投稿日: Jun 13, 2016 5:41:18 AM
６月10，11日の２日間にわたり，1，2，4年生の国語の授業を見てきました。３つの授業とも，机をコの字の配置とし，ペアや小グループでの対話的な活動を意図したものでした。授業後の研究会では「アクティブ・ラーニング」の視点からの授業改善のポイントについて実際の授業の具体的な様子と関連付けながら話をしてきました。