Destacados
Web tutorial para facilitar a la docencia en virtual (AA.VV.) realizado por varios miembros del SLATES para dar respuesta a la situación de emergencia provocada por la pandemia de la COVID19 de 2020.
Proyecto de investigación sobre la Inteligencia Artificial aplicada al aprendizaje del francés en universidad. Creada por Elena Moltó.
Ampliación. Nuevas temáticas de Gastronomía, Traducción, etc. e incorporación de la Inteligencia Artificial a actividades como la creación de cuentos o de relatos distópicos, o su utilización en la generación de imágenes): Todo ello acompañado siempre de una memoria reflexiva sobre uso de estas nuevas herramientas. Creada por Aurélie Laduguie y Elena Moltó
Tutorial de Google Sites en francés, creado por Mercedes Sanz Gil y Elena Moltó
Que pouvez-vous faire avec Genially? : Elena Moltó
Tutorial aplicado a la enseñanza-aprendizaje de la lengua y culturas francófonas, y en especial a la creación de materiales interactivos por parte de docentes y alumnado.
Proyecto de Innovación Educativa LEARA (Léxico de Especialidad: Aplicaciones y Recursos didácticos para su Aprendizaje). Dirigido por Mª Elena Baynat Monreal (Código: NOU-PID, UV-SFPIE_PID-1641931).
Del 8 al 29 de abril de 2017 se realizó el curso online Taller de Machinima, de 30 horas lectivas, ofrecido a los miembros del grupo estable de innovación educativa SLATES así como también a docentes interesados en nuevas metodologías docentes y en la red de universidades de nuestro grupo.
Machinima es la denominación que recibe la técnica de crear formatos digitales en espacios 3D. La palabra es de origen inglés y está constituida por la unión de “machine” y “cinema”. El origen tuvo lugar con la utilización de videojuegos. En la actualidad esta técnica es muy usada en los espacios virtuales y, en particular, en el mundo educativo, pues permite desarrollar la creatividad con costes muy bajos y utilizar diferentes recursos orientados al aprendizaje.
Pulsa sobre la imagen o aquí para saber más sobre este taller y las machinimas.
