蒙特梭利生平
1870
瑪麗亞蒙特梭利八月三十一日出生於義大利安科納省 （Ancona） 基亞拉瓦萊 （Chiaravalle），其父曾從軍，後任公職；其母為傑出學者兼神父之姪女，並接受良好教育。
義大利在歷經長年國土分裂、受制於外國勢力後，完成統一運動
1883-1886
完成小學學業後，就讀米開朗基羅工科學校。在當時，小學畢業後繼續升學的女生極為少數
1886-1890
就讀李奧納多達文西皇家技術學院 （Regio Instituto Tecnico Leonardo da Vinci），研讀現代語文和自然科學
1890
就讀羅馬大學，研讀物理、數學與自然科學
1892
於羅馬大學開始研讀醫學。當時社會的性別觀念，使其習醫過程備感艱辛
1895
開始在醫院擔任助理與兼職醫生，其中包含兒童醫院的小兒科，逐漸成為幼兒疾病的專家
1896
發表其精神病學主題的畢業論文並通過口試後，成為其中一位最早得到羅馬大學醫學學位的女性
代表義大利參與德國柏林國際女性大會，發表女性勞工權益的演說，包含同工同酬議題
1897-1898
於羅馬大學附設精神科診所擔任助理醫生
研讀伊塔 （Itard） 和賽根 （Seguin） 的特殊兒童研究。伊塔的研究包括透過感官活動來發展心智的「醫學教育」，賽根則發展刺激兒童感覺知能和運動能力的「活動教育」
旁聽羅馬大學教育學課程，研讀盧梭、裴斯泰洛齊、福祿貝爾等重要的教育哲學著作
1898
於義大利杜林 （Turin） 的教育大會中發表演說，為智能障礙兒童的教育權發聲，促成日後國立特殊兒童學校的成立
1899
至倫敦出席女性大會，發表反對剝削童工的演說，並受到英國維多利亞女王的賞識與接見
1899-1906
於羅馬的女子師訓大學開設衛生學與人類學課程
1900
於羅馬的精神科診所工作
受指派為國立特殊兒童學校校長。兩年期間投入在兒童教育實務工作中，發展教育方法與教具
1901
重回羅馬大學研讀教育學、心理學與人類學，並到小學進行人類學研究
1904-1908
於羅馬大學教育學院講授人類學與生物學，課程內容後集結為《教育人類學》出版
1907
一月六日於羅馬的貧窮區聖羅倫佐成立第一所兒童之家（義大利文：Casa dei Bambini），教育貧窮、無人看顧的孩童，其開幕之日為基督教重要節日「主顯節」。於兒童之家對孩童的觀察與發現，成為日後教育方法發展的重要基礎
四月成立第二所兒童之家
1908
三所兒童之家陸續成立
1909
於義大利卡斯泰洛城 （Città di Castello）舉辦第一場蒙特梭利教育培訓課程
將教育的觀察與方法集結於第一部著作《蒙特梭利教學法》（原文：Il Metodo della Pedagogia Scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini，意為科學教育方法於兒童之家教育中的應用，英譯：The Montessori Method）
1910
《教育人類學》 （原文：L’Antropologia pedagogica，英譯：Pedagogical Anthropology）出版
1911
辭退教職與醫院工作
1913
於羅馬舉行首次的國際培訓課程
首次前往美國，進行為期三週的巡迴演講。在此之前，其教育方法經由美國媒體的報導，已具相當知名度，其出版物亦成為暢銷著作
1914
於羅馬舉行第二屆國際培訓課程
《蒙特梭利手冊》於紐約出版，是簡介教具本質和使用方式的入門書
1915
二度造訪美國，進行第三場國際培訓課程
於舊金山的巴拿馬太平洋國際展覽會中，以「玻璃屋」進行蒙特梭利教室，供群眾參觀
《我的教育系統》、《學校中的智能工作架構》、《教育與幼童想像力》、《母親與孩子》於紐約出版
1916
遷至西班牙巴塞隆納，直至 1936 年西班牙內戰爆發
第四場國際培訓課程於巴塞隆納舉行，發表新開發的小學階段教具
於巴塞隆納成立典範學校與教師培訓機構
《進階蒙特梭利教育法》 （原文： L’autoeducazione nelle Scuole Elementari，意為小學自我教育，英譯：The Advanced Montessori Method）出版
1919
於倫敦舉行培訓課，該培訓形式成為典範：講座、教具教學、蒙特梭利教室觀察各五十五小時
1920
於阿姆斯特丹大學進行一系列演講，受到荷蘭教育專家與知識分子的注意
1922
義大利墨索里尼法西斯政權執政
返回義大利並在政府資助下規劃一系列培訓課程
《教會中的兒童》於拿波里出版（1929 年英譯出版）
1923
於奧地利維也納進行演講，演講內容以德文出版為《家庭中的兒童》（ 1929 年英譯出版）
1924
