Пам’ятка

лідеру учнівського самоврядування

1. Внось свої пропозиції для прийняття колективного рішення.

2. Прийняв рішення – виконуй! Доручив іншим – перевіряй! Перевіряючи, допомагай!

3. Не відкладай на завтра вирішення того питання, яке необхідно і можна вирішити сьогодні.

4. Довіру треба розуміти так: все перевіряється справами, турботою і дружбою.

5. Твори, фантазуй сміливіше – шукай шляхи виконання рішень.

6. Зауваження приймаються, пропозиції виконуються.

7. Перш, ніж прийняти рішення, навчись бездоганно його виконувати.

8. Не думай, що ти в чомусь переважаєш друзів, і не смій здаватись.

9. Часу не марнуй, пропозиції внось коротко і ясно.

                                               КОДЕКС ЧЕСТІ ЛІЦЕЇСТА

Ми, вільні та рівні у своїх правах члени педагогічного колективу, учні та їхні батьки, заявляємо про створення ліцейної громади, пріоритетною задачею якої є створення умов для творчого розвитку кожного.

І. У своєму повсякденному житті, дома й у ліцеї ми прагнемо:

1. Поважати гідність особистості кожного;

2. Бути терплячими;

3. Бути ввічливими;

4. Бути щедрими;

5. Берегти та збільшувати традиції ліцею;

ІІ. Засуджується й не приймається громадою ліцею:

1. Паління, наркотики й алкоголь;

2. Азартні ігри;

3. Запізнення й прогули;

4. Неділовий стиль одягу на навчальних заняттях.

Учнівське самоврядування – це ініціативна, самостійна, відповідальна спільна діяльність небайдужих до власної долі учнів, направлена на вирішення будь-яких питань їхньої життєдіяльності: від організації свят в тій формі, яка їм самим цікава; визначення, кого з учнів заохотити або покарати; до узгодження учбового розкладу і т.д.

  Цілі учнівського самоврядування: самопідготовка учня до майбутньої професійної діяльності, яка неможлива без активної життєвої позиції, навиків в управлінні державними і суспільними справами, здатності ухвалювати рішення і нести за них відповідальність; пошук і організація ефективних форм самостійної роботи, ведення переговорів, управління людьми.

  Напрямки роботи учнівського самоврядування:   

   - участь в управлінні учбовим закладом;

  - сприяння організації ефективного учбового процесу і технічної творчості учнів;    

  - аналіз учнівських проблем; 

  - участь в рішенні соціально-правових проблем учнівської молоді;

  - вираз інтересів учнів;

  - розробка і реалізація власних соціально-значущих і підтримка учнівських ініціатив; 

  - розвиток художньої творчості учнівської молоді;

  - формування традицій освітньої установи;  

  - формування і навчання учнівського активу;  

  - участь у впорядкуванні освітньої установи;

   - створення єдиного інформаційного простору для учнів;

  - сприяння формуванню здорового способу життя в освітній установі і профілактика асоціальних явищ; 

  - сприяння працевлаштуванню учнів;

  - організація дозвілля і відпочинку;

 - винесення пропозицій про заохочення учнів за активну технічну, учбову і суспільну діяльність, призначенні винагород за високу успішність, активну технічну і суспільну діяльність. 

Положення про організацію самоврядування

Загальні положення

1.Учнівське самоврядування – добровільне об’єднання учнів.

2.Мета:

   - виховання активної життєвої позиції та лідерських якостей;

 - створення сприятливих умов для громадської діяльності, формування активної громадянської позиції;

  - створення умов для реалізації дітьми та підлітками своїх інтересів і здібностей;

 - формування вміння планувати, обирати головні напрямки в роботі, правильно розподіляти обов’язки, вміння чітко реалізовувати контроль і перевірку виконання обов’язків, організацію координації дій.

3.Завдання:

   - виховання в учнів ініціативності, активності, самостійності, відповідальності;

  - виховання організаторських, лідерських здібностей;

  - набуття соціального та громадського досвіду;

  - надання можливостей для інтелектуального та творчого зросту;

  - об’єднання та реалізація ідей та інтересів учнів  у роботі різних сфер діяльності;

  - затвердження ідей добра, краси, духовності та фізичного розвитку.

4.Діяльність учнівського самоврядування базується на таких принципах:

   - добровільність і рівноправність;

  - конструктивна взаємодія;

  - пошук згоди та компромісів за будь-яких обставин;

  - демократичне обговорення рішень;

  - повага до інтересів і думки кожного, підтримка ініціатив;

  - особиста відповідальність за виконання прийнятих рішень;

  - самоорганізація.

Метою та завданням діяльності  парламенту ліцею є:

  -формувати у депутатів парламенту почуття господаря ліцею, класу, вміння співпрацювати на засадах партнерства, гласності, демократизму;

  - сприяти навчальній і творчій діяльності учнів;

  - залучати ліцеїстів до вирішення важливих питань життя класу та ліцею;

  - створювати умови для самореалізації учнів у конкретних справах.

  Парламент складається з обраних осіб – представників учнівського колективу.

  Структура парламенту:    

   - Президент ліцею;    

  - заступник Президента;

  - секретар;

 - шість міністерств.

   Педагог-організатор є посередником між парламентом ліцею та вчителями, батьками, громадськістю міста, який знайомить учнів з методикою самоврядування, керує їхньою діяльністю, чітко визначає обов’язки, залучає до самоврядування якомога більше учнів, сприяє зміцненню і розвитку колективних традицій, співпраці шкільного парламенту і педагогічного колективу.

