Звіт директора за 2019-2020 н.р.

2019-2020 навчальний рік добіг свого кінця. Починаючи з березня 2020 року Щербанівський ліцей став на стежину спілкування в режимі онлайн. Онлайн – уроків, онлайн – презентацій досвіду, онлайн – консультацій. Така робота стала для вчителів звичною. Ще рік тому звіт директора проходив у наповненій залі, куди були запрошені батьки та педагоги, громадськість, представники виконавчого комітету Щербанівської сільської ради, члени батьківських комітетів від кожного класу школи. Сьогодні ж усе інакше. Карантин вніс свої корективи у такі усталені поняття як «уроки», «педагогічні ради», «атестаційні комісії», а тепер і «звіт директора» проходить в режимі дистанції.

Найголовнішими завданнями, що підлягають реалізації є:

· аналіз роботи педагогічного колективу відносно якості надання освітніх послуг здобувачам освіти;

· визначення правильних та хибних векторів руху у своїй діяльності як керівника;

· отримання зворотного зв'язку від колег, представників влади, громадськості про діяльність закладу.

Чимало звершень мав цей непростий «дистанційний» рік.

01.09.2019 року Щербанівський ліцей почав функціонувати як опорний заклад з двома філіями: Тростянецькою філією І-ІІ ступенів та Горянською філією І-ІІ ступенів. Заклад має фінансово-господарську самостійність.

Реорганізація відбулася відповідно до рішення двадцятої (позачергової) сесії сьомого скликання від 25 червня 2019 року. Статус опорного закладу надано Комунальному закладу «Щербанівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Щербанівської сільської ради Полтавського району Полтавської області» та перейменовано у Щербанівський ліцей Щербанівської сільської ради Полтавського району Полтавської області. Комунальні заклади «Тростянецький навчально-виховний комплекс» та «Горянська ЗОШ І-ІІІ ступенів» реорганізовано шляхом приєднання у філії опорного закладу: Тростянецьку філію І-ІІ ступенів та Горянську філію І-ІІ ступенів Щербанівського ліцею та рішенням від 17 липня 2019 року «Про реалізацію набуття статусу опорного закладу Комунальним закладом «Щербанівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Щербанівської сільської ради Полтавського району Полтавської області. Проектна потужність закладу становить 360 учнів (Щербанівський ліцей), 160 учнів (Горянська філія І-ІІ ступенів), 200 учнів (Тростянецька філія І-ІІ ступенів). У 2019-2020 навчальному році в опорному закладі навчалося 474 учні: 91 учень (Горянська філія), 127 учнів (Тростянецька філія), 256 учнів (Щербанівський ліцей). Ліцензійний обсяг:

у сфері загальної середньої освіти (профільна середня освіта)-58;

у сфері загальної середньої освіти (базова середня освіта)-378;

усфері загальної середньої освіти (початкова освіта)-308.

За підтримки Щербанівської сільської ради Полтавського району Полтавської області за 2019-2020 навчальний рік зроблено чимало. Опорний заклад разом з філіями суттєво змінив свій «зовнішній» та «внутрішній» вигляд».Найвагомішими змінами 2019 – 2020 навчального року стали такі потрібні та довогоочікувані капітальні ремонти закладу та його філій:

· реконструкція покрівлі Щербанівського ліцею кошторисною вартістю 3 млн 968 тис. на умовах співфінансування (субвенція 955 тис 600 грн., 3 млн 013 тис. – місцеві)

· капітальний ремонт приміщень Щербанівського ліцею кошторисною вартістю 1 млн 040 тис. (туалети, 2 кабінети початкової школи; кабінети: 10, 11 клас);

· капітальний ремонт Тростянецької філії І-ІІ ступенів теплова модернізація фасадів, утеплення перекриття та заміна даху кошторисною вартістю 3 млн 698 тис на умовах співфінансування (субвенція 2 млн. 500 тис; 1 млн 200 тис – місцеві кошти)

· капітальний ремонт будівлі Горянської філії І-ІІ ступенів із заміною вікон та дверей на енергозберігаючі та влаштуванням вхідної групи з пандусом на суму 507 тис. 700 грн.

Щербанівський ліцей зростає, розвивається, стає кращим з кожним днем, стає іншим - сучасним.

Протягом останнього року я спостерігаю, що школа стає тим місцем, тим осередком новітності, куди хочеться йти. Йти не з примусу, не за традицією, йти «бо так треба». Діти задоволені оновленням, що відбуваються в них на очах.

