¿Qué hemos trabajado?

¿Qué ha sido lo más interesante?

Desconocía mucha de la información presentada en este taller, por lo que me resulta difícil escoger algo que me haya parecido más interesante. Mi escaso conocimiento de este mundo de impresión se limitaba a saber que se podían imprimir objetos y que podías obtener modelos de impresión de la web Thingiverse (me han impreso ya algunos objetos sacados de esta página). Sin embargo, no sabía cómo se usaban los programas de diseño, por lo que me ha gustado conocer los que existen y ver por encima cómo se diseñarían este tipo de objetos.

Quizás me habría gustado más parar un poco más en detalle en la sección de aplicaciones didácticas, viendo ejemplos que se hayan hecho y su eficacia en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

¿Cómo lo podría usar en el aula?

En mi asignatura, me parece muy complicado poder utilizar el diseño e impresión 3D siguiendo los contenidos del currículum actual. Tan sólo se me ocurre que los alumnos podrían hacer un proyecto transversal, en el que en una asignatura puedan crear un objeto (por ejemplo, en ciencias pueden diseñar e imprimir algún tipo de contenido que estén estudiando pero que no puedan ver directamente en la realidad, como las células, por ejemplo), y luego en Inglés como lengua extranjera podrían explicar cómo ha sido el proceso o, simplemente, explicar qué han creado, hablando en inglés. En este caso, se estaría poniendo en práctica su habilidad lingüística a la vez que se fomenta la interdisciplinariedad.