1. L'intelligence artificielle

Problématique :

Comment l'intelligence artificielle transforme-t-elle notre quotidien ?

Les 5 questions :

1. Qu'est-ce que l'intelligence artificielle ?

2. Comment une IA apprend-elle à effectuer une tâche ?

3. Où utilise-t-on l'IA dans la vie quotidienne ?

4. Quels sont ses avantages et ses limites ?

5. Comment l'IA pourrait-elle évoluer dans les prochaines années ?

Compétences travaillées :

• Identifier et analyser le fonctionnement d'un objet ou système technique.

• Identifier les évolutions technologiques.

• Rechercher et sélectionner des informations.

• Présenter des informations à l'oral.

2. La voiture électrique

Problématique :

Comment fonctionne une voiture électrique et constitue-t-elle une solution pour l'avenir ?

Les 5 questions :

1. Comment fonctionne une voiture électrique ?

2. Quels sont les principaux composants d'une voiture électrique ?

3. Comment la batterie stocke-t-elle l'énergie ?

4. Quels sont les avantages et les inconvénients par rapport à une voiture thermique ?

5. Comment les voitures électriques pourraient-elles évoluer ?

Compétences :

• Identifier les éléments d'une chaîne d'énergie.

• Identifier une source et une forme d'énergie.

• Comparer des solutions techniques.

• Prendre en compte l'impact environnemental.

3. Les robots

Problématique :

Comment un robot peut-il percevoir son environnement et réaliser une action ?

Les 5 questions :

1. Qu'est-ce qu'un robot ?

2. Quels sont les différents types de robots ?

3. Comment un robot perçoit-il son environnement ?

4. Comment décide-t-il quelle action réaliser ?

5. Dans quels domaines les robots sont-ils utilisés ?

Compétences :

• Identifier les capteurs et les actionneurs.

• Comprendre une chaîne d'information.

• Comprendre le fonctionnement d'un système automatisé.

• Identifier les usages d'une technologie.

4. L'impression 3D

Problématique :

Comment peut-on fabriquer un objet réel à partir d'un modèle informatique ?

Les 5 questions :

1. Qu'est-ce que l'impression 3D ?

2. Comment crée-t-on un modèle 3D ?

3. Quelles sont les principales étapes de fabrication d'un objet ?

4. Quels matériaux peut-on utiliser ?

5. Quels sont les avantages et les limites de cette technologie ?

Compétences :

• Représenter une solution technique.

• Identifier les étapes d'une fabrication.

• Identifier les matériaux.

• Comprendre le lien entre numérique et fabrication.

5. Le smartphone

Problématique :

Comment le smartphone est-il devenu un objet technologique aussi polyvalent ?

Les 5 questions :

1. Comment le téléphone portable a-t-il évolué ?

2. Quels sont les principaux composants d'un smartphone ?

3. Quels capteurs trouve-t-on dans un smartphone ?

4. Comment un smartphone communique-t-il avec Internet ?

5. Quels sont les impacts environnementaux de sa fabrication et de son utilisation ?

Compétences :

• Identifier les composants d'un système.

• Identifier les fonctions d'un objet technique.

• Comprendre la circulation de l'information.

• Prendre en compte l'impact environnemental.

6. Les objets connectés

Problématique :

Comment les objets connectés communiquent-ils entre eux ?

Les 5 questions :

1. Qu'est-ce qu'un objet connecté ?

2. Comment collecte-t-il des informations ?

3. Comment transmet-il ces informations ?

4. Quels objets connectés utilise-t-on quotidiennement ?

5. Quels sont les avantages et les risques liés aux objets connectés ?

Compétences :

• Comprendre une chaîne d'information.

• Identifier les capteurs.

• Identifier les moyens de communication.

• Comprendre les enjeux liés aux données numériques.

7. Le GPS

Problématique :

Comment un smartphone peut-il déterminer notre position sur Terre ?

Les 5 questions :

1. Qu'est-ce que le GPS ?

2. Comment fonctionnent les satellites GPS ?

3. Comment le téléphone détermine-t-il sa position ?

4. Quelles sont les principales utilisations du GPS ?

5. Quelles sont les limites ou les risques de cette technologie ?

Compétences :

• Comprendre la transmission d'informations.

