งาน (Tasks) ที่ดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน  

ดำเนินการตามระบบช่วยเหลือนักเรียน

1. จัดทำข้อมูลสารสนเทศของนักเรียนที่ได้รับมอบหมายเป็นครูประจำชั้น ในรูปแบบการวิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล การประเมิน SDQ การเยี่ยมบ้าน แผนที่บ้าน

2. จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนที่รับผิดชอบการจัดการเรียนรู้ในผลการเรียน แบบ ปพ.5 คุณลักษณะอันพึงประสงค์

3. ถ้ามีนักเรียนที่สอบไม่ผ่านตามเกณฑ์เรียนซ่อมเสริมในคาบพักรับประทานอาหารกลางวัน เวลา12.20 น. และหลังเลิกเรียน แล้วทำการทดสอบใหม่จนนักเรียนสอบผ่านตามเกณฑ์ที่กำหนด

4. ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือ ผู้เรียน นำข้อมูลสารสนเทศของนักเรียนประจำชั้น มาดำเนินการดูแลช่วยเหลือผู้เรียน ติดต่อผู้ปกครองผ่านกลุ่ม Line หรือ เบอร์โทรศัพท์ติดต่อ เพื่อแก้ปัญหาผู้เรียน

ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ทีคาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน 

1. ผู้เรียน ได้รับการกำกับติดตามจากครูผู้สอน ด้วยวิธีการหลากหลายตามระบบดูแลช่วยเหลือ โดยได้รับความร่วมมือจากนักเรียน ผู้ปกครอง  

2. ผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ได้รับการสนับสนุนช่วยเหลือดูแลทั้งด้านวิชาการ ลักษณะนิสัยอันพึงประสงค์ รวมทั้งสมรรถนะสำคัญผู้เรียน

ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น  

1. ผู้เรียน ร้อยละ 80 ได้รับการกำกับติดตามจากครูผู้สอน ด้วยวิธีการหลากหลายตามระบบดูแลช่วยเหลือ

ผลการปฏิบัติตามตัวชี้วัด 

1. ผู้เรียน ร้อยละ 100 ได้รับการกำกับติดตามจากครูผู้สอน ด้วยวิธีการหลากหลายตามระบบดูแลช่วยเหลือ

ผลการปฎิบัติ อยู่ระดับ 3 ปฏิบัติได้ตามระดับฯ ที่คาดหวัง

เอกสาร/หลักฐานอ้างอิง  

1. รายงานการเยี่ยมบ้านนักเรียน

2. รายงานสถิติจากผลการคัดกรอง EQ

3. รายงานวิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล

4. ภาพถ่ายกิจกรรม