Lundi 28 septembre 2020

1- La phrase du jour

• Complète la phrase par un verbe de ton choix

Le lion .......................................... la gazelle.

2- Maths: Nombres et calculs 4 (classroom)

• Décompose ces nombres comme dans l'exemple:

5 679= (5x1000)+(6x100)+(7x10)+9

1. 2 347

2. 4 653

3. 6 778

4. 2 754

5. 1 894

Mardi 29 septembre 2020

1- La phrase du jour (classroom)

• Continue cette phrase ( 2 lignes)

Dans l'école de mes rêves il y aurait.................................................

2- Maths: Nombres et calculs 5 (classroom)

• Retrouve les nombres correspondants:

1. (4x1 000)+( 5x100) + (7x10) + 4=

2. 8 + ( 6x100) + (7x10) + ( 3x 1 000)=

3. ( 7x100) + 3 + (2x1 000)=

Mercredi 30 septembre 2020

1- La phrase du jour

• Recopie la phrase suivante, entoure le verbe conjugué et souligne le verbe à l'infinitif.

Paul met ses lunettes pour lire.

2- Grammaire: Le verbe

• Bien lire et comprendre " Ce que j'ai appris"

Jeudi 1 octobre 2020

1- La phrase du jour 2 : classroom

• Raconte en quelques phrases ce que font les enfants dans le dessin ci-dessous.

• Tu peux utiliser les verbes: jouer, lancer, regarder, lire.... .

2- Maths: Nombres et calculs 6: classroom

• Ecris les nombres suivants en lettres, puis sous forme d'une décomposition. (avec des parenthèses)

Exemple: 2 453= (2x1 000)+(4x100)+(5x10)+3

1. 1 789

2. 6 521

3. 548

4. 3 253

5. 9 999

• Indique dans chaque nombre le chiffre des unités de mille et le chiffre des dizaines.

1. 2 749

2. 2 009

3. 4 582

4. 8 558

5. 7 400

Tu peux utiliser le tableau de numération suivant:

3-Grammaire 2: classroom: "La phrase simple"

• Remets ces groupes de mots dans l'ordre pour reconstituer une phrase simple. Souligne le verbe conjugué. Pense à la majuscule et au point.

1. frappe-à la porte-on-trois coups

2. sur le trottoir-Marie-sa valise-oublie

3. l'avion-regardaient-prendre son envol-de nombreux passants

4. partira-Imane-dès que l'été sera fini-à Rome

Vendredi 2 octobre 2020

1- La phrase du jour

• Construis une phrase simple à partir du groupe de mots proposé.

................................................................une promenade en forêt.

2- Maths:

• Nombres et calculs 7: classroom

• Pose et calcule:

2 452+351+ 46+ 12=

629-544=

• Problème 1: classroom

• Un cycliste s'entraîne pour une compétition. Il parcourt 117 km le lundi, 87 km le mardi, et le mercredi 15 km de plus que le mardi.

Quelle distance a-t-il parcourue pendant ces trois jours?

Présente bien le problème. N'oublie pas d'écrire le calcul et la phrase réponse.

3- Sciences: Le système solaire (classroom)

• Visionner la capsule vidéo puis faire le questionnaire (QCM) sur clasroom.

Vidéo "Le système solaire"