• Identifier différents moyens de communication.

• Analyser le fonctionnement d'un système technique.

• Identifier les usages d'une technologie.

8. Les drones

Problématique :

Comment un drone peut-il voler, se diriger et être contrôlé à distance ?

Les 5 questions :

1. Qu'est-ce qu'un drone ?

2. Comment un drone parvient-il à voler ?

3. Quels capteurs permettent de stabiliser son vol ?

4. Comment communique-t-il avec son pilote ?

5. Quels sont ses usages et ses limites ?

Compétences :

• Identifier capteurs et actionneurs.

• Identifier une chaîne d'énergie.

• Identifier une chaîne d'information.

• Comprendre un système automatisé.

9. Les panneaux photovoltaïques

Problématique :

Comment peut-on transformer l'énergie du Soleil en électricité ?

Les 5 questions :

1. Comment fonctionne un panneau photovoltaïque ?

2. Qu'est-ce qu'une cellule photovoltaïque ?

3. Comment l'électricité produite peut-elle être utilisée ?

4. Quels sont les avantages et les limites de cette technologie ?

5. Comment améliorer la production d'énergie solaire ?

Compétences :

• Identifier les formes d'énergie.

• Identifier les conversions d'énergie.

• Comparer des solutions techniques.

• Prendre en compte les enjeux environnementaux.

10. Les éoliennes

Problématique :

Comment le vent peut-il être transformé en énergie électrique ?

Les 5 questions :

1. Comment fonctionne une éolienne ?

2. Quelles sont ses principales parties ?

3. Comment l'énergie du vent est-elle transformée en électricité ?

4. Quels sont les avantages et les inconvénients de l'énergie éolienne ?

5. Quelle place cette technologie pourrait-elle occuper dans le futur ?

Compétences :

• Identifier les conversions d'énergie.

• Identifier les éléments d'une chaîne d'énergie.

• Comparer des solutions techniques.

• Prendre en compte l'environnement.

11. La maison intelligente

Problématique :

Comment la technologie peut-elle rendre une maison plus confortable et plus économe ?

Les 5 questions :

1. Qu'est-ce qu'une maison intelligente ?

2. Quels objets peuvent être automatisés ?

3. Quels capteurs peuvent être utilisés ?

4. Comment la maison prend-elle une décision ou déclenche-t-elle une action ?

5. Quels sont les avantages et les risques d'une maison connectée ?

Compétences :

• Identifier capteurs et actionneurs.

• Comprendre une chaîne d'information.

• Comprendre l'automatisation.

• Identifier les enjeux liés aux objets connectés.

12. La cybersécurité

Problématique :

Comment protéger nos informations et nos appareils numériques ?

Les 5 questions :

1. Qu'est-ce que la cybersécurité ?

2. Quels sont les principaux risques sur Internet ?

3. Comment protéger un compte ou un appareil ?

4. Pourquoi les mots de passe sont-ils importants ?

5. Quels comportements adopter pour être plus sûr sur Internet ?

Compétences :

• Identifier les risques liés au numérique.

• Comprendre les enjeux de sécurité informatique.

• Adopter un comportement responsable.

• Rechercher et sélectionner des informations fiables.

13. Les satellites

Problématique :

À quoi servent les satellites artificiels qui tournent autour de la Terre ?

Les 5 questions :

1. Qu'est-ce qu'un satellite artificiel ?

2. Comment un satellite reste-t-il en orbite ?

3. Quelles informations peut-il transmettre ou recueillir ?

4. Quels sont ses principaux usages ?

5. Quels problèmes peuvent poser les nombreux satellites autour de la Terre ?

Compétences :

• Comprendre le fonctionnement d'un système technique.

• Identifier les moyens de communication.

• Identifier les usages d'une technologie.

• Prendre en compte les impacts environnementaux.

14. Les prothèses bioniques

Problématique :

Comment la technologie peut-elle permettre à une personne amputée de retrouver certaines capacités ?

Les 5 questions :

1. Qu'est-ce qu'une prothèse bionique ?

2. Comment détecte-t-elle les mouvements souhaités par l'utilisateur ?

3. Quels capteurs et actionneurs sont utilisés ?

4. Quels progrès ont été réalisés ?

5. Quelles sont encore les difficultés de cette technologie ?

Compétences :

• Identifier capteurs et actionneurs.

