投稿日: Sep 13, 2016 3:5:30 AM
『教育科学国語教育』10月号が刊行されました。その中で「対話的な子どもを育み協働的に学ぶ力をつける『読むこと』の学習指導」と題して授業づくりへの提言を行っています（pp.48-51）。対話的活動を通して学ぶ経験によって対話的な子どもが育つと考えます。興味がおありの方はどうぞお読みください。