งาน (Tasks) ที่ดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน 

ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ

1. แจ้งปัญหาผู้เรียนที่ไม่ผ่านเกณฑ์ให้ผู้ปกครองรับทราบผ่านทางที่ปรึกษา  และถ้ามีนักเรียนที่สอบไม่ผ่านตามเกณฑ์เรียนซ่อมเสริมในคาบพักรับประทานอาหารกลางวัน และหลังเลิกเรียน แล้วทำการทดสอบใหม่จนนักเรียนสอบผ่านตามเกณฑ์ที่กำหนด

2. ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองเพื่อร่วมแก้ไขปัญหาพัฒนาผู้เรียนผ่านช่องทางกลุ่ม Line หรือเบอร์โทรศัพท์ติดต่อ

ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ทีคาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน 

1. ผู้เรียนได้รับการสนับสนุนช่วยเหลือดูแลทั้งด้านวิชาการ ลักษณะนิสัยอันพึงประสงค์ รวมทั้งสมรรถนะ สำคัญผู้เรียน

2. ผู้เรียนได้รับการแก้ไขหรือพัฒนาทั้งด้านวิชาการ ลักษณะนิสัยอันพึงประสงค์ รวมทั้งสมรรถนะสำคัญผู้เรียน 

ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น 

1. ร้อยละ 100 ของผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีความรู้ทุกรายวิชาวิทยาการคำนวณเพิ่มเติม 2

2. ร้อยละ 80 ของผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2  มีผลการประเมินในด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามสถานศึกษา

ผลการปฏิบัติตามตัวชี้วัด 

1. ผู้เรียนร้อยละ 100 ผ่านการประเมินผลการจัดการเรียนรู้ในรายวิชาวิทยาการคำนวณเพิ่มเติม 2 ในหน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องระบบคอมพิวเตอร์

ผลการปฎิบัติ อยู่ระดับ 3 ปฏิบัติได้ตามระดับฯ ที่คาดหวัง

2. ผู้เรียนร้อยละ 100 ผ่านการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในรายวิชาวิทยาการคำนวณเพิ่มเติม 2 ในหน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องระบบคอมพิวเตอร์

ผลการปฎิบัติ อยู่ระดับ 4 ปฏิบัติได้สูงกว่าระดับฯ ที่คาดหวัง

เอกสาร/หลักฐานอ้างอิง

1. ผลการประเมินผลสัมฤทธิ์ในรายวิชาวิทยาการคำนวณเพิ่มเติม 2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง ระบบคอมพิวเตอร์

2. ผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในรายวิชาวิทยาการคำนวณเพิ่มเติม 2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง ระบบคอมพิวเตอร์