• Comprendre une chaîne d'information.

• Analyser une solution technique.

• Identifier les évolutions technologiques.

15. L'usine du futur

Problématique :

Comment les nouvelles technologies transforment-elles les usines ?

Les 5 questions :

1. Qu'appelle-t-on « usine du futur » ?

2. Quelle place occupent les robots dans ces usines ?

3. Comment les machines communiquent-elles entre elles ?

4. Quels sont les avantages de l'automatisation ?

5. Quel pourrait être le rôle de l'être humain dans l'usine du futur ?

Compétences :

• Comprendre un système automatisé.

• Identifier les échanges d'informations.

• Identifier les évolutions technologiques.

• Réfléchir aux impacts des choix technologiques.

16. Le recyclage des appareils électroniques

Problématique :

Que deviennent nos téléphones, ordinateurs et autres appareils lorsqu'ils sont jetés ?

Les 5 questions :

1. Que sont les déchets électroniques ?

2. Quels matériaux trouve-t-on dans un appareil électronique ?

3. Comment ces appareils sont-ils recyclés ?

4. Pourquoi leur recyclage est-il important ?

5. Comment pourrait-on réduire les déchets électroniques ?

Compétences :

• Identifier les matériaux.

• Prendre en compte le cycle de vie d'un produit.

• Identifier l'impact environnemental.

• Comparer différentes solutions techniques.

17. Les batteries

Problématique :

Pourquoi les batteries sont-elles devenues indispensables dans les technologies modernes ?

Les 5 questions :

1. Qu'est-ce qu'une batterie ?

2. Comment stocke-t-elle l'énergie ?

3. Où utilise-t-on des batteries ?

4. Pourquoi les batteries actuelles posent-elles certains problèmes ?

5. Quelles solutions pourraient améliorer les batteries du futur ?

Compétences :

• Identifier les formes et conversions d'énergie.

• Comprendre une chaîne d'énergie.

• Comparer des solutions techniques.

• Prendre en compte l'impact environnemental.

18. La voiture autonome

Problématique :

Comment une voiture peut-elle se déplacer sans intervention constante du conducteur ?

Les 5 questions :

1. Qu'est-ce qu'une voiture autonome ?

2. Quels capteurs permettent à la voiture de percevoir son environnement ?

3. Comment l'ordinateur de bord traite-t-il les informations ?

4. Comment la voiture agit-elle sur sa direction et sa vitesse ?

5. Quels sont les avantages, les limites et les risques de cette technologie ?

Compétences :

• Identifier les capteurs.

• Comprendre une chaîne d'information.

• Comprendre une chaîne d'énergie.

• Analyser les conséquences d'une innovation.

19. L'évolution des moyens de communication

Problématique :

Comment sommes-nous passés de la communication à distance aux échanges instantanés ?

Les 5 questions :

1. Comment communiquait-on à distance autrefois ?

2. Quelle évolution ont connue le téléphone et Internet ?

3. Comment une information est-elle transmise aujourd'hui ?

4. Quels appareils et réseaux permettent cette communication ?

5. Quels sont les avantages et les inconvénients de ces nouvelles technologies ?

Compétences :

• Identifier les moyens de communication.

• Comprendre la circulation d'une information.

• Identifier les évolutions technologiques.

• Comparer différentes solutions techniques.

20. Une invention qui a changé notre vie

Problématique :

Comment une invention technologique a-t-elle transformé notre manière de vivre ?

L'élève choisit une invention : téléphone, ordinateur, Internet, appareil photo numérique, télévision, GPS, automobile, avion, etc.

Les 5 questions :

1. Quand et pourquoi cette invention est-elle apparue ?

2. Comment fonctionnait-elle à ses débuts ?

3. Comment a-t-elle évolué ?

4. Comment a-t-elle changé notre quotidien ?

5. Quels pourraient être ses développements futurs ?

Compétences :

• Identifier les évolutions technologiques.

• Analyser l'évolution d'un objet technique.

• Comparer différentes solutions.

• Identifier les impacts d'une innovation.