PROGRESIÓN DE Aprendizaje 1

DURACIÓN DE LA PROGRESIÓN

NÚMERO DE SESIONES:3

INICIA:

TERMINA:

desarrollo de la progresión

PROGRESIÓN DE APRENDIZAJE

progresión.

1.- . Comprende qué es una reseña y comentario crítico y por qué es importante saber reseñar y realizar un análisis crítico para mejorar la sensibilidad crítica del estudiantado y su aplicación a todas las áreas de conocimiento y a los recursos sociocognitivos.

contenido fundamental.

Que son la reseña crítica y el comentario critico
La reseña o el comentario critico
Los elementos de la reseña

contenido complementario.

Resumir y relatar son formas textuales que requieren la habilidad cognitiva de distinguir lo importante de lo accesorio, es decir, los rasgos definitorios de cualquier situación, circunstancia o fuente de información.

contenido situado.

Analisis de reseña

METAS

M2 . Interpreta información proveniente de múltiples fuentes, situaciones y contextos para explicar su significado de manera clara y precisa de acuerdo con su marco de referencia local.

SUBCATEGORÍAS

La incorporación, valoración y resignificación de la información
El deleite de la lectura.

PLAN DE CLASE

MEDIACIÓN DOCENTE

CONOCIMIENTOS, SABERES E IDEAS PREVIAS / EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA.

Los estudiantes escriben la progresión a desarrollar y contestan las preguntas: ¿Qué voy a aprender? ¿Cómo lo voy a demostrar? ¿Qué aprendí?

Para dar inicio con la progresión y activar los conocimientos previos, la docente solicita a los estudiantes que:

-Contesten las siguientes preguntas en su cuaderno: ¿Qué es una reseña? ¿Qué es un comentario critico? ¿Qué importancia tiene ambas herramientas de análisis de texto? posteriormente, socializan sus respuestas ante el grupo a través de una lluvia de ideas. Escucha con atención y respeta la participación de sus compañeros.

- Organicen la información obtenida de manera grupal en una tabla de doble entrada plasmando en una columna la conclusión de los conocimientos previos y en la otra lo que les gustaría conocer de los temas a desarrollar.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Alguna vez has hecho una reseña? Frecuentemente elaboramos reseñas en nuestra vida cotidiana y en nuestra labor académica. Por ejemplo, cuando vamos a un partido de fútbol y luego contamos a nuestros amigos los detalles del juego y generamos opiniones sobre el desempeño de los equipos, estamos reseñando el evento; lo mismo sucede cuando vemos una película, una obra de teatro, leemos una novela o cuento.
Lee los siguientes textos La metamorfosis de Franz Kafka mi metamorfosis de Kafka.
Metamorfosis textos
A continuación te invito a leer el texto titulado: "Lo que vive la juventud mexicana el día de hoy
Y contesta las siguientes preguntas

¿Hacia quienes personas, instituciones, grupos, etc. Van dirigidos los juicios críticos en el comentario?

¿Cuáles serían esas críticas?
Revisa el instrumento de evaluación de la actividad realizada.

MÉTODOS Y ESTRATEGIAS

Proyección de video
Trabajo en equipos colaborativos
Socialización grupal de resultados
Lectura individual de textos

RECURSOS DIDÁCTICOS

PROGRESION 1 lengua y comunicacion 2.pptx

PLAN DE EVALUACIÓN formativa

SUBIR DOCUMENTO DE PLAN DE EVALUACIÓN QUE CONTENGA

Meta de aprendizaje.
Actividad de aprendizaje.
Modalidad de evaluación (autoevaluación y/o coevaluación).
Instrumento de evaluación.
Estrategias de retroalimentación.

Plan de evaluación - Progresión 1

estudio independiente

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJe (trabajo directo con la comunidad)

Realiza un reseña de algún lugar, tradición o costumbre de la comunidad en donde vives ( una cuartilla)
Integra en tu portafolio de evidencias tu reseña.

RECURSOS DIDÁCTICOS

Cuaderno de apuntes
Biblioteca de la comunidad
Portafolio de evidencias

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