Dzień dobry wszystkim uczniom klasy V.
Zapraszam na lekcję techniki.
Temat: Umeblowanie i wystrój mieszkania (II).
Podręcznik – str.159-160.
Polecenie:
Wykonaj zadanie 1.5 (częściowo). Na kartce A3 (duży blok) przerysuj plan mieszkania ze str. 159. Plan narysuj w skali 3:1. Pamiętaj, że w tej skali każdy wymiar liniowy (długość, szerokość, odległość) jest trzy razy powiększony od tych, które są na planie w podręczniku. Na ocenę 5 wystarczy narysować tylko plan ogólny (ściany, okna, drzwi). Na ocenę 6 rysujemy jeszcze wyposażenie (umeblowanie) pamiętając jednocześnie o tej samej skali. Pamiętajcie o korzystaniu z linijki do dobrze zastruganego ołówka. Przyjemnej pracy.
Zadania będą sprawdzone po powrocie do szkoły 31.06.2021r..
Powodzenia!
Pozdrawiam
Ryszard Ziębikiewicz
Dziękuję wszystkim uczniom, którzy przysłali zdjęcia, z wykonanymi pojazdami i obowiązkową dokumentacją. Niestety, mimo całego miesiąca na wykonanie zadania, są osoby, które nie wykonały zadania. Dzisiaj rozpoczynamy zajęcia z modułu II (od strony 156)
Temat: Umeblowanie i wystrój mieszkania.
Podręcznik – str.156-159. Czytając tekst zwróć uwagę na zagadnienia:
Polecenie:
1. Napisz w zeszycie od czego zależy nastrój panujący w mieszkaniu?
2. Pomyśl, jak zmienia się twoje samopoczucie na twój nastrój w zależności od pory roku czy panującej pogody.
3. Wykonaj w zeszycie zadanie 1.1 str. 157 wg schematu
kolor – oznaczenie literowe przyporządkowane do opisu i wyślij zdjęcie zadania na adres geo.sulow@gmail.com
Powodzenia!
Pozdrawiam
Ryszard Ziębikiewicz
Temat: Jak, zbudować ekologiczny pojazd przyszłości? (IV)
Przypominam o projekcie.
Jeszcze nie wszyscy przesłali zdjęcie pojazdu i opisu zgodnie z punktami podanymi na poprzednich lekcjach. Dziękuję tym, którzy już przysłali zdjęcia (niektórzy mają dosłać brakujące zdjęcia). Termin mija 30. kwietnia.
Powodzenia
Ryszard Ziębikiewicz
Temat: Jak, zbudować ekologiczny pojazd przyszłości? (III)
Przypominam o projekcie. Nie wszyscy jeszcze przesłali zdjęcie pojazdu i opisu zgodnie z punktami podanymi na poprzednich lekcjach Dziękuję tym, którzy już przysłali zdjęcia.
Powodzenia
Ryszard Ziębikiewicz
Temat: Jak, zbudować ekologiczny pojazd przyszłości? (II)
Przypominam o projekcie. Dziękuję tym, którzy już przysłali zdjęcia.
Polecenia
Zaprojektujcie ekologiczny pojazd przyszłości (miejski samochód osobowy).
Rysunek poglądowy pojazdu wykonajcie w zeszycie lub na kartce z bloku technicznego.
Sporządźcie w zeszycie spis materiałów, narzędzi, przyrządów i przyborów, które posłużą do wykonania tego przedmiotu.
Ustalcie kolejność działań (plan pracy) i zróbcie notatki w zeszycie.
Przestrzegajcie zasad BHP.
Przy łączeniu elementów, zwróćcie uwagę na dobór kleju do rodzaju tworzywa, chrońcie dłonie, załóżcie maseczki ochronne na nos i usta oraz dbajcie o dobrą wentylację pomieszczeń!
Pracę wykonaj z dostępnych materiałów (odpadów różnego typu: butelki plastikowe, nakrętki, szmatki, gąbki, pojemniki po sokach, drut itp.)
Wielkość pojazdu minimum 50 cm. Przed wykonaniem zdjęcia modelu połóżcie miarę.
