Compromís professional

Com he transferit a la meva aula els aprenentatges vinculats a l'àrea 1: compromís digital?

• Subàrea seleccionada: 1.5. Protecció de dades personals, privacitat, seguretat i benestar digital.

• Indicador d’assoliment del nivell B2 de la subàrea: 1.5.B2.2 Contribueix a dissenyar el pla de convivència pel que fa a l’ús de les tecnologies digitals i al seu impacte en el benestar físic i psicològic de l’alumnat.

• Justificació de la proposta: Darrerament, tenint en compte la nova realitat social amb relació a l’ús de tecnologia i pantalles, estem vivint problemàtiques escolars que són noves  per als docents del centre. L’ús excessiu de pantalles per part del nostre alumnat, així com  un mal ús d’aquestes han provocat un nou tipus d’assetjament que, fins ara no  estava directament contemplat al nostre Pla de convivència. En aquest sentit, quan s’ha  detectat algun problema amb relació a aquest àmbit s’ha seguit i activat el protocol que el  Departament d’educació va crear a la seva web. Tot i disposar d’aquesta eina, considerem  que no és un protocol de fàcil aplicació. Es tracta d’una eina amb molta informació, útil i  interessant, però d’una extensió molt llarga que dificulta que arribi de forma adequada a  tot l’equip educatiu del centre. 

Actualment, hem tingut al nostre centre un cas de ciberassetjament a cicle superior, que es  va resoldre seguint el protocol oficial. En aquest sentit, ens plantegem la necessitat de fer  un projecte a tots els nivells a través d’una sèrie d’actuacions de conscienciació  i prevenció que visibilitzi i faci reflexionar als infants sobre què és l’assetjament i el  ciberassetjament, com ho podem prevenir i què es pot fer actuar es pateix o es detecta.  

En el cas d’educació infantil i inicial tenint en compte que els infants estan en procés  d’alfabetització digital i intentem acomplir les activitats prioritzant la manipulació i  l’experimentació amb la realitat, les propostes que es plantegen seran per millorar la  convivència a través d’activitats anàlogues i digitals.

• Breu explicació de la tasca a desenvolupar: “Don’t be mean behind the screen”. Amb aquest projecte es  busca que l’alumnat de cicle superior conegui amb detall el tema del ciberassetjament i que en formi part de forma proactiva. Es realitzarà a través d’activitats que  promoguin la prevenció, la conscienciació social i l’actuació en cas de  ciberassetjament. Les activitats d’aquest projecte implicaran la realització  d’unes dinàmiques inicials que ajudaran l’alumnat a conèixer i entendre el que  és, per a posteriorment crear contingut que ajudi a la resta de la comunitat  educativa. El lema principal serà el del títol i es portarà a terme durant les  hores de tutoria i TAC.