classe entière 9h35/10h35
1- La phrase du jour/ correction.
2-Correction du problème du vendredi
3- Correction de l'exercice de grammaire du vendredi.
4-Maths: Nombres et calculs:"Les millions"/ comparer des nombres entiers/ individuel
5- Histoire: "Clovis 1er roi des Francs"/ interrogation orale
Groupe A: 10h55/11h25
Groupe B: 11h55/12h25
Lecture/ compréhension de l'écrit: " Glisser sur le plateau apéritif"
classe entière 9h35/10h35
1- La phrase du jour/ correction.
2- La multiplication par un nombre à un chiffre: Maitrise d'une technique opératoire: la multiplication./ individuel
3- Problème: Maitrise d'une technique opératoire: la multiplication./ individuel
Groupe A: 10h55/11h25
Groupe B: 11h55/12h25
Nouvelle leçon + exercices d'application: " Multiplication par 10, 100, 1 000; 20, 200 ...
classe entière 9h35/10h35
La pensée positive.
La phrase du jour/ correction.
Correction du problème du vendredi.
Maths: Nombres et calculs: "Les millions" / Ranger les nombres dans l'ordre croissant.
Grammaire: Lecture des élèves de leur recette.
Groupe A: 10h55/11h25
Groupe B: 11h55/12h25
La multiplication par un nombre à un chiffre: Maitrise d'une technique opératoire: la multiplication.
Groupe A: 8h40/9h10
Groupe B: 10h55/11h25
1- La phrase du jour/ correction
2- Histoire: Récapitulation: Clovis 1er roi des Francs
3- La multiplication par un nombre à un chiffre: Maitrise d'une technique opératoire: la multiplication.
classe entière 9h35/10h35
1- Travail en 2 ateliers: Lecture fluence: Texte pour raconter des petits bonheurs./ Grammaire: exercice d'application: "Les trois groupes des verbes"
2- Vocabulaire lexicale: Des mots pour décrire des sensations.( n'a pas été fait)
classe entière 9h35/10h35
1- La phrase du jour/ correction
2- Maths: correction du travail du mercredi
3-Grammaire: correction du travail du mercredi
4- La multiplication par un nombre à un chiffre: Maitrise d'une technique opératoire: la multiplication.
Groupe A: 10h55/11h25
Groupe B: 11h55/12h25
Maths: Petits problèmes/ Travail de groupes
classe entière 9h35/10h35
Rallye mathématique: Travail de groupes
Groupe A: 10h55/11h25
Groupe B: 11h55/12h25
Jeux, charades, rébus, jacques a dit ....
classe entière 9h35/10h35
La pensée positive.
La phrase du jour/ correction.
Correction du problème du vendredi.
Maths: Nombres et calculs/ Les millions: Comparer des nombres entiers./ exercice individuel
Histoire: La frise chronologique/ Récitation de quelques élèves.
EMC: Eléction des délégués
Groupe A: 10h55/11h25
Groupe B: 11h55/12h25
Grammaire: "L'infinitif et les groupes du verbe" / Exercices d'application.
classe entière 9h35/10h35
1-La pensée positive de la semaine.
2-La phrase du jour/ correction.
3-Maths: Nombres et calculs/Ranger les nombres dans l'ordre croissant. ( individuel)
4-Calcul mental: Les tables de multiolication de 1---> 3.
5-Orthograhe: Correction de l'exercice d'hier. p.173 n.7.
6- EMC: Election du délégué de la classe
Groupe A: 9h35/10h35
Groupe B: 10h55/11h25
Grammaire: "Les trois groupes de verbes" / Exercices d'applicationi/individuel/ en groupes
Groupe A: 8h40/9h10
Groupe B: 10h55/11h25
1- La phrase du jour/ correction
2- Maths/ Nombres et calculs/ jeu / travail de groupes
3- Calcul mental: les tables de 1-->3
Classe entière 9h35/10h35
1- Maths/ Nombres et calculs/ Comparer des nombres entiers/ individuel
2- Maths/ Grandeurs et mesures/Convertir des mesures de longueurs
3- EMC/Le mot des candidats / Election des délégués
4- Grammaire/"Les trois groupes des verbes" / Exercices d'application/ Individuel
classe entière 9h35/10h35
La phrase du jour/ correction
Annoncer les noms des délégués
Calcul mental/ Les tables de multilication de 1--> 7
Histoire: " Clovis 1er roi des Francs"
Maths : Grandeurs et mesures / correction du travail donné à la maison.