Na wykonanie pracy macie miesiąc czasu (do końca kwietnia)
Za wykonaną prace otrzymacie dwie oceny (za notatki z opisem (pkt.2,3,4) oraz za samą pracę)
Po wykonaniu zadania wykonane zdjęcia prześlijcie na adres geo.sulow@gmail.com
Życzę ciekawych pomysłów i owocnej pracy!
Ryszard Ziębikiewicz
Temat: Jak zbudować ekologiczny pojazd przyszłości?
Polecenia
Zaprojektujcie ekologiczny pojazd przyszłości (miejski samochód osobowy).
Rysunek poglądowy pojazdu wykonajcie w zeszycie lub na kartce z bloku technicznego.
Sporządźcie w zeszycie spis materiałów, narzędzi, przyrządów i przyborów, które posłużą do wykonania tego przedmiotu.
Ustalcie kolejność działań (plan pracy) i zróbcie notatki w zeszycie.
Przestrzegajcie zasad BHP. Przy łączeniu elementów, zwróćcie uwagę na dobór kleju do rodzaju tworzywa, chrońcie dłonie, jeżeli wykorzystujecie do łączenia kleju załóżcie maseczki ochronne na nos i usta oraz dbajcie o dobrą wentylację pomieszczeń!
Pracę wykonaj z dostępnych materiałów (odpadów różnego typu: butelki plastikowe, nakrętki, szmatki, gąbki, pojemniki po sokach, drut itp.)
Wielkość pojazdu minimum 50 cm.
Na wykonanie pracy macie miesiąc czasu (do końca kwietnia)
Za wykonaną prace otrzymacie dwie oceny (za notatki z opisem (pkt.2,3,4) oraz za samą pracę)
Po wykonaniu zadania wykonane zdjęcia prześlijcie na adres geo.sulow@gmail.com
Życzę ciekawych pomysłów i owocnej pracy!
Ryszard Ziębikiewicz
Temat: Kiedy dbamy o środowisko, dbamy o siebie.
Polecenia
Przeczytaj tekst na str. 143,144, zwróć uwagę na pojęcia: utylizacja, recykling, biodegradacja,
Przypomnij sobie do jakich pojemników (worków) wrzucamy posegregowane odpadki.
Przeczytaj z uwagą „Czy wiesz, że…?” na str. 145
Przyjemnej pracy
R.Ziębikiewicz
Temat: Z tworzywami sztucznymi na co dzień (III).
Drodzy uczniowie, dzisiaj trzeci temat związany z tworzywami sztucznymi.
Polecenia
Przeczytaj tekst na str. 138-139, zwróć uwagę na proces produkcji tworzyw sztucznych. Żeby dowiedzieć się więcej na ten temat możesz skorzystać z filmików wyszukanych przez koleżanki i kolegów w waszej klasy.
Zwróć uwagę na oznaczenia, które informują nas, czy dane opakowanie może służyć do przechowywania produktów spożywczych (wyszukajcie takie opakowania u siebie w domu i sprawdźcie, czy maja one takie oznaczenia).
Zastanów się, czy warto produkować tworzywa, które ulegają samodegradacji i gdzie je można wykorzystać.
Przyjemnej pracy
R.Ziębikiewicz
Temat: Z tworzywami sztucznymi na co dzień (II).
Drodzy uczniowie, dzisiaj drugi temat związany z tworzywami sztucznymi.
Polecenia
Przeczytaj tekst na str. 136-137, zwróć uwagę na następujące zagadnienia: podział tworzyw sztucznych, polimery, kompozyty, kevral.
Wykonaj zadanie 8.2 str.137 (wystarczy pięć symboli) i prześlij na adres geo.sulow@gmail.com
Czekam do końca tygodnia na zaległe zadania.
Przyjemnej pracy
R.Ziębikiewicz
Temat: Z tworzywami sztucznymi na co dzień (I).
Drodzy uczniowie, zakończyliśmy tematy związane ze szkłem i ceramiką . Dziękuję wszystkim, którzy pilnie i systematycznie pracowali oraz przesłali wykonany przez siebie przedmiot z masy solnej lub gliny. Niektóre z nich były bardzo ładne. Od dzisiaj zajmiemy się tworzywami sztucznymi.