於阿姆斯特丹舉行為期四個月的培訓課
與墨索里尼會面，受到官方認可並廣設蒙特梭利學校
1926
至阿根廷做系列演講
獲邀前往設在日內瓦的國際聯盟致詞，講題為「教育與和平」
1927
首度拜訪愛爾蘭的學校
1929
於羅馬成立一所教師培訓中心並設有蒙特梭利典範學校
首屆國際蒙特梭利大會於丹麥赫爾辛格舉行
成立國際蒙特梭利協會（AMI），總部位於柏林
1930
於羅馬舉行國際培訓課程
1931
於羅馬與英國舉行培訓課程
於柏林大學演講
印度聖雄甘地前往羅馬訪問蒙特梭利學校
1932
第二屆國際蒙特梭利大會於法國尼斯舉行，發表「教育與和平」演說
《基督生活》（於羅馬）、《我的方法之整體大意》（於馬德里）、《兒童彌撒註釋》（於倫敦）出版
1933
納粹政權消滅德國的蒙特梭利運動，關閉所有蒙特梭利學校
第三屆國際蒙特梭利大會於阿姆斯特丹舉行，發表「人類的精神重建」系列演講。除演講與參觀學校外，也增添了各種教具與世界各地兒童作品的展覽。
於倫敦、都柏林、巴塞隆納舉行培訓課程
1934
第四屆國際蒙特梭利大會於羅馬舉行
《心理算術學》與《心理幾何學》於巴塞隆納出版
義大利法西斯政權關閉國內所有蒙特梭利學校
1935
國際蒙特梭利協會（AMI）總部遷至阿姆斯特丹
1936
第五屆國際蒙特梭利大會於英國牛津舉行。進一步發展蒙特梭利小學教育（宇宙教育）與中學教育原則
因西班牙內戰發生，遷往英國，隨後遷往荷蘭。
於荷蘭拉倫（Laren）設立教師培訓中心與典範學校，宇宙教育教具首次被使用
童年之秘（於倫敦）、教育階段（於比利時布魯日）出版
1937
第六屆國際蒙特梭利大會於丹麥哥本哈根舉行，主題為「教育與和平」
1938
第七屆國際蒙特梭利大會於蘇格蘭愛丁堡舉行
1939
《上帝與兒童》、《「大地之子」與大學的功能：青少年時期與之後的教育改革》於荷蘭出版
受到神智學協會邀請，與其子馬力奧蒙特梭利前往印度開辦為期三個月的培訓課程。該協會先前致力於透過蒙特梭利教育法降低文盲率
1940
第二次世界大戰中義大利加入德軍陣營，印度英國殖民政府以敵國僑民為由拘留馬力奧，並於二個月後釋放
1939-1946
陸續於印度各地與錫蘭舉行培訓課程
進一步為蒙特梭利小學階段發展宇宙教育
1941-1942
《兒童》（1941）、《重構教育》（1942）於印度出版
1946
二戰結束，與馬力奧返回歐洲
於倫敦舉行培訓課程
《新世界教育》於印度出版
1947
接受義大利政府邀請回國，重建因戰爭受摧毀的蒙特梭利學會，並協助設立蒙特梭利學校
返回印度於阿德爾（Adyar）舉行培訓課程
1948
於印度阿默達巴德、阿德爾、浦那舉行培訓課程；於孟買發表演講
《兒童至青少年》以法文出版，此書闡明蒙特梭利小學與中學教育的概念
《發現兒童》、《開發人類潛能》、《瞭解你的孩子》、《兒童訓練》於印度出版
1949
首度受諾貝爾和平獎提名，隨後二年更接連受到提名
獲法國政府頒發榮譽十字勳章
於巴基斯坦舉行為期一個月的培訓課程
第八屆國際蒙特梭利大會於義大利聖雷莫（San Remo）舉行
《吸收性心智》於印度出版；《教育與和平》於義大利出版；最後一部著作：《人的成長》出版
1950
於阿姆斯特丹舉行國際論壇，慶賀瑪麗亞蒙特梭利八十歲生日
於挪威與瑞典進行巡迴演講
成為義大利代表團的一員，於佛羅倫斯參加聯合國教科文組織大會
於義大利佩魯賈（Perugia）大學進行一系列演講
於荷蘭獲頒奧蘭治納塞勳章（Order of Orange-Nassau）以及阿姆斯特丹大學榮譽博士
1951
第九屆國際蒙特梭利大會於倫敦舉行，主題為「以教育協助兒童從初生到大學的心理自然發展」
於奧地利因斯布魯克舉辦生年最後一場培訓課程
1952
五月六日逝世於荷蘭諾德韋克，享年八十二歲
參考資源
Rita Kramer，《瑪麗亞蒙特梭利》，及幼出版
E.M. Standing，《蒙特梭利：生平與貢獻》，及幼出版
AMI 網站
瑪麗亞‧蒙特梭利的生平時間軸：https://reurl.cc/j9zjn
蒙特梭利博士的傳記：https://reurl.cc/OYZ3X
AMS 網站
https://amshq.org/About-Montessori/History-of-Montessori
MEFA 蒙特梭利教育發展學會
啟蒙研究基金會
香港康復兒童研究會
http://www.hk-ms.org/info_show.asp?Articleid=20
互動式時間軸網站
Whitby 蒙特梭利歷史
https://www.whitbyschool.org/passionforlearning/the-history-of-the-montessori-education
維基百科