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Dans cette unité, nous étudierons des textes argumentatifs courants, tels que la chronique, le débat et la table-ronde afin de critiquer la crédibilité des sources considérées subjectives par l'entremise de la situation de communication, les procédés argumentatifs et le degré d'objectivité.
Évaluation sommative de l'unité: Communication orale - Le débat
Résultat d'apprentissage: À la fin de cette unité, les élèves seront en mesure de faire une recherche, développer leurs arguments afin d'avoir un débat convenable.
Critères d'évaluation:
- le rôle des participantes et participants;
- l’argumentation : arguments appuyés à l’aide de divers procédés
- les types d’arguments;
- la structure et l’organisation des échanges;
- les règles du débat ou de la discussion structurée;
- le registre de langue et le ton appropriés;
- l’application de stratégies d’écoute active;
- les éléments prosodiques
Attente du curriculum: présenter diverses communications orales préparées en utilisant des connaissances linguistiques et textuelles appropriées et en faisant preuve d’esprit critique.
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