Polecenia
Przeczytaj tekst na str. 132-135, zwróć uwagę na pojęcia: tworzywa sztuczne oraz cykl produkcji wyrobów z tworzyw sztucznych.
Wyszukaj w Internecie dwa filmiki, w których przedstawiono cykl produkcyjny różnorodnych wyrobów z tworzyw sztucznych i prześlij ich linki na adres geo.sulow@gmail.com
Przyjemnej pracy
R.Ziębikiewicz
Temat: Piasek i glina, czyli o szkle i ceramice (III).
Dzisiaj informacje o ceramice.
Polecenia
Przeczytaj tekst na str. 128-129, zwróć uwagę na pojęcia: ceramika, porcelana, szkliwo, fajans, wyroby ceramiczne budowlane.
Wykorzystując glinę (jeżeli macie do niej dostęp) lub masę solną (przepis na str. 130) wykonaj naczynie w kształcie miski i kubka z uchwytem. Po wyschnięciu pomaluj trzema (tylko) farbkami.
Zrób zdjęcie wykonanych produktów i wyślij na adres geo.sulow@gmail.com
Przyjemnej pracy
R.Ziębikiewicz
Temat: Piasek i glina, czyli o szkle i ceramice (II).
Dzisiaj następne informacje o szkle.
Polecenia
Przeczytaj tekst na str. 126-129 i dopasuj rodzaje szkła do właściwego opisu (zad. 7.2 str.126)
Zrób zdjęcie napisanej notatki i wyślij na adres geo.sulow@gmail.com
Przypominam o poprzednim zadaniu (ozdoba/przedmiot w drutu), jeszcze nie wszyscy wysłali zdjęcie.
Powodzenia
R.Ziębikiewicz
Temat: Piasek i glina, czyli o szkle i ceramice (I).
Zakończyliśmy zajęcia związane z metalami. Dzisiaj zaczynamy zajęcia związane ze szkłem i ceramiką.
Polecenia
Na podstawie tekstu i rysunku w podręczniku na str. 124 opisz własnymi słowami fazy cyklu produkcyjnego szkła. Zrób zdjęcie napisanej notatki i wyślij na adres geo.sulow@gmail.com
Wyszukaj w Internecie dwa krótkie filmiki przedstawiające etapy produkcji szkła w hucie szkła (możesz przesłać linki do tych filmików).
Przypominam o poprzednim zadaniu (ozdoba/przedmiot w drutu).
Powodzenia!
Ryszard Ziębikiewicz
Witam wszystkich uczniów klasy piątej.
Temat: Ozdoby z metalu (II)
Polecenie:
Poszukaj w domu drut miedziany (może być też aluminiowy). Wykorzystując własną inwencję twórczą wykonaj zadanie. Polega ono na wykonaniu przedmiotu z drutu. Może mieć on charakter ozdobny, praktyczny ale też i edukacyjny. Przykład: kształt kontynentów. Wykonanie wszystkich i prawidłowe je umieszczenie na płaskiej powierzchni skutkować będzie otrzymaniem oceny celującej. Mogą to być też oprawki do okularów, łańcuszek, koszyczek (świąteczny), drzewko czy kształt zwierzątek. Po wykonaniu pracę należy sfotografować i wysłać na adres geo.sulow@gamil.com
Pozdrawiam
Ryszard Ziębikiewicz
Temat: Metale wokół nas (I)
Wykorzystaj tekst w podręczniku str. 112-114.
Polecenia:
1. Wypisz cztery właściwości metali.
2. Co to jest stal nierdzewna?
3. Jak nazywa się naturalne skupienie minerałów zawierające metale.
4. Z czego w dawnych czasach korzystano, żeby otrzymać gotowy metal?
5. Wymień nazwy 10 metali.
6. Co to są metale kolorowe?
7. Co to są stopy metali?
8. Wypisz nazwy trzech stopów i napisz, z jakich składników się one składają.
9. Co to jest korozja metali?
Owocnej pracy. Zdjęć notatki nie wysyłamy (notatki sprawdzę po powrocie do szkoły).
