Embedded Files
Les aules, és a dir, els grups-classe que tenim al centre, poden ser creades pels rols de "LÍDER DE L'ESCOLA" i de "DOCENT". Però acaba sent l'eina de treball a Classdojo del ROL DE DOCENT, que gestiona els grups-classe on imparteix la docència.
Les aules, és a dir, els grups-classe que tenim al centre, poden ser creades pels rols de "LÍDER DE L'ESCOLA" i de "DOCENT". Però acaba sent l'eina de treball a Classdojo del ROL DE DOCENT, que gestiona els grups-classe on imparteix la docència.
El grup classe té 4 espais principals: AULA, PORTAFOLIS, HISTÒRIA DE LA CLASSE i MISSATGES.
El grup classe té 4 espais principals: AULA, PORTAFOLIS, HISTÒRIA DE LA CLASSE i MISSATGES.
AULA:
AULA:
Un exemple de grup-classe, abans d'incorporar-hi els alumnes:
Un exemple de grup-classe, abans d'incorporar-hi els alumnes:
- AFEGIR ALUMNES:
I així es veu amb els alumnes ja incorporats:
I així es veu amb els alumnes ja incorporats:
Si cliquem al damunt d'un alumne:
Si cliquem al damunt d'un alumne:
- FER GRUPS:
- EINES DEL MENÚ INFERIOR:
L'aula del grup classe disposa d'un menú d'eines que permet als docents diferents possibilitats de control dels seus alumnes:
L'aula del grup classe disposa d'un menú d'eines que permet als docents diferents possibilitats de control dels seus alumnes:
1.- JOCS D'EINES:
1.- JOCS D'EINES:
Hi trobarem eines com ara:
Hi trobarem eines com ara:
- CRONÒMETRE (que es pot adaptar al temps que necessitem) per comptar el temps en cas de jocs.
- MESURADOR DE SOROLL de la CLASSE.
- PENSAR/EMPARELLAR/COMPARTIR (per proposar preguntes de debat i reflexió a la classe).
- MÚSICA: conté dos pistes d'àudio per musicar l'aula, de manera més relaxada o d'una manera més activa.
2.- ASSISTÈNCIA:
2.- ASSISTÈNCIA:
Hi ha 4 opcions pel que fa al control d'assistència dels alumnes:
Hi ha 4 opcions pel que fa al control d'assistència dels alumnes:
3.- SELECCIÓ MÚLTIPLE:
3.- SELECCIÓ MÚLTIPLE:
Per donar feedback positiu o negatiu als alumnes. És voluntari d'utilitzar. Alguns centres ho utilitzen; altres, no.
Per donar feedback positiu o negatiu als alumnes. És voluntari d'utilitzar. Alguns centres ho utilitzen; altres, no.
4.- A L'ATZAR:
4.- A L'ATZAR:
5.- CRONÒMETRE:
5.- CRONÒMETRE:
Per cronometrar alguna activitat o per crear un compte enrere:
Per cronometrar alguna activitat o per crear un compte enrere:
6.- GRANS IDEES:
6.- GRANS IDEES:
Vídeos i activitats que el mestre docent pot fer servir per ajudar els estudiants a aprendre el poder del pensament positiu:
Vídeos i activitats que el mestre docent pot fer servir per ajudar els estudiants a aprendre el poder del pensament positiu:
7.- INVITAR FAMÍLIES:
7.- INVITAR FAMÍLIES:
Permet invitar les famílies a l'aplicació Classdojo; ho veurem detalladament més endavant:
Permet invitar les famílies a l'aplicació Classdojo; ho veurem detalladament més endavant:
PORTAFOLIS:
PORTAFOLIS:
Espai pensat per compartir activitats (tasques) amb les famílies. Aquestes rebran l'encàrrec al seu dispositiu i, un cop l'alumne hagi fet la tasca, podran retornar-les de la mateixa manera a l'espera de la validació del docent:
Espai pensat per compartir activitats (tasques) amb les famílies. Aquestes rebran l'encàrrec al seu dispositiu i, un cop l'alumne hagi fet la tasca, podran retornar-les de la mateixa manera a l'espera de la validació del docent:
Una activitat per dins:
Una activitat per dins:
En aquest videotutorial (fet en dos parts), s'explica com els docents han d'elaborar una tasca al Portafolis del Classdojo:
En aquest videotutorial (fet en dos parts), s'explica com els docents han d'elaborar una tasca al Portafolis del Classdojo:
En aquest altre videotutorial s'explica a les famílies com fer servir el Portafolis del Classdojo quan rebin una feineta dels mestres del seu fill/a:
En aquest altre videotutorial s'explica a les famílies com fer servir el Portafolis del Classdojo quan rebin una feineta dels mestres del seu fill/a:
HISTÒRIA DE LA CLASSE:
HISTÒRIA DE LA CLASSE:
Semblantment a la HISTÒRIA (MUR) que hem vist al ROL "LÍDER DE L'ESCOLA", cada classe té el seu MUR, la seua HISTÒRIA diària. Els docents que imparteixen classe en aquest grup poden publicar articles relacionats amb les activitats educatives del grup:
Semblantment a la HISTÒRIA (MUR) que hem vist al ROL "LÍDER DE L'ESCOLA", cada classe té el seu MUR, la seua HISTÒRIA diària. Els docents que imparteixen classe en aquest grup poden publicar articles relacionats amb les activitats educatives del grup:
Un exemple:
Un exemple:
MISSATGES:
MISSATGES:
Aquest és un dels apartats cabdals de l'aplicació Classdojo. Permet comunicar-se amb les famílies del nostre grup-classe. Podem escriure missatges a les famílies, de manera grupal o individualment, família per família. Aquests missatges arriben automàticament als dispositius de les famílies. El missatge pot incloure, semblantment a un Whatsapp, un text, un fitxer i una imatge:
Aquest és un dels apartats cabdals de l'aplicació Classdojo. Permet comunicar-se amb les famílies del nostre grup-classe. Podem escriure missatges a les famílies, de manera grupal o individualment, família per família. Aquests missatges arriben automàticament als dispositius de les famílies. El missatge pot incloure, semblantment a un Whatsapp, un text, un fitxer i una imatge:
A la part dreta superior, hi tenim 3 menús en blau: CONNEXIÓ DE L'ESTUDIANT, INVITE FAMÍLIES i OPCIONS:
A la part dreta superior, hi tenim 3 menús en blau: CONNEXIÓ DE L'ESTUDIANT, INVITE FAMÍLIES i OPCIONS:
CONNEXIÓ DE L'ESTUDIANT:
CONNEXIÓ DE L'ESTUDIANT:
Una altra via per accedir a l'apartat 1.2 ALUMNES, que hem comentat anteriorment.
Una altra via per accedir a l'apartat 1.2 ALUMNES, que hem comentat anteriorment.
INVITE FAMÍLIES:
INVITE FAMÍLIES:
Una altra via per accedir a l'apartat 1.3 FAMÍLIES, que hem comentat anteriorment.
Una altra via per accedir a l'apartat 1.3 FAMÍLIES, que hem comentat anteriorment.
OPCIONS:
OPCIONS:
1.- EDITAR CLASSE:
1.- EDITAR CLASSE:
1.1.- INFO:
Per si es necessita canviar el nom de la classe, la icona i el curs:
Per si es necessita canviar el nom de la classe, la icona i el curs:
1.2.- ALUMNES:
Per afegir alumnes al grup i, si el centre així ho determina, incorporar-los a l'aplicació Classdojo, de manera activa, sota permís i control dels seus pares; hi ha centres que no fan servir aquesta opció, perquè prefereixen que la comunicació sigui únicament i directament a través de les famílies:
Per afegir alumnes al grup i, si el centre així ho determina, incorporar-los a l'aplicació Classdojo, de manera activa, sota permís i control dels seus pares; hi ha centres que no fan servir aquesta opció, perquè prefereixen que la comunicació sigui únicament i directament a través de les famílies:
1.3.- FAMÍLIES:
Aquest apartat inclou les fitxes que s'han de lliurar a les famílies perquè es connectin a Classdojo i puguin seguir el dia a dia de l'escola i el seu fill/a.
Aquest apartat inclou les fitxes que s'han de lliurar a les famílies perquè es connectin a Classdojo i puguin seguir el dia a dia de l'escola i el seu fill/a.
