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DURACIÓN DE LA PROGRESIÓN
NÚMERO DE SESIONES:
INICIA:
TERMINA:
desarrollo de la progresión
desarrollo de la progresión
PROGRESIÓN DE APRENDIZAJE
PROGRESIÓN DE APRENDIZAJE
progresión.
progresión.
5. Comenta y discute en torno a los conflictos de interés presentes en una obra literaria (géneros teatral o narrativo).
contenido fundamental.
contenido fundamental.
el conflicto en una obra literaria
contenido complementario.
contenido complementario.
La experiencia teatral
la trama de una obra dramática
La dimensión critica del teatro
contenido situado.
contenido situado.
Antologia digital de reseñas y comentarios criticos
METAS
METAS
2. Interpreta información proveniente de múltiples fuentes, situaciones y contextos para explicar su significado de manera clara y precisa de acuerdo con su marco de referencia local.
3.Sintetiza información de diversos tipos de textos para comprender su intención comunicativa respecto de sus intereses y necesidades académicas, personales y sociales.
6. Expresa sus ideas, conocimientos, experiencias y nociones de la realidad, con el propósito de manifestarlas y compartirlas, de acuerdo con la intención comunicativa académica, personal o social y su marco de referencia local.
CATEGORÍAS
CATEGORÍAS
La exploración del mundo a través de la lectura.
El acceso a la cualtura por medio de la lectura.
SUBCATEGORÍAS
SUBCATEGORÍAS
S1 La amplitud de la receptividad
S2 La incorporación, valoración y resignificación de la información.
S3 El acceso a la cultura por medio de la lectura.
S5 La discriminación, selección, organización y composición de la información contenida en el mensaje.
PLAN DE CLASE
PLAN DE CLASE
MEDIACIÓN DOCENTE
CONOCIMIENTOS, SABERES E IDEAS PREVIAS / EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA.
CONOCIMIENTOS, SABERES E IDEAS PREVIAS / EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA.
La docente da a conocer la progresión y lo que se espera que aprendan, analizan la progresión a partir de las preguntas ¿Qué voy a aprender? ¿Cómo lo voy a demostrar? ¿Qué aprendí?. Escribe en el cuaderno.
Realiza la lectura de cinco minutos del libro "El Principito".
Socializa ante el grupo el resultado del estudio independiente de la progresión 4.
Socializa el organizador grafico de estudio independiente de la progresión anterior.
La docente retroalimenta la participación del grupo.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Comenten en plenaria si alguna vez han visto una obra de teatro (infantil, con marionetas, teatro callejero, actuación de mimos, sketches cómicos, comedias musicales, pastorelas, etc)
Respondan las siguientes preguntas ¿A que obra asistieron?¿ En que lugar se llevo a cabo?¿Qué tiene que hacer un espectador antes, durante y después de la obra?
¿Has escuhcado la palabra radionovelas?
MÉTODOS Y ESTRATEGIAS
MÉTODOS Y ESTRATEGIAS
Trabajo grupal
Trabajo en equipos colaborativos
Lectura individual de textos
Elaboración de cuadro sinóptico
Exposición oral
Composición de textos
RECURSOS DIDÁCTICOS
RECURSOS DIDÁCTICOS
PLAN DE EVALUACIÓN formativa
PLAN DE EVALUACIÓN formativa
SUBIR DOCUMENTO DE PLAN DE EVALUACIÓN QUE CONTENGA
estudio independiente
estudio independiente
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJe (trabajo directo con la comunidad)
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJe (trabajo directo con la comunidad)
Complementa tu relato con el apoyo de tus padres y/o abuelos e integra tu evidencia en tu portafolio.
RECURSOS DIDÁCTICOS
RECURSOS DIDÁCTICOS
Cuaderno de apuntes
Portafolio de evidencias
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