Pozdrawiam
Ryszard Ziębikiewicz
Witam wszystkich uczniów klasy piątej w Nowym 2021 Roku.
Uwaga!
Zmiana lekcji - technika w poniedziałek na lekcji 3, geografia we wtorek na lekcji 1.
Temat: Wykorzystanie zalet drewna (II).
Dzisiaj drugi temat związany z drewnem. Przy opracowaniu poleceń skorzystaj z podręcznika str. 108-110.
Polecenia:
1. Co to jest okleina i jak się ją otrzymuje (notatka)?
2. Co to jest sklejka, jak się ją otrzymuje (notatka) i jakie ma ona zalety?
3. Jakie nowe materiały powstają z odpadów powstałych w tartakach (notatka)?
4. Zapoznaj się z narzędziami i elektronarzędziami, które stosowane są do obróbki drewna.
Owocnej pracy. Zdjęć notatki nie wysyłamy (notatki sprawdzę po powrocie do szkoły).
Pozdrawiam
Ryszard Ziębikiewicz
Temat: Ozdoby świąteczne
Dzień dobry wszystkim uczniom. Dzisiaj lekcja inna niż zazwyczaj. Polecam dzisiaj linki do stron, na których macie gotowe instrukcje do zrobienia ozdób świątecznych. Na pewno jakaś ozdoba Wam się spodoba i po wykonaniu jej ozdobi Wasze domowe choinki. Oczywiście, jeżeli ktoś będzie chciał się pochwalić swoją pracą, to może wysłać jej zdjęcie. Przyjemnej pracy.
Ozdoby choinkowe z papieru https://kobieta.onet.pl/dom/diy/jak-zrobic-cudowne-ozdoby-choinkowe-z-papieru-krok-po-kroku/ezdckj0
Gwiazda https://www.youtube.com/watch?v=xcTjj2SEizw
Aniołek https://www.youtube.com/watch?v=4pk0goxMvsA
Choinka https://www.youtube.com/watch?v=7TEBNi0sI1c
Choinka https://www.youtube.com/watch?v=Ac96xuMv984
Choinka https://www.youtube.com/watch?v=D9HfeJVNS70
Bombki https://www.youtube.com/watch?v=3C7LtJAnoyc
Łańcuch https://www.youtube.com/watch?v=9C6s5agsNXA
Życzę zdrowych i spokojnych Świąt Bożego Narodzenia i Szczęśliwego Nowego 2021 Roku.
Ryszard Ziębikiewicz
Uwaga!
Zmiana lekcji - technika w poniedziałek na lekcji 3, geografia we wtorek na lekcji 1.
Witam uczniów klasy piątej.
Dziękuję za przesłanie zdjęć prac. Od dzisiaj zajmiemy się tematami związanymi z obróbką drewna. Wykorzystaj podręcznik str. 105-107
Polecenia:
1. Narysuj w zeszycie rysunek przedstawiający budowę drewna i podpisz nazwy poszczególnych warstw drewna. (str. 105)
2. Wypisz w zeszycie w dwóch punktach cechy fizyczne i właściwości mechaniczne, którymi charakteryzuje się drewno. (str.106)
3. W jaki sposób przygotowuje się drewno nim trafi do dalszej obróbki? (str. 107)
4. Zapoznaj się z wyrobami , jakie może nabyć w tartakach. (str.107)
Owocnej pracy. Zdjęć notatki nie wysyłamy.
Pozdrawiam
Ryszard Ziębikiewicz
Witam uczniów klasy piątej.
Dziękuję za przesłanie zdjęć zaległych prac. Są uczniowie, którzy nie przesłali zdjęć wykonanych zadań. Dlaczego?
Dzisiaj ostatni temat z tego działu. Wykorzystajcie tekst w podręczniku str. 96-98.
