2n

RACONS DE ROBÒTICA i TAC

Lego construccions senzilles

Tauletes: Scratch Jr

Ordinador i perifèrics

Pro bot (opció ampliació)

Eina d'experimentació que inicia els estudiants en els principis bàsics d'engranatges, palanques i politges, alhora que estableix les bases per a l'aprenentatge de la ciència i la tecnologia.

Permet estructurar el pensament lògic i potenciar la creativitat digital dels alumnes a partir del disseny de les seves pròpies aventures gràfiques.

Introducció a l'alfabetització digitial a partir de l'ús de l'ordinador i els entorns d'aprenentatge (eines que començaran a fer servir de forma més habitual a CM)

Pro-Bot és ideal tant per introduir els primers conceptes de programació com si els nens i nenes ja han treballat anteriorment amb Bee-Bot. Gràcies als seus precisos moviments, a més de treballar la direccionalitat i les ordres simples, podem crear dibuixos i treballar, per exemple, els polígons.

El Tale bot és un robot creat per apropar la robòtica educativa a edats primerenques. Utilitza botons amb símbols direccionals per guiar el robot. El Tale-Bot introdueix als més petits conceptes bàsics de la codificació com ara les ordres, les seqüències i els bucles.

Tale bot

METODOLOGIA

Cada trimestre es realitzen 9 sessions (aproximadament) amb racons rotatius.
Activitats preparades:

RACÓ LEGO: Lego construccions senzilles: muntar seguint instruccions i/o fer reptes plantejats pel docent.

RACÓ DIGITAL: Utilitzar ordinadors, ratolins, l'entorn de treball del Drive i l'escriptura de documents en línia.

RACÓ SCRATCH: Fer servir la tablet per treballar amb scratch junior ( llenguatge computacional bàsic).

RACÓ PROBOT/ RODOCODO: Recorregut programat per treballar la direccionalitat, i creació de dibuixos senzills .

1r trimestre

ACTIVITAT DINÀMICA D'INICI:

REPTE 1

Lego bàsic

Construcció del lego plantejant un repte

Reconeixement del material i construcció lliure.

Probot

Exploreu el Pro-Bot i descobriu el seu funcionament bàsic.

Poseu-hi un retolador i feu un quadrat.

Scratch

Recordatori lliure:

- Àrea de treball.
- Personatges.
- Presentar els fons de la diapositiva.

Digital

Fer un modelatge. Amb la pissarra digital, la mestra va guiant pas a pas.

Encendre l’ordinador: si és chromebook posar l’adreça de 2n i la mestra posa la contrasenya.
Presentar les diferents aplicacions de Google.
Presentar el Drive. Obrir el Drive de 2n. Si no és chromebook els alumnes introdueixen l’adreça de correu i la mestra introdueix la contrasenya.
Presentar la carpeta TAC. Entrar a dins, fer una carpeta amb el seu nom i triar un color de carpeta.
A dins de la seva carpeta, crear un document de text. Posa de títol al document el seu nom.
Al document escriure el seu nom i la data.

SESSIÓ 1:

Lego: Grup 1
Probot: Grup 2
Scratch: Grup 3
Digital: Grup 4

SESSIÓ 2:

Lego: Grup 4
Probot: Grup 1
Scratch: Grup 2
Digital: Grup 3

SESSIÓ 3:

Lego: Grup 3
Probot: Grup 4
Scratch: Grup 1
Digital: Grup 2

SESSIÓ 4:

Lego: Grup 2
Probot: Grup 3
Scratch: Grup 4
Digital: Grup 1

REPTE 2

Lego bàsic

Construcció del lego plantejant un repte:

Repte 1 Tiovivo

Repte 2: Fer un cotxe amb un engranatge

Probot

Provem de fer un quadrat més gran.

Provem d'escriure una lletra.

Scratch

Agafar una diapositiva i escollir un fons, posar un o més personatges i escriure un text.

Aquesta opció es pot fer més d’una vegada fins al final de l’hora.

Digital

Fer un modelatge. Amb la pissarra digital, la mestra va guiant pas a pas.

Encendre l’ordinador: si és chromebook posar l’adreça de 2n i la mestra posa la contrasenya.
Obrir el Drive de 2n.
Entrar a dins carpeta DIGITAL,
A dins de la seva carpeta, en el seu document de text. Escriure la festa de la Castanyada / fira del bosc ( segons data) i inserir una imatge.

SESSIÓ 5:

Lego: Grup 1
Probot: Grup 2
Scratch: Grup 3
Digital: Grup 4

SESSIÓ 6:

Lego: Grup 4
Probot: Grup 1
Scratch: Grup 2
Digital: Grup 3

SESSIÓ 7:

Lego: Grup 3
Probot: Grup 4
Scratch: Grup 1
Digital: Grup 2

SESSIÓ 8:

Lego: Grup 2
Probot: Grup 3
Scratch: Grup 4
Digital: Grup 1

CRITERIS D'AVALUACIÓ:

Utilitza de forma correcte els dispositius digitals per enriquir el seu aprenentatge.
En els projectes en gran grup valora i detecta la necessitat i la opció de trobar respostes a través de la informació d'entorns digitals.
Respecta les normes bàsiques de participació en el treball col·laboratiu.
Comencem a reconèixer els riscs dels entorns digitals i quins seria un ús inadequat.

