การออกแบบการจัดการเรียนรู้
งาน (Tasks) ที่ดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน
การออกแบบการจัดการเรียนรู้
จัดทำแผนหน่วยการจัดการเรียนรู้เรื่อง หลักการทำงานของคอมพิวเตอร์ ใช้สื่อใช้ห้องเรียนเสมือนจริง รายวิชาวิทยาการคำนวณเพิ่มเติม 2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 ระบบคอมพิวเตอร์ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ทีคาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน
ผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีความรู้รายวิชาวิทยาการคำนวณเพิ่มเติม 2 ตามมาตรฐานและตัวชี้วัดตามธรรมชาติวิชา
ผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ได้รับการพัฒนาในด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์และสมรรถนะ
สำคัญรายวิชาวิทยาการคำนวณเพิ่มเติม 2 ตามหลักสูตร
ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น
ผู้เรียนผ่านมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดในหน่วยการเรียนรู้ที่ 3 ระบบคอมพิวเตอร์ ระดชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
ร้อยละ 70
นักเรียนร้อยละ 70 มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามที่โรงเรียนกำหนด
นักเรียนร้อยละ 70 มีสมรรถนะ ตามที่โรงเรียนกำหนด
ผลการปฏิบัติตามตัวชี้วัด
ผู้เรียนร้อยละ 100 ผ่านเกณฑ์การวัดและประเมินผลการจัดการเรียนรู้ในหน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง ระบบคอมพิวเตอร์ วิชาวิทยาการคำนวณเพิ่มเติม 2
ผลการปฎิบัติ อยู่ระดับ 4 ปฏิบัติได้สูงกว่าระดับฯ ที่คาดหวัง
ผู้เรียนร้อยละ 100 ผ่านเกณพ์การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ในรายวิชาวิทยาการคำนวณเพิ่มเติม 2
ผลการปฎิบัติ อยู่ระดับ 4 ปฏิบัติได้สูงกว่าระดับฯ ที่คาดหวัง
ผู้เรียนร้อยละ 100 ผ่านเกณพ์การประเมินสมรรถนะ ในรายวิชาวิทยาการคำนวณเพิ่มเติม 2
ผลการปฎิบัติ อยู่ระดับ 4 ปฏิบัติได้สูงกว่าระดับฯ ที่คาดหวัง
เอกสาร/หลักฐานอ้างอิง