Polecenia:
1. Przeczytaj, na czym polega proces produkcyjny szycia odzieży. (str. 96)
2. O jakich zasadach bezpieczeństwa należy pamiętać podczas posługiwania się przyborami, narzędziami i urządzeniami krawieckimi? (str. 96)
3. Jakie jest podstawowe wyposażenie warsztatu krawieckiego? (str. 97)
4. Co to jest ścieg?
Zadanie do wykonania
Na jednym kawałku tkaniny wykonaj próbki różnych ściegów, zrób zdjęcie i przeslij mejlem na adres geo.sulow@gmail.com
Przyjemnej pracy (pamiętaj o zasadach bezpieczeństwa – polecenie 2)
Pozdrawiam
Ryszard Ziębikiewicz
Witam uczniów klasy piątej.
Dziękuję za przesłane prace (pompony). Są uczniowie, którzy nie przesłali zdjęć wykonanych zadań. Dlaczego?
Dzisiaj trzeci temat z tego działu. Wykorzystajcie tekst w podręczniku str. 92-95.
Polecenia:
1. Przeczytaj informacje o tzw. „inteligentnych ubraniach”. (str. 92)
2. Jakie cechy musi posiadać bielizna termoaktywna? (str 92,93)
3. Co oznaczają piktogramy, które znajdują się na metkach ubrań? (str. 95). Sprawdź na kilku swoich ubraniach te oznaczenia.
4. Jakie oznaczenia rozmiarowe stosowane są przy określaniu wielkości odzieży? (str. 95). Sprawdź je na kilku swoich ubraniach.
Życzę ciekawych spostrzeżeń.
Pozdrawiam
Ryszard Ziębikiewicz
Witam uczniów klasy piątej.
Dziękuję za przesłane prace.(flexagon). Ciężko było, ale efekty są.
Dzisiaj drugi temat z tego działu. Wykorzystajcie tekst w podręczniku str. 85-90
Polecenia:
1. Jak przebiegają nitki przędzy w tkaninie, a jak w dzianinie? (zad.4.3 str. 85,86)
2. Jakie są rodzaje splotów w tkaninie? (zad. 4.4 str. 86,87)
3. Jak nazywa się maszyna do produkcji tkanin?
4. Wykonaj zad. 4.5 str. 88,89. Zdjęcie wykonanej pracy prześlij na adres geo.sulow@gmial.com
Zadanie w zeszycie:
Napisz odpowiedzi na polecenia 1,2,3 oraz zad. 4.2 str. 85.
Pozdrawiam
Ryszard Ziębikiewicz
Witam uczniów klasy piątej. Z oczywistych względów nie możemy w pełni przeprowadzić zajęć praktycznych w szkole. Wrócimy do nich po powrocie do szkoły. Dzisiaj przejdziemy do następnego działu związanego z włóknem. Skorzystajcie z podręcznika str. 82-85.
Polecenia:
1. Jakie funkcje pełni ubranie?
2. Co to jest moda?
3. Przyglądnij się strojom z różnych epok (w którym ubiorze czuła/czuł byś się najlepiej?)
4. Czym różni się tkanina od dzianiny?
5. Co to jest osnowa i wątek?
Zadanie w zeszycie:
Napisz odpowiedzi na polecenia 1,2,3 oraz zad. 4.2 str. 85.
Pozdrawiam
Ryszard Ziębikiewicz
Na poprzednich lekcjach zajmowaliśmy się cykle produkcyjnym papieru, poznaliśmy 4 podstawowe wyroby papiernicze, formaty papieru, a także poznaliśmy japońską sztukę wykonywania papierowych składanek. Na lekcji mieliście okazję złożyć popularną składankę „piekło-niebo” wg instrukcji w podręczniku na str. 76 lub filmu https://www.youtube.com/watch?v=i07cKHsC_lo . Mam nadzieję, że wszystkim się ta sztuka udała.
Polecenie:
Na podstawie filmu https://www.youtube.com/watch?v=BiVyWNwKPWI wykonaj tzw. flexagon. Po wykonaniu składanki wykonaj zdjęcie pracy i prześlij na mojego mejla. geo.sulow@gmail.com
Przyjemnej zabawy.
Pracę wykonaj do 16.11.2020r.
Pozdrawiam
Ryszard Ziębikiewicz