2n trimestre

REPTE 1

Lego bàsic

Construcció del lego plantejant un repte:

Repte 1 Catapulta instruccions

Repte 2 Instruccions pinça

Probot

Provem de fer un rectangle.

Provem d'escriure una lletra.

Scratch

Creació d’una petita història amb dues o més diapositives. On hi hagi personatges que es mouen.

Recordem bloc groc: inci, bloc blau: moviment

Apretar el botó visualitzar en mode pantalla completa per veure-ho com un vídeo.

Digital

Fer un modelatge. Amb la pissarra digital, la mestra va guiant pas a pas.

Encendre l’ordinador: si és chromebook posar l’adreça de 2n i la mestra posa la contrasenya.
Obrir el Drive de 2n.
Entrar a dins carpeta DIGITAL,
A dins de la seva carpeta, obren un document nou, escriuen nom, data, títol d'un tema que ells puguin escollir i fer una petita explicació. Busquem i inserim imatges.

SESSIÓ 9:

Grup 1: Lego bàsic
Grup 2: Probot
Grup 3 : Scratch
Grup 4: Digital

SESSIÓ 10:

Grup 4: Lego bàsic
Grup 1: Probot
Grup 2 : Scratch
Grup 3: Digital

SESSIÓ 11:

Grup 3: Lego bàsic
Grup 4: Probot
Grup 1 : Scratch
Grup 2: Digital

SESSIÓ 12:

Grup 2: Lego bàsic
Grup 3: Probot
Grup 4 : Scratch
Grup 1: Digital

SESSIÓ 13:

Grup 1: Lego bàsic
Grup 2: Probot
Grup 3 : Scratch
Grup 4: Digital

SESSIÓ 14:

Grup 4: Lego bàsic
Grup 1: Probot
Grup 2 : Scratch
Grup 3: Digital

SESSIÓ 15:

Grup 3: Lego bàsic
Grup 4 Probot
Grup 1 : Scratch
Grup 2: Digital

SESSIÓ 16:

Grup 2: Lego bàsic
Grup 3: Probot
Grup 4 : Scratch
Grup 1: Digital

CRITERIS D'AVALUACIÓ:

Usar els dispositius (tauleta, ordinador, PDI…), utilitzant-ne les funcionalitats bàsiques per poder-hi treballar.
Utilitzar un sistema establert per emmagatzemar la informació digital.
Utilitzar aplicacions digitals incorporant diversos formats (imatge, vídeo, àudio…).
En els projectes en gran grup valora i detecta la necessitat i la opció de trobar respostes a través de la informació d'entorns digitals.
Respecta les normes bàsiques de participació en el treball col·laboratiu.

3r trimestre

REPTE 1

Lego bàsic

Construcció del lego plantejant un repte (Imatges opció 1 / 2)

Probot

Recordatori: quadrat/rectangle

Escrivim lletres P, B, T, F, E. Afegim numeració.

Scratch

Presentar el bloc lila (augmentar i reduir personatges, tornar a la mida original, amaga i apareix, parlar-hola-)

Presentar el bloc vermell (enllaçar diapositives i finalitza)

Creació d’una petita història amb quatre diapositives que estiguin enllaçades. On hi hagi personatges que es mouen i hi ha un diàleg.

Apretar el botó visualitzar en mode pantalla completa per veure-ho com un còmic.

Digital

Encendre l’ordinador, posar l’adreça de 2n i la mestra posa la contrasenya.

Obrir el Drive de 2n.

Entrar a dins carpeta DIGITAL, de forma autònoma.

Creem una presentació!

OPCIÓ 1

OPCIÓ 2

SESSIÓ 17:

Grup 1: Lego
Grup 2: Probot / talebot
Grup 3 : Scratch
Grup 4: Digital

SESSIÓ 18:

Grup 4: Lego bàsic
Grup 1: Probot /talebot
Grup 2 : Scratch
Grup 3: Digital

SESSIÓ 19:

Grup 3: Lego bàsic
Grup 4: Probot/talebor
Grup 1 : Scratch
Grup 2: Digital

SESSIÓ 20:

Grup 2: Lego bàsic
Grup 3: Probot/talebot
Grup 4 : Scratch
Grup 1: Digital

REPTE 2

Lego bàsic

Construcció del lego plantejant un repte

Ens inventem una atracció de fira!

Probot

Escrivim lletres P, B, T, F, E. Afegim numeració.

Scratch

Creació d’una petita història amb quatre diapositives que estiguin enllaçades. On hi hagi personatges que es mouen i hi ha un diàleg i expliqui una història.

Utilitzem tots els blocs d'ordres.

Apretar el botó visualitzar en mode pantalla completa per veure-ho com un còmic.

Digital

Encendre l’ordinador, posar l’adreça de 2n i la mestra posa la contrasenya.

Obrir el Drive de 2n.

Entrar a dins carpeta DIGITAL,

A dins de la seva carpeta, obrir el document compartit i acabar-lo per visualitzar-lo amb l'aula.

OPCIÓ AMPLIACIÓ

Targetes mini reptes

Presentació i pas a pas

Sessió de tancada:

Endrecem legos, netegem i ordenem robots i tauletes.

Diari d'aula:

què hem après en els racons digitals?

Tiquet de sortida:

què és el que més m'ha agradat?

què m'agradaria fer a 3r?

Enllaç doc per imprimir!

Page updated

Report abuse