر الشّتاء(الرّياح-السّماء-الغيوم-البرق-الرّعد-الأمطار-الثّلوج-الطّرقات-الأشجار...).

نشاطات ترفيهيّة-تثقيفيّة

-مشاركة الأمّهات في حصص اللّغة العربيّة (اختياريّة)-المدّة: 15 دقيقة.

النّشاطات المقترحة:

-قراءة قصص للتّلاميذ.

-إلقاء شعر.

-الغناء باللّغة الفصحى.

-العزف على آلة موسيقيّة.

-الرّسم.

-تصفيف الشّعر (الأمّ لابنتها أمام الرّفاق).

-التّحدّث عن عمل الأمّ (موظّفة-صاحبة مؤسّسة...)

-تحضير العصير.

-تحضير الطّعام.

-تقديم نصائح للتّلاميذ.

-نشاطات أخرى.

للمشاركة:-تحديد :-الصّفّ-اسم التّلميذ (ة)-اسم الأمّ-نوع النّشاط-المدّة-اليوم:واتساب: 851541-70

الثّلاثاء 23 شباط 2021

-خلال الحصّة

-في التّعبير الكتابيّ:-تصحيح التّمرين ص 26: ردّ جواب :من عزيز إلى باسم.

-تصحيح التّمرين :أكتب رسالة إلى أحد الأشخاص تخبره فيها عن أحوالك وعن يوم عاصف من أيّام فصل الشّتاء.

-في الإملاء:الألف الملفوظة وغير المكتوبة ص 34-35-تمرين ص 36 رقم 2-قراءة وشرح نصّ الإملاء: إملاء تطبيقيّ:العسل.

المفكّرة

للخميس 25 شباط

-في الإملاء: الألف الملفوظة وغير المكتوبة: حفظ القاعدة: ص 35.

إملاء تطبيقيّ: العسل ص 36 (...في العظام).

خلال العطلة:المفكّرة

-قراءة:رسالة من بنت إلى أمّها ص -42-43.

-في المضمون وأبعاده: ص 44 رقم 1 (شفويًّا).

-في الإلقاء: من لندن ص 72 (... من دفء الإنس).

-مكتبتي الجوّالة:مطالعة وإعادة سرد لقصّة(شفويًّا).

عطلة سعيدة