FAED 4002
Seminario Reflexivo Profesional II
Descripción:
El Seminario Reflexivo Profesional de la Facultad de Educación se ofrece en tres etapas que se extienden desde la llegada del estudiante a la Facultad hasta el final de su bachillerato. Este provee a los estudiantes la oportunidad de reflexionar sobre el magisterio y la preparación académica y profesional que esta carrera conlleva. Utiliza el portafolio electrónico como herramienta para estimular y evidenciar su proceso de reflexión y desarrollo tomando como base las competencias y los principios presentados en el marco conceptual de la Facultad de Educación.
Tema Reflexivo - acciones transformadoras (2014)
Aprender y Enseñar
En este Seminario se busca que los estudiantes dirijan su atención a las actividades mismas de aprender y enseñar. Se invita a que consideren crítica e imaginativamente los contenidos de su disciplina, las interconexiones entre unas y otras, la diversidad en el aprendizaje humano, el uso de la tecnología y el desarrollo del pensamiento crítico.
En particular, la reflexión gira en torno a los siguientes asuntos:
*Disciplinas e interdisciplinariedad: Los estudiantes piensan sobre su disciplina, sus preguntas medulares, los métodos y las interconexiones entre los contenidos de la enseñanza y entre unas disciplinas y otras.
*Diversidad: Los estudiantes consideran las diversas formas en que la gente aprende (estilos de aprendizaje, inteligencias múltiples, estudiantes excepcionales, educación especial…). Ponderan, además, sus reacciones como educadores ante las diferencias de raza, clase, género, preferencia sexual, creencias religiosas o espirituales y consideran cómo estas reacciones pueden afectar el proceso de aprendizaje de sus estudiantes. Se invita a que reflexionen sobre si existen elementos comunes entre los seres humanos que deban tomarse en cuenta también al enseñar.
*Ambientes motivadores. Los estudiantes se expresan sobre posibles estrategias de enseñanza y ambientes motivadores que promuevan el aprendizaje de su materia o disciplina y el desarrollo del pensamiento crítico, tomando en cuenta las conexiones entre unas disciplinas y otras, la diversidad de los estudiantes y el uso de la tecnología.
Rúbrica para la evaluación de las competencias
Taller 1 - Mi porta-e: Reflejo de mi crecimiento profesional
Taller 2 - La Reflexión - El concepto de reflexión en la labor docente
Taller 3 - Mi Filosofía Educativa