El informe de investigación "Visión conjunta de la educación rural en Riosucio desde el Macroproyecto 'Riosucio como Ciudad Educativa'" analiza los trabajos de grado realizados en el resguardo indígena Cañamomo y Lomaprieta. Este estudio busca identificar propuestas educativas innovadoras que respondan a las necesidades del contexto local y se alineen con los objetivos del macroproyecto.

Con un enfoque cualitativo y documental, la investigación profundiza en las prácticas pedagógicas y las dinámicas culturales del resguardo, resaltando la participación activa de la comunidad en el desarrollo del proyecto educativo.

Los resultados destacan investigaciones centradas en temas como la cultura, la educación propia y la participación democrática, subrayando la riqueza del contexto indígena. Asimismo, se enfatiza la importancia de adaptar las estrategias educativas a las realidades locales mediante un enfoque intercultural que respete y valore los saberes indígenas, promoviendo una educación inclusiva y pertinente para el desarrollo regional.

Palabras Claves

Relaciones pedagógicas, currículo, interculturalidad, territorio, sujetos y roles