Groupe A: 10h55/11h25
Groupe B: 11h55/12h25
Maths: Nombres et calculs/ Jeu/ Travail de groupes.
classe entière 9h35/10h35
1- La phrase du jour/ correction
2- Maths/ Grandeurs et mesures / correction du travail donné à la maison.
3-Grammaire: Correction du travail donné à la maison
4- Histoire: " Clovis 1er roi des Francs" suite + analyse de doc.
Groupe A: 10h55/11h25
Groupe B: 11h55/12h25
Charades/Rébus/ Jeu " Jacques a dit".
classe entière 9h35/10h35
1- La pensée positive
2-Grammaire: Les constituants d'une phrase/ Exercices
3- Maths: Les millions/ Lire et écrire les nombres
Groupe A: 10h55/11h25
Groupe B: 11h55/12h25
Maths: les millions/ Ecrire les nombres en séparant les classes des nombres/ Dictée de nombres en chiffres.
Classe entière 9h35/10h35
- La phrase du jour/ correction
Poésie : Récitation des élèves
Sciences: Interrogation orale
Orthographe: Les sons an. in et on
Groupe A: 10h55/11h25
Groupe B: 11h55/12h25
Maths: Les millions: Dictée de nombres en lettres/Indiquer le rang d'un chiffre dans un nombre.
Groupe A: 8h40/9h10
Groupe B: 10h55/11h25
1-Travail de groupes: petit problème.
2- Des additions et des soustractions.
classe entière
1-- La phrase du jour/ correction
2- correction des opérations de la veille.
3- Lecture: ' C'est bien l'autoroute le nuit"+ correction des questions.
Classe entière 9h35/10h35
1-- La phrase du jour/ correction
2- Maths :
Nombres et calculs/ Correction de l'exercice de la veille.
Grandeurs et mesures: Les unités de mesure de longueur/ Conversion.
3- Histoire: Les périodes de l'histoire/ La frise chronologique.
Groupe A: 10h55/11h25
Groupe B: 11h55/12h25
Grammaire: L'infinitif du verbe/ Les 3 groupes/Exercices d'entrainement.
Classe entière:9h35/10h35
la phrase du jour/ correction
Orthographe : Correction des exercices
Maths: Correction du problème/ Grandeurs et mesures: exercice( individuel).
Groupe A: 10h55/11h25
Groupe B: 11h55/12h25
Vocabulaire: Les synonymes: explication de la leçon.
Classe entière 9h35/10h35
La pensée positive de la semaine.
La phrase du jour/ correction
Orthographe : Nouvelle leçon: " Quelles lettres pour écrire les sons an, in, on"
Maths: Nombres et calculs: Comparer des nombres : individuel puis collectif.
Groupe A: 10h55/11h25
Groupe B: 11h55/12h25
Sciences: Une nouvelle leçon: "Les volcans"
Classe entière 9h35/10h35
- La phrase du jour/ correction
- Dictée des mots invariables
- Soustraction: Poser et calculer des opérations/ individuel puis correction collective.
Orthographe: La graphie du son an . Récapitulation
Groupe A: 10h55/11h25
Groupe B: 11h55/12h25
Sciences : Les volcans/ Récapitulation du travail d'hier+ lecture du texte.
Groupe A 8h40/ 9h10
Groupe B 10h55/11h25
1- La phrase du jour/correction
2- Technique opératoire: la soustraction
3-Lire le texte sur les volcans
Classe entière
1- Maths: Grandeurs et mesures: Unités de mesure de longueurs: Usage du tableau d'unités de mesure de longueurs.
2- Lecture du texte sur les volcans suite
3- La phrase simple: Identifier le sujet et le groupe verbal/ collectif.
Classe entière : 9h35/10h35
Sciences: Qu'est-ce qu'une éruption volcanique?
La démarche d'investigation
Emission des hypothèses
Recherche documentaire: Le Piton de la Fournaise, le Mont Saint Helens. Souligner dans les 2 textes tes mots ou les phrases qui décrivent les 2 éruptions.
Mise en commun
Validation des hypothèses
Les élèves dessinent une éruption et l'annotent
Groupe A: 10h55/11h25
Groupe B: 11h55/12h25
Sciences suite
Un élève montre son dessin et les autres doivent deviner de quelle éruption il s'agit.