Триває прийом заяв до пешого класу. Станом на 15 червня подано 49 заяв, набираємо повноцінних два класи. Як реформується освіта за найближчі два, три, пять років - важко сказати, а от якість освітніх послуг нашим здобувачам освітніх послуг гарантовано забезпечимо. Адже найцінніший скарб, що має кожна школа – педагоги. Наш ліцей – команда, що поєднала досвідчених та заповзятих, молодих та креативних вчителів. Колектив налічує 63 педагогічних працівника. За підсумками атестації якісно підвищується кваліфікаційний склад учителів. Інструмент рейтингування учителів використовується для ротації педагогічних кадрів. Серед них є і вчителі вищої кваліфікаційної категорії, вчителі першої та другої кваліфікаційної категорії, спеціалісти. Здійснюється щорічний аналіз кваліфікаційного складу педагогічних працівників, на основі якого приймаються управлінські рішення та вибудовується стратегія розвитку ліцею. Педагогічне наставництво, започатковане у Щербанівському ліцеї та успішно запроваджується як система професійної адаптації новоприбулих фахівців. Протягом аналізованого періоду професійне становлення пройшли 11 педагогів (Свід Т.В., Балабуха О.В., Корнієнко О.О., Лопушко Т.М., Джгереная С.М., Сільченко Н.М., Ярощук М.В., Старостіна С.В., Гордієвський Д.Є., Ярош Н.І., Варава Н.Ф.)

Своєрідним індикатором успішної роботи вчителів є перемоги учнів у конкурсах та олімпіадах, участь педагогів у Міжнародних конференціях, читаннях, друк у періодичних фахових виданнях (Гасенко Л.І., Горізда О.Л., Драч Н.В., Красильников І.О., Городчаніна О.О., Гордієвський Д.Є., Гришко В.Я., Осадча Л.М., Йопа С.М., Бондарчук Л.М.), створення власних блогів, сайтів (Разуменко О.В., Феоктістова С.В., Мурзаєв А.О., Гордієвський Д.Є.).

Чільне місце в організації безпечного освітнього середовища відіграє медичне обслуговування, що на часі є актуальним та вкрай необхідним. В умовах Всесвітньої пандемії збереження життя та здоров'я наших учнів та працівників є питанням номер один. Маємо тісно налагоджену співпрацю з Щербанівською медичною амулаторією загальної практики сімейної медицини. У ліцеї також працює дві медичні сестри. Систематично проводяться медичні огляди для виявлення перших ознак нездужання, просвітницька роз’яснювальна робота серед батьків, учнів, вчителів з питань здорового способу життя, дотримання санітарно-гігієнічних норм, профілактики травматизму, здорового харчування.

Учні закладу проходять щорічні медико-профілактичні огляди.

Харчування учнів.

Забезпечення гарячим харчуванням – питання, що перебуває на особливому контролі як керівництва ліцею, так і очільників Щербанівської сільської ради. За останній рік нам вдалося змінити систему та якість харчування, змінити підходи до його організації. З метою забезпечення школярів, працівників закладу раціональним та якісним харчуванням з 01.09.2019 року організовано харчування вартістю – 18 грн. за 1 дитину на день. За рахунок коштів сільського бюджету в межах кошторисних призначень ( за наявності відповідних документів) для:

- учнів 1-4 класів;

- учнів 5-9 класів із числа дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування;

- учнів 5-9 класів з малозабезпечених сімей, які отримують допомогу відповідно до Закону України «Про державну соціальну допомогу малозабезпеченим сім’ям»;

- учнів 5-9 класів, які мають статус дитини-інваліда;

- дітей працівників органів внутрішніх справ, які загинули під час виконання службових обов’язків які навчаються у 5-9 класах;

- учнів 5-9 класів з особливими освітніми потребами, які навчаються в інклюзивних класах;

- учнів 5-9 класів, які знаходяться на диспансерному обліку в протитуберкульозному диспансері та потребують додаткового харчування;

- учнів 5-9 класів, батьки яких брали участь у операції об’єднаних сил та отримали статус учасника бойових дій, або інваліда війни, або учасника війни;

- учнів 5-9 класів, батьки яких постраждали під час участі у масових акціях громадського протесту, що відбулися у період з 21 листопада 2013 року по 21 лютого 2014 р., а також членів сімей осіб, смерть яких пов’язана з участю у зазначених акціях

З 01.09.2019 року організовано харчування вихованців групи продовженого дня у закладі із розрахунку 20 грн. на 1 вихованця на день.

Ще одним «плюсом» у роботі нашої їдальні є безготівковий розрахунок за харчування за допомогою банківської карти, що зменшує кількість бухгалтерських операцій та унеможливлює будь-які корупційні зловживання. Звичайно ж найбільшою перевагою картки є дотримання правил гігієни, адже на ній набагато менше бактерій, ніж на грошових купюрах. Також користування терміналом нестворює черги і не потребує видачі решти. Безготівковий розрахунок за обіди у їдальні, це ще й елемент контролю, адже батьки отримуватимуть смс-повідомлення, у якому вказано суму, яку витратила їх дитина у конкретний день.

