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Informação sobre este sítio

O DRED - Diretório de Recursos Educativos Digitais foi criado a pensar nos estudantes do ensino básico e do ensino secundário e pretende

    • disponibilizar uma seleção de recursos educativos digitais de qualidade,

    • ajudar os estudantes a utilizar os recursos educativos digitais disponibilizados,

    • apoiar os alunos ao nível das competências de Literacia de Informação, designadamente a:

      • procurar e selecionar fontes de informação de qualidade adequadas aos estudantes,

      • procurar a informação certa de acordo com a necessidades específicas, usando várias formatos e fontes de informação fiáveis,

      • descodificar a informação, ou seja, ajudando os estudantes a analisar os textos (fazendo resumos) para compreender o seu significado,

      • relacionar o que o aluno já sabe com a nova informação, tirando as suas próprias conclusões baseadas em factos e não em meras opiniões não fundamentadas,

      • fazer citações corretas dos autores e das fontes consultadas,

      • escrever textos a partir das ideias e da informação recolhida nas fontes consultadas,

      • adicionar ao trabalho uma secção de referências (bibliografia consultada referida no texto)

      • colaborar com outras pessoas, designadamente os colegas,

      • escrever os trabalhos de acordo com as normas usadas na escola,

      • comunicar o que aprendeste oralmente e por escrito através da produção de documentos em vários formatos (documentos de texto, apresentações, sítios na Internet, portefólios de aprendizagem, mapas concetuais, etc.),

      • encontrar soluções para as tuas dúvidas e dificuldades, através do envio de um formulário que será respondido por professores especialistas na matéria em que tens dúvidas.

É de esperar encontrar neste espaço:

    • informações sobre bibliotecas digitais,

    • recursos temáticos,

    • dicionários, enciclopédias,

    • corretores ortográficos,

    • guiões para elaboração de trabalhos de pesquisa, etc.

A maior parte dos recursos referenciados são acompanhados de um breve comentário que pretende dar alguma orientação relativamente à qualidade e ao tipo de utilizadores que poderá interessar.

A responsabilidade da criação e manutenção deste sítio é do prof. Simão Lomba, professor bibliotecário, professor de Educação Tecnológica e de Tecnologias de Informação e Comunicação e formador na mesma área.

Todas as páginas deste sítio têm a possibilidade de adicionar comentários no final (apenas para os utilizadores a quem foram concedidas permissões adequadas), pelo que convidamos todos os leitores a dar o seu contributo (críticas, sugestões, etc.). Os utilizadores que não podem adicionar comentários no final podem preencher o formulário de críticas / sugestões.

Os textos deste sítio estão escritos numa linguagem que se pretende simples e direta. Dirijo-me aos visitantes tratando-os por tu como forma de tentar estabelecer uma maior proximidade na comunicação.

Nota: Este sítio começou a ser criado no início de 2012, pelo que ainda está bastante incompleto, embora esteja a ser melhorado permanentemente. Qualquer sugestão ou alerta para eventuais erros será apreciado.

Literacia Informacional, Tecnologias da Web 2.0, conteúdos digitais

LInfo - Tutorial de Literacia de Informação, tradução / adaptação de Susana Viegas para a Biblioteca Pública de Évora a partir do Texas Information Literacy Tutorial (TILT) da Universidade do Texas nos Estados Unidos da América.

Tutorial Interativo de Literacia de Informação - adaptado / traduzido por Simão Lomba, a partir de Information Literacy Interactive Tutorial.

Como fazer uma pesquisa - How to do research - Tutorial interativo que ensina como fazer uma pesquisa. Este tutorial foi produzido pela Biblioteca Virtual de Kentucky, Estados Unidos da América e a informação está em Inglês, embora tenha muitas ilustrações, num formato de Banda Desenhada, o que facilita a compreensão. Este tutorial foi elaborado para ser usado até ao 5º ano de escolaridade, pelo que tem uma linguagem muito simples e muito elementar, embora possa ser útil para estudantes mais avançados que ainda não dominam alguns conceitos aqui abordados.

http://www.eselx.ipl.pt/curso_bibliotecas/modulos.htm