Педагогам та асистенту вчителя/вихователя

Ключові аспекти методичних рекомендацій:

• основні документи, що регулюють питання оцінювання; 

• загальні підходи до оцінювання та особливості оцінювання осіб з ООП в умовах інклюзивного навчання; 

• роль команди супроводу; 

• педагогічне спостереження та практика підтримки; 

• залучення батьків і роль оцінювання під час переходів між рівнями освіти.

Оцінювання — це комплексний процес, який враховує індивідуальні особливості кожного учня, фактори, що впливають на навчання, необхідність гнучкого підходу. Це даватиме змогу демонструвати особистий прогрес і досягати якнайкращих результатів.