鶴齡老師的公開授課~等差級數
運用學生曾玩過的畫圈圈小遊戲作為引起動機活動,加強學生對新單元學習內容的理解與興趣,並依據學生不同程度與特質來訂定個別化的學習目標,設計符合其需要的教材與評量。
利用公式步驟化的解題,說明清楚解題流程,學生在老師的帶領下,可以依循步驟解出答案增加自信心,延續學習動機並專注學習。