Etablir la synthèse
Questions orales
Compléter un texte à trous
Récapituler la synthèse
Classe entière: 9h35/10h35
1- La phrase du jour/ correction
2-Problèmes: savoir organiser les données d'un problème en vue de sa résolution .
3- Poésie: L'automne: lecture de la poésie
4- Technique opératoire : addition et soustraction ( individuel)
Groupe A: 10h55/11h25
Groupe B : 11h55/ 12h25
1- Correction des opérations
2- Lecture en fluence G A et lecture entrainement G B
Classe entière 7h40/8h10
1-La pensée positive de la semaine: Tu as le droit d'être toi même.
2-La phrase du jour/ correction
3--Sciences : Le système solaire: corriger les questions du vendredi
4- Nombres et calculs: Les nombres jusqu'à 999 999. Ecrire des nombres en séparant les différentes classes.
Groupe A: 10h55/11h25
Groupe B: 11h55/12h25
Maths: Nombres et calculs: La soustraction avec retenue
Classe entière 10h55/11h25
La phrase du jour/ correction
Calcul mental: soustraction/Les compléments à 10; retrancher un chiffre d'un nombre à 2 chiffres.
Géométrie: Le vcabulaire de la géométrie.
Classe entière 7h40/8h10
La phrase du jour / correction
Nombres< 999 999: comparer des nombres entiers ( collectif)/ Ranger des nombres dans l'ordre croissant ( individuel)
Groupe A: 8h40/9h10
Groupe B: 10h55/ 11h25
Ranger des nombres dans l'ordre croissant / correction de l'exercice de la séance précédente
Lecture fluence" Un moment de bonheur" en différencié
Groupe A, le texte en entier, groupe B la 2ème partie.
Groupe A: 7h40/8h10
Groupe B: 9h35/10h05
La phrase du jour/ Correction
Sciences " Le système solaire" / Evaluation orale
Géométrie " Le vocabulaire de la géométrie" Correction du travail à la maison.
Groupe A: 10h55/11h25
Groupe B: 11h55/12h25
1- Compréhension de l'écrit en différencié " Un moment de bonheur". Répondre à des questions , en groupes pour le groupe A, collectif pour le groupe B.
2- Soustraction des nombres entiers pour le groupe B, individuel puis mise en commun.
Groupe A:10h55/11h25
Groupe B: 11h55/12h25
La phrase du jour/ correction
Maths: Problèmes: construire un énoncé: Savoir organiser les données d'un problème en vue de sa résolution.
2 problèmes à faire individuellement puis mise en commun.
Classe entière 7h40/8h10
La pensée positive de la semaine: Fais de tes rêves une réalité
La phrase du jour/ correction
Sciences : Le système solaire/ Ce que j'ai appris
Groupe A: 10h55/11h25
Groupe B: 11h55/12h25
Lecture fluence: Un moment de bonheur (n'a pas été fait le vendredi).
Classe entière: 10h55/11h25
La phrase du jour/ correction
Orthographe/ "le rôle de la lettre s"
Classe entière: 7h40/8h10
La phrase du jour/ correction
Orthographe/ "Le rôle de la lettre s" suite
Groupe A: 8h40/ 9h10
Groupe B: 10h55/11h25
Lecture fluence: "Un moment de bonheur" suite.
Groupe A: 7h40/8h10
Groupe B: 9h35/10h05
La phrase du jour/correction
Maths/ calcul mental: Retrancher un multiple de 10 d'un nombre à 2 chiffres.
Grammaire: Distinguer sujet, groupe nominal sujet/groupe verbal
Groupe A: 10h55/11h25
Groupe B: 11h55/ 12h25
Maths/ dictée de nombres jusqu'à 999 999
Grammaire: Distinguer sujet, groupe nominal sujet/groupe verbal/ suite + entrainement des élèves à écrire sur le tableau blanc.
Groupe A: 10h55/11h25
Groupe B : 11h55/12h25
La phrase du jour/ correction
Nombres et calculs: N ___> 999 999, correction du tableau du mercredi + répondre aux questions " Ce que j'ai appris" .
Géométrie: Le vocabulaire de la géométrie, correction du tableau donné le mercredi + répondre aux questions.
Classe entière 7h40/8h10
La pensée positive de la semaine
La phrase du jour/ correction
Grammaire/ Verbes à l'infinitif- Verbes conjugués
Rappel de la leçon.
