Avaluar amb Classroom

7.4. NOTES:

Recordem que, en l'apartat de NOTES, calia escollir tots aquests ítems:

Si volem que faci un càlcul GLOBAL de les notes.
Si volem crear CATEGORIES de NOTES, és a dir, PONDERAR les TASQUES per tal que totes no valguin el mateix percentatge de la nota final.

Com es traslladen les notes a les tasques? MIREM-HO!! Agafem la tasca "Anem de colònies a la Vall de Núria" com a exemple:

A l'interior de la tasca tenim un marcador que ens informa dels alumnes que han entregat la tasca i dels que falten per fer-ho:

A l'interior de la tasca, a l'apartat "TREBALL DE L'ALUMNE", veurem els documents LLIURATS i PENDENTS dels ALUMNES i, des d'aquí, ens posarem a corregir-los:

Ja som dins la CORRECCIÓ de la TASCA. Podem escriure-hi al damunt, podem fer anotacions i podem fer COMENTARIS PRIVATS a l'alumne en qüestió. Finalment, podem PUNTUAR la tasca i RETORNAR-LA als alumnes CORREGIDA:

Aquest és el quadre de puntuacions dels alumnes d'un CLASSROOM a partir de les TASQUES encomanades:

7.5. RÚBRIQUES:

Havíem vist que en el moment en què EDITEM la TASCA, a la part DRETA hi ha la configuració de les variables de puntuació i dates de lliurament. També hi ha la possibilitat d'assignar una RÚBRICA per a l'avaluació d'aquella tasca. Mirem-ho:

Pantalla d'edició de la RÚBRICA: hi podem posar un ÚNIC CRITERI (ex: GRAU D'ASSOLIMENT DE LA TASCA) o fer DIVERSOS CRITERIS (per avaluar l'aprenentatge de l'ANGLÈS a P5):

Posem-nos a puntuar la TASCA amb RÚBRICA:

Page updated

Report abuse