En æstetisk læreproces kan forstås som det, der sker, når noget, du har sanset, følt og oplevet, bliver bearbejdet og eventuelt får et udtryk gennem billedsprog.
Undervisningen skal give mulighed for æstetiske oplevelser, der efterfølgende kan bearbejdes og udtrykkes gennem billedfremstilling. Når eleverne skal arbejde med billedfremstilling med udgangspunkt i æstetiske læreprocesser og tematisk billedarbejde, lærer de at udtrykke sig om temaer, som har en betydning for deres liv.
"En æstetisk læreproces er en kreativ læreproces, hvor børnene bearbejder indtryk og skaber æstetiske udtryk for herigennem at udvikle ny forståelse"
(Austring & Sørensen)
For at sætte stemningen kan man sætte et lydspor i gang i baggrunden. Fordi legen tager udgangspunkt i 2. Verdenskrig, er baggrundslydene fra et krigsområde. Der er buller og brag fra geværskud og artilleribombe eksplosioner.
Derudover kan man gøre lokalet mørkt for at illustrere mørket eller hvis strømmen er gået.
Derudover kan man sætte stearinlys op for at give yderligere stemning.
Introduktion til "Skæbnesvangre Alliancer"
I august 1943, i Silkeborg, befandt byen sig under tysk besættelse. Den danske regering havde stoppet samarbejdspolitikken, og modstandsbevægelsen voksede i styrke og organisation. Gaderne i Silkeborg var fyldt med angst og mistillid. Dagene var præget af stille hvisken om modstand og frygt for forræderi. Folk bevægede sig forsigtigt omkring, og mange kendte til historierne om, hvordan modstandsfolk risikerede deres liv for at udføre sabotager mod de tyske styrker. Skovene omkring Silkeborg, med deres tætte bevoksning, blev til skjulesteder for modstandsbevægelsen, hvor de planlagde aktioner og diskuterede deres næste skridt. Stikkere var også til stede. Nogle danskere indberettede naboer og venner til tyskerne, ofte drevet af frygt eller personlige interesser. Denne usikkerhed gjorde, at mange levede i konstant angst for at blive forrådt af dem, de troede, de kunne stole på. I denne tid stod mange over for svære valg. Skulle man hjælpe modstandsbevægelsen og risikere sin egen sikkerhed, eller skulle man vælge at samarbejde med besættelsesmagten? For dem, der valgte at gøre modstand, var konsekvenserne alvorlige, hvis de blev opdaget. Når vi træder ind i spillet, "Skæbnesvangre Alliancer", vil vi opleve denne intense tid i Silkeborg. Hvem kan du stole på, når selv venner kan være fjender? Gennem spillet vil vi reflektere over de etiske dilemmaer og de menneskelige omkostninger ved krigen, som folk i vores egen by måtte navigere i. Lad os dykke ind i denne vigtige del af vores lokalhistorie sammen.
Hver nat bliver en spiller fanget af Gestapo. Her er nogle beskrivelser, som spillederen kan bruge til at skabe en mere uhyggelig og stemningsfuld atmosfære, når spillerne vågner op, og det afsløres, hvem der er blevet fanget i løbet af natten.
Cyklen i skoven: "I finder Nannas cykel efterladt ved stien i skoven. Hjulene er stadig varme, og jeres hjerter sinkes, da I indser, at hun må være blevet fanget af Gestapo i løbet af natten."
Tøjet ved vandet: "I opdager et stykke tøj, der svømmer i den stille sø. Det er Rikkes frakke. I ved, at hun ikke kunne være langt væk, og frygten rammer jer: Gestapo har taget hende."
Brev fra en ven: "På en gammel bænk finder I et brev fra Mads. Det er ufuldstændigt og har tydelige tegn på, at han var hastig på aftrækket. I indser med rædsel, at han er blevet fanget af Gestapo, mens han forsøgte at mødes med jer."
Billeder i skjulestedet: "Da I undersøger det hemmelige skjulested, finder I billeder af jeres venner, der er blevet taget af Gestapo. De smilende ansigtstræk er nu spøgende, som om de advarer jer om den fare, der lurer."
Støvleaftryk i jorden: "På vej gennem skoven ser I friske støvleaftryk i jorden, som ikke kan tilhøre nogen af jer. Frygten vokser, da I forstår, at Simon måtte have stødt på Gestapo og nu er i deres hænder."
Knust lampe: "I finder en knust lampe ved indgangen til en mørk kælder. Den er tydeligvis blevet brugt i hast, og I frygter, at Lise blev overrasket af Gestapo, mens hun søgte tilflugt."
En glemt taske: "I finder en taske efterladt i en krog af skoven. Den tilhører Emil, og indholdet – bøger, mad og et kort – vidner om hans flugt. I indser med et stød af rædsel, at han er blevet taget."
En stille gade: "Da I bevæger jer ned ad en stille gade, bemærker I, at vinduerne er lukket, og der er ingen liv. I hører pludselig et skud i det fjerne og ved, at jeres ven Anna ikke længere er sikker. Gestapo har taget hende."