Харчування здійснювалося за перспективним двотижневим меню, погодженим Полтавським районним управлінням Головного управління Держпродспоживслужби в Полтавській області.

Встановлено громадський постійний контроль за дотриманням меню, виконанням натуральних норм харчування дітей, технологією приготування страв та веденням відповідної документації.

Продукти харчування та продовольча сировина отримувалися разом з супровідними документами, які свідчили про їх походження, якість та термін використання.

З вересня 2019 року розпочато розробку впровадження та застосування постійно діючих процедур, заснованих на принципах Системи управління безпечністю харчових продуктів (НАССР).

Організовано проходження працівниками, відповідальними за впровадження системи НАССР, безкоштовного навчального курсу «Безпечність харчових продуктів: сучасне законодавство, сумлінний виробник, відповідальний споживач» на онлайн-платформі масових відкритих онлайн-ресурсів «Prometheus». Урізноманітнивши раціон та підкорегувавши показники між «корисним» та «смачним» нам вдалося охопити харчуванням близько 300 дітей.

Підвіз дітей

З 2018 року Щербанівський ліцей має власний шкільний автобус марки «Еталон», кількість сидячих місць з місцем водія – 30.

Для здійснення безпечного підвозу учнів до школи шкільний автобус щороку, два рази на рік проходить обов’язковий технічний огляд, що підтверджується Протоколом обстеження , укладаються угоди про надання послуг з технічного обслуговування та ремонту автотранспортного засобу, проводиться обов’язкове страхування шкільного автобуса, що підтверджується полісом обов’язкового страхування цивільно – правової відповідальності власників наземних транспортних засобів. Водій має стаж керування автотранспортними засобами понад 15 років. На шкільному автобусі, що здійснює перевезення дітей є розпізнавальні знаки «Діти» та під час руху увімкнене ближнє світло фар. Перевезення дітей здійснюється тільки у світлу пору доби та з урахуванням складних погодних умов. Перевезення, посадка і висадка дітей проводиться на зазначених у схемі маршруту зупинках.

У Щербанівському ліцеї підвіз дітей організовано за рахунок коштів Щербанівської сільської ради.

Всього підвозиться 91 дитина з 8 сіл Щербанівської сільської ради.

Шкільним автобусом здійснюється підвіз до Щербанівського ліцею для 52 учнів із сіл Тростянець та Щербані.

Перевізниками до Тростянецької філії I-II ст. Щербанівського ліцею підвозиться 13 учнів із сіл Малий Тростянець, Вищі Вільшани, Сапожине, Буланове, Пожарна Балка.

До Горянської філії I-II ст Щербанівського ліцею підвозиться 26 учнів із села Нижні Млини.

Для учнів Тростянецької філії І-ІІ ступенів, які проживають у сільській місцевості на відстані понад 3 кілометри від школи, забезпечувалося регулярне підвезення до школи і зі школи рейсовим транспортом.

Для учнів, що проживають у віддалених селах організовано підвіз:

з села Малий Тростянець – 27 учнів – автобусом приватного підприємця Старченко Т.В.; за рахунок батьківської плати ‒ 17 учнів, безкоштовно – 10 учнів (посвідчення на користування пільгами ) ‒ відстань менше 3 км;

з села В. Вільшани ‒ 2 учні – автобусом приватного підприємця Старченко Т.В. ‒ на безоплатній основі; з села Нижча Вільшана ‒ 0 учнів, з села Сапожине ‒ 3 учні, з села Буланово ‒ 5 учнів, з села Пожарна Балка ‒ 3 учні – автобусом приватного підприємця Сердюк А.В. ‒ на безоплатній основі.

Для 26 учнів Горянської філії І-ІІ ступенів, що проживають у селі Нижні Млини. Перевезення здійснювалося рейсовим маршрутним таксі «Рута» ФОП «Волинець»), що курсує за маршрутом «Нижні Млини – Гора» о 8 год. 15 хв. та за у зворотному напрямку за маршрутом «Гора – Нижні Млини» о 15 год. 20 хв.

Обдаровані учні:

Основним напрямом роботи ліцею варто відзначити роботу з обдарованими дітьми.

У Всеукраїнських олімпіадах з базових дисциплін маємо переможців І етапу (шкільного), що брали участь у ІІ етапі(районному) і стали призерами, а це 21 учень:

У районному етапі Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика учні мають 4 призових місця:

11 клас Кондратенко Юлія 1 місце;

9 клас Добродомова Валерія 3 місце (вчитель Шаповал С.Ф.);

7 клас Шевчук Катерина 3 місце (вчитель Однолько О