Es pot seleccionar l'idioma en què s'imprimiran els codis i instruccions de registre a Classdojo i també podem escollir si volem imprimir el codi de tots els pares o només alguns:
Es pot seleccionar l'idioma en què s'imprimiran els codis i instruccions de registre a Classdojo i també podem escollir si volem imprimir el codi de tots els pares o només alguns:
Es descarrega un PDF amb els codis de registre per a cada alumne; un full per a cada família:
Es descarrega un PDF amb els codis de registre per a cada alumne; un full per a cada família:
1.4.- HABILITATS:
Si els docents volen valorar les actituds dels seus alumnes i fer-ne sabedors, o no, els pares, cal que ho gestioni des d'aquest apartat:
Si els docents volen valorar les actituds dels seus alumnes i fer-ne sabedors, o no, els pares, cal que ho gestioni des d'aquest apartat:
1.5.- PROFESSORS:
Per introduir els professors o mestres que intervenen en la docència d'aquell grup-classe. Se'n pot establir un propietari (tutor), però aleshores l'equip administrador de Classdojo (l'equip directiu, s'entén) en perd el control i fins i tot el tutor el podria expulsar del grup-classe (no és recomanable):
Per introduir els professors o mestres que intervenen en la docència d'aquell grup-classe. Se'n pot establir un propietari (tutor), però aleshores l'equip administrador de Classdojo (l'equip directiu, s'entén) en perd el control i fins i tot el tutor el podria expulsar del grup-classe (no és recomanable):
1.6.- SETTINGS:
En aquest apartat, els docents o l'administrador del centre de Classdojo escull els paràmetres que desitja per a aquesta classe, pel que fa a permissivitat o no de comentaris i publicacions pel que fa a resta de professors del grup, alumnes i famílies:
En aquest apartat, els docents o l'administrador del centre de Classdojo escull els paràmetres que desitja per a aquesta classe, pel que fa a permissivitat o no de comentaris i publicacions pel que fa a resta de professors del grup, alumnes i famílies:
2.- VEURE INFORMES:
Aquest apartat serveix si el centre decideix que es controli pel Classdojo l'ASSISTÈNCIA dels alumnes o que se n'utilitzi l'apartat d'HABILITATS (DONUT), valorant-ne l'actitud positiva o negativa a l'aula:
Aquest apartat serveix si el centre decideix que es controli pel Classdojo l'ASSISTÈNCIA dels alumnes o que se n'utilitzi l'apartat d'HABILITATS (DONUT), valorant-ne l'actitud positiva o negativa a l'aula:
3.- CONNECTAR ALUMNAT:
Una altra via per accedir a l'apartat 1.2 ALUMNES, que hem comentat anteriorment.
Una altra via per accedir a l'apartat 1.2 ALUMNES, que hem comentat anteriorment.
4.- AFEGIR PROFESSORS ADJUNTS:
Una altra via per accedir a l'apartat 1.5 PROFESSORS, que hem comentat anteriorment.
Una altra via per accedir a l'apartat 1.5 PROFESSORS, que hem comentat anteriorment.
5.- ACABAR LA CLASSE:
Arxivar Classe: aquesta opció et permet arxivar el GRUP-CLASSE però manté connectats els seus alumnes i famílies per crear un grup-classe nou del curs que ve. També pots canviar-li el nom i ja estarà. Dependrà de si vols guardar-ne o no la història del curs.
Arxivar Classe: aquesta opció et permet arxivar el GRUP-CLASSE però manté connectats els seus alumnes i famílies per crear un grup-classe nou del curs que ve. També pots canviar-li el nom i ja estarà. Dependrà de si vols guardar-ne o no la història del curs.
Curs de postgrau: aquesta opció et permet graduar una classe quan aquest GRUP-CLASSE acaba la seua etapa al centre i, per tant, se n'eliminen també les famílies connectades.
Curs de postgrau: aquesta opció et permet graduar una classe quan aquest GRUP-CLASSE acaba la seua etapa al centre i, per tant, se n'eliminen també les famílies connectades.
6.- REINICIAR BOMBOLLES:
Aquesta és una opció molt útil si utilitzem les puntuacions d'HABILITATS (donut). Aquesta opció posa el comptador a ZERO. Útil si avaluem l'actitud dels alumnes trimestralment:
Aquesta és una opció molt útil si utilitzem les puntuacions d'HABILITATS (donut). Aquesta opció posa el comptador a ZERO. Útil si avaluem l'actitud dels alumnes trimestralment:
7.-CONFIGURACIÓ DE VISUALITZACIÓ:
En aquest darrer apartat, escollim la mida dels avatars dels alumnes de la classe, escollim també com s'ordenen els alumnes (per nom, per cognom), si vols mostrar o no els punts assolits a les habilitats, etc:
En aquest darrer apartat, escollim la mida dels avatars dels alumnes de la classe, escollim també com s'ordenen els alumnes (per nom, per cognom), si vols mostrar o no els punts assolits a les habilitats, etc:
Page updated
Report abuse