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DURACIÓN DE LA PROGRESIÓN
NÚMERO DE SESIONES: 3
INICIA:
TERMINA:
desarrollo de la progresión
desarrollo de la progresión
PROGRESIÓN DE APRENDIZAJE
PROGRESIÓN DE APRENDIZAJE
progresión.
progresión.
2.- Distingue la diferencia entre la reseña y el comentario critico y el resumen y el relato simple de un texto para comprender el nivel de complejidad de cada uno de ellos
contenido fundamental.
contenido fundamental.
Diferencias entre la reseña y el resumen
complejidad de los textos
contenido complementario.
contenido complementario.
El texto y todas las fuentes de información se refieren a todas las formas de lenguaje que pueden ser discutidas, estudiadas y analizadas. Esto incluye: textos impresos como libros de ficción y no ficción, ensayos e informes de noticias
contenido situado.
contenido situado.
METAS
METAS
2. Interpreta información proveniente de múltiples fuentes, situaciones y contextos para explicar su significado de manera clara y precisa de acuerdo con su marco de referencia local.
3.Sintetiza información de diversos tipos de textos para comprender su intención comunicativa respecto de sus intereses y necesidades académicas, personales y sociales.
6. Expresa sus ideas, conocimientos, experiencias y nociones de la realidad, con el propósito de manifestarlas y compartirlas, de acuerdo con la intención comunicativa académica, personal o social y su marco de referencia local.
CATEGORÍAS
CATEGORÍAS
Atender y entender
La exploración del mundo a través de la lectura
La expresión del mundo a través de las ideas
SUBCATEGORÍAS
SUBCATEGORÍAS
S1 La amplitud de la receptividad
S2 La incorporación, valoración y resignificación de la información
S3 El acceso a la cultura por medio de la lectura
S4 El deleite de la lectura
PLAN DE CLASE
PLAN DE CLASE
MEDIACIÓN DOCENTE
CONOCIMIENTOS, SABERES E IDEAS PREVIAS / EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA.
CONOCIMIENTOS, SABERES E IDEAS PREVIAS / EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA.
El estudiante escribe la progresión a desarrollar y contesta las preguntas ¿Qué voy a aprender? ¿Cómo lo voy a demostrar? ¿Qué aprendí?
Realiza la lectura de cinco minutos del libro "El Principito".
Para activar tus conocimientos previos complementa la Tabla de conocimientos previos , posteriormente comparte ante el grupo tus ideas.
La docente refuerza la participación de los estudiantes.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Lee el texto La aparición de la vida y su comentario critico, observa las características y marca en el cuadro comparativo que aparece después del texto.
lee los textos "Resumen de una nota periodística" y "Reseña de la Dramaturgia filosófica de Kierkegaard y su influencia en el drama moderno"
Escribe en tu cuaderno las siguientes preguntas: ¿Cual de los dos textos es mas difícil de entender? ¿a que crees que se daba?
¿Qué aprendiste de cada texto?
MÉTODOS Y ESTRATEGIAS
MÉTODOS Y ESTRATEGIAS
Trabajo en equipos colaborativos
Lectura de textos
Socialización grupal de resultados. Trabajo en plenaria
PLAN DE EVALUACIÓN formativa
PLAN DE EVALUACIÓN formativa
SUBIR DOCUMENTO DE PLAN DE EVALUACIÓN QUE CONTENGA
estudio independiente
estudio independiente
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJe (trabajo directo con la comunidad)
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJe (trabajo directo con la comunidad)
realiza una reseña de un lugar emblematico de el lugar en donde vives ya sea del municipio o comunidad.
RECURSOS DIDÁCTICOS
RECURSOS DIDÁCTICOS
Portafolio de evidencias
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