El estudiante maestro selecciona, utiliza e investiga prácticas, estrategias, métodos y materiales adecuados y variados para promover el aprendizaje de todos los(as) estudiantes, su pensamiento crítico y su capacidad para solucionar problemas.
Durante el curso de EDFU 4007: Principios de Investigación, se realizaron diferentes actividades en la comunidad y en la Universidad de Puerto Rico, Río Piedras. Esto tenía como propósito presentar lo que significa el aprendizaje en servicio, la experiencia vivida y las conferencias a las que se asistieron.
Esta competencia hace énfasis en la investigación de la enseñanza, la cual nos ayuda como futuros educadores a trabajar con nuestros estudiantes. La presentación se enfoca en los diferentes aspectos del Aprendizaje en Servicio y en la Universidad. Donde no únicamente aprendemos en las aulas de nuestra universidad, si no, que hay un mundo el cual debemos investigar y continuar el aprendizaje fuera de la sala de clases. Durante el desarrollo del curso, obtuve conocimientos y nuevas experiencias las cuales se pueden utilizar con el estudiante, para que así cree conciencia y análisis critico sobre las situaciones que ocurren en nuestra sociedad.
Como estudiante se identifica la información cualitativa y la capacidad de solucionar los problemas. En el curso de TEED 3017, Integración de la tecnología instruccional y la computadora al currículo del nivel primario, se tuvo la experiencia de realizar un análisis de una investigación titulada: Meta-análisis sobre el efecto del Software educativo en alumnos con Necesidades Educativas Especiales por Gustavo H. Orozco. Esta evidencia se relaciona con la Competencia #4: Implantación e investigación de la enseñanza, ya que es necesario el pensamiento crítico y esta investigación tiene como objetivo el aprendizaje variado para que los estudiantes puedan utilizar su creatividad y objetividad. De esta investigación aprendí a que se debe salir de la enseñanza tradicional y se debe involucrar la tecnología en la sala de clase. Como futura educadora, este trabajo me sirvió de mucho especialmente al ser una investigación que involucra a la población especial. Gracias a esa investigación, se dedujo que algunos niños tenían varias necesidades como: la incapacidad intelectual, el trastorno por déficit de atención, la discapacidad visual y la discapacidad auditiva. Para mis estudiantes, estas investigaciones nos sirven de guía para poder ser un tipo de guía para poder planificar y trabajar con los estudiantes. Esto es de beneficio ya que los propios estudiantes pueden crear investigaciones de los temas que les parezcan interesantes.
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Descarga de responsabilidades: Los trabajos que presenta el estudiante en el portafolio electrónico son responsabilidad de éste y no representan, necesariamente, las posturas de la Institución. La Universidad de Puerto Rico no se hace responsable de los errores. El estudiante tiene la responsabilidad de cumplir con las políticas de tecnología del Sistema Universitario de la UPR.