Repérer les verbes à l'infinitif et les verbes conjugués.
Groupe A: 10h55/11h25
Groupe B: 11h55/12h25
Oral: Raconte ton weekend
Maths: Nombres et calculs: Les nombres < 9 999
Le tableau de numération.
Trouver la valeur d'un chiffre dans un nombre.
Classe entière: 10h55/11h25
La phrase du jour/ correction
Grammaire: Le verbe"Distinguer verbe conjugué et verbe à l'infinitif"
Recopier la trace écrite: "Ce que j'ai appris"
Classe entière: 7h40/8h10
La phrase du jour: individuel puis collectif: Complète la phrase par un verbe de ton choix: Nous................des crêpes.
Lecture compréhension: "Faire des inférences" "Les connecteurs logiques"
Groupe A: 8h40/9h10
Groupe B: 10h55/11h25
Calcul mental: Ajouter 2 multiples de 10
Nombres et calculs: Trouver la valeur d'un chiffre dans un nombre+ tableau de numération. N< 9 999.
Groupe A: 8h40/9h10
Groupe B: 9h35/10h05
La phrase du jour: correction
Grammaire: rappel de "ce que j'ai appris"
Lecture compréhension: "Faire des inférences" "Les connecteurs logiques"( n'a pas été faite le mercredi à cause de la mauvaise connexion).
Groupe A: 10h55/11h25
Groupe B: 11h55/12h25
Calcul mental: petits problèmes
Nombres et calculs: N<9 999: Donner le nombre de dizaines, de centaines, de milliers.
Groupe A: 10h55/11h25
Groupe B: 11h55/12h25
1- Maths: Nombres et calculs: N<9 999: Donner le nombre de dizaines, de centaines, de milliers.
2- Lecture fluence et compréhension de l'écrit: "Un moment de bonheur" 1ère partie.
Classe entière 7h40/8h10
La pensée positive de la semaine
La phrase du jour
Correction des opérations (Travail du vendredi)
Groupe A 10h55/11h05
Petits problèmes
Continuer "Le verbe"
Groupe B 11h55/12h25
Dictée de nombres en lettres < 9 999
Continuer "Le verbe"
Classe entière 10h55/11h25
La pensée positive de la semaine
La phrase du jour + écrire ce que j'ai appris sur le cahier.
Maths: Nombres et calculs: " Les nombres jusqu'à 9 999" Le tableau de numération.
Classe entière 8h40/ 9h10
Correction de la phrase du jour
Maths: Nombres et calculs. Correction du travail du mardi
Grammaire: Terminer la leçon " Le verbe" + écrire la leçon sur le cahier.
Groupe A ; 7h40/8h10
Groupe B: 9h35/10h05
Correction la phrase du jour
Grammaire: Le verbe (à l'infinitif, conjugué)
Groupe A;10h55/11h25
Groupe B: 11h55/12h25
Calcul mental: Ajouter un nombre à un nombre à 3 chiffres.
Nombres et calculs: Décomposer un nombre
Groupe A: 10h55/11h25
GroupeB: 11h55/12h25
La phrase du jour: correction
Lecture et compréhension de l'écrit: correction "Escargot et tortue, tortue et escargot"
Classe entière:
La pensée positive de la semaine.
Calcul mental: Addition
Groupes A et B: Lecture : "Escargot et tortue, tortue et escargot" Bernard Friot
Classe entière:
Correction de la phrase du jour.
Etude de la langue: "Le verbe"
Classe entière:
Correction de la phrase du jour
Etude de la langue : "Le verbe"
Groupes A et B:
Calcul mental: Additionner. "Ajouter deux multiples de 10"
Dictée de nombres en lettres.
Groupe A et B: 7h40-8h10/ 9h35-10h05
Dictée de nombres en lettres
Correction de la phrase du jour
Etude de la langue"Le verbe" suite.
Groupes A et B: 10h55-11h25/ 11h55-12h25
Calcul mental; Ajouter un nombre à un chiffre à un nombre deux chiffres
Lecture, compréhension de l'écrit et langage oral; " Escargot et tortue, tortue et escargot" Bernard Friot
Groupes A et B: 10h55-11h25/11h55-12h25
Lecture, compréhension de l'écrit et oral; " Escargot et tortue, tortue et escargot" Bernard Friot (n'a pas été fait le jeudi).