Россия в системе международных отношений.

Здравствуйте, ребята !

1.Все присутствующие на уроке, пройдите по ссылке

https://forms.gle/bk4JqJfF6N3EZ5hw7

2.Обратная связь: в Вк, в Ватсап, 89874965600, larisa.khanova.80@mail.ru личном сообщением отправляем мне фото со всеми выполненными заданиями сегодняшнего урока. Крайний срок четверг. Фото домашнего задания к следующему уроку, либо к среде. Откройте тетради, запишите свою фамилию над темой урока, это нужно для того, чтобы я видела хозяина работы,также поступайте при выполнении домашней работы,запишите число, название темы урока пф. 21-22.

• Ребята, запишите в тетрадях цели и задачи урока. При формировании целей и задач можете использовать следующие слова - "помощники": повторим; изучим; узнаем; проверим.
• Слова - "помощники" помогут вам при формировании целей и задач на различных уроках.
• Апробировать,выполнить,выявить,измерить,изобрести,иллюстрировать,интервьюировать, исследовать,каталогизировать,классифицировать,наблюдать,обсудить,описать,определить,организовать,оценить,подтвердить,применить,протестировать,прочитать,разработать, раскрыть,рассчитать,решить,сделать,обзор,систематизировать,собрать,создать,составить, сравнить,установить,уточнить и др.
• Ресурсами и источниками нашего урока является учебник, атлас, контурные карты,а также интернет-ресурсы.
• http://all-photo.ru/empire/index.ru.html- портал " Российская империя в фотографиях".
• http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/index.html-библиотека исторического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова.
• http://www.temples.ru/- проект " Храмы России"
• https://www.tretyakovgallery.ru/- интернет -сайт Государственной Третьяковской галереи ( собрание русской живописи XII-XXI вв.).
• https://histrf.ru/- портал "История России"

1.Дайте определения следующих понятий, запишите в тетрадь

Интервенция-________________________________________________________________

Коалиция- ________________________________________________________________________

"Вечный мир"-_________________________________________________________________________

"Священная лига"_______________________________________________________________________________

2. Основные понятия и термины запомнить.Их найти в тексте параграфа и отметить простым карандашом. Посольства. Верительная грамота . " Царский титулярник". Капитуляция.Ратификация. Фураж.

Знать и запомнить персоналии .Выписать персоналии и написать по одному предложению о них. Например:

• Артамон Матвеев- российский государственный деятель, возглавлявший Посольский приказ в 1671-1676 гг.
• Василий Тяпкин-
• А.Л. Ордин- Нащокин.
• В.В. Голицин-
• Василий Поярков-
• Ерофей Хабаров-
• Фёдор Байков-
• Семён Маленькой-
• Иван Петлин-

2. Заполните таблицу , воспользовавшись материалом ( пункты 2-5)

ДОГОВОР Год подписания ( их 8) Условия

Назовите договоры , результаты подписания которых имели, по вашему мнению, важнейшее значение для России. Объясните свой выбор.

3. Подведите итоги внешней политики России при первых Романовых.

Домашнее задание.

*Задания рубрики "Думаем. Сравниваем. Размышляем. Задания можно выбирать.