  Члени парламенту ліцею мають бути взірцем у навчанні і праці, організовувати роботу палат, координувати і контролювати діяльність груп та загонів.

Функціональні обов’язки членів учнівського самоврядування

   Президент:

-  представляє права та інтереси всіх учнів ліцею;

- організовує опитування серед учнів з актуальних для них питань організації освітнього процесу;

- аналізує та узагальнює пропозиції ліцеїстів стосовно покращення освітнього процесу та вносить в установленому порядку пропозиції адміністрації закладу;

-  організовує роботу міністерств;

-  проводить засідання учнівського самоврядування;

-  здійснює контроль за виконавчою дисципліною;

- бере участь в засіданнях педагогічної ради ліцею, де обговорюються питання учнівського самоврядування, проблемні питання життя учнівського колективу та окремих учнів, а також усі питання, що стосуються організації і реалізації освітнього процесу у закладі;

-організовує проведення учнівської конференції, звітує про виконану роботу на учнівській конференції;

-має право на отримання методичної, організаційної, моральної допомоги від педагогів-консультантів учнівського самоврядування.

    Віце-президент

- координує діяльність міністерств, 

-контролює виконання рішень, 

-у разі відсутності Президента виконує його обов’язки.

   Секретар 

- веде документацію (протоколи, плани роботи, плани проведення заходів тощо),

- інформує про виконання рішень членів учнівського самоврядування, 

-готує інформацію про діяльність учнівського самоврядування та в установленому порядку подає її для розміщення на сайті ліцею.

   Міністерства

   Міністр учнівського самоврядування:

- очолює відповідне міністерство;

- організовує роботу міністерства за відповідним напрямком;

- виконує доручення Президента та Віце-президента ліцею;

-вносить в межах своєї компетенції пропозиції Президенту та Віце-президенту з питань удосконалення діяльності учнівського самоврядування, освітнього процесу.

1. Міністерство «Освіти»:

- проводить роботу з вироблення в учнів свідомого ставлення до навчання;

- організовує консультаційну допомогу з предметів;

 - бере участь у проведенні предметних тижнів, місячників, олімпіад, конкурсів; 

- контролює виконання домашніх завдань, ведення щоденників;

 - веде боротьбу з пропусками уроків; 

- залучає учнів в гуртки, виступає з ініціативою про створення нових гуртків за інтересами; 

- надає допомогу вчителям в організації тематичних вечорів;

 - бере участь у підготовці і проведенні бесід в класах (про режим дня, виконання домашніх завдань, користь читання); 

- збирає і систематизує матеріал-інформацію про стан успішності в кожному класі; 

- виховує культуру читання та бережливе ставлення до книги, підручника; 

- проводить бесіди, рейди-перевірки на краще збереження підручників.

2. Міністерство культури:

- залучає дітей до позаурочної діяльності, організації змістовного дозвілля та відпочинку, до художньої самодіяльності; 

- підбирає матеріали для написання сценаріїв різноманітних свят, вечорів відпочинку, зустрічей;

 - організовує проведення свят, вечорів, дискотек, різних конкурсів, відзначення народних традицій; 

- готує творчі виставки учнів; 

- вивчає побажання учнів щодо організації і роботи гуртків художньої самодіяльності, образотворчого мистецтва; 

- в кожному класі організовує культурно-масову роботу, залучає учнів до участі в заходах; 

- організовує в ліцеї ігротеки для розваг і занять учнів у вільний час;  

- оформляє альбоми до пам`ятних дат, традиційних свят у ліцеї ; 

- організовує культпоходи та екскурсії з врахуванням заявок класних колективів.

3. Міністерство здоров’я та спорту:

- пропагує здоровий спосіб життя (антиалкогольну, антитютюнову, антинаркотичну програми); 

- залучає учнів та батьків до спортивно-масової та фізкультурно-оздоровчої роботи; 

- організовує роботу спортивних секцій, груп здоров`я; 

- проводить спортивні ігри на перервах та після уроків;

 - організовує спортивно-оздоровчі заходи; 

- контролює санітарний стан у ліцеї, класах, дотримання гігієнічного режиму в їдальні, особисту гігієну учнів;

 - приймає участь у підготовці та проведенні позакласних заходів щодо формування навичок здорового способу життя та культури поведінки;

4. Міністерство інформації:

- забезпечує гласність в діяльності органів учнівського самоврядування; 

- інформує учнів, батьків, вчителів про всі події, які відбуваються в ліцеї, класі; 

- сприяє підвищенню інтересу учнів до життя ліцею;  

- забезпечує інформацією з життя ліцею ;

 - збирає та обробляє дані, надає інформацію щодо подальшої діяльності органів учнівського самоврядування.

5. Міністерство порядку:

- систематично вивчає учнівську думку стосовно дисципліни і порядку під час освітнього процесу в ліцеї; 

-   вносить Президентові та Віце-президентові пропозиції щодо покращення дисципліни і порядку під час  освітнього процесу у закладі;

- надає допомогу педагогічному колективу ліцею у вихованні свідомої дисципліни, дотриманні учнями Правил поведінки у ліцеї.

- сприяє вихованню в учнів бережливого ставлення до майна закладу.

- вживає заходи виховного впливу до порушників дисциплін.

6. Міністерство опіки:

- відповідає за організацію дозвілля молодших ліцеїстів; 

- організовує акції милосердя;

- здійснює посильну шефську допомогу одиноким людям, ветеранам;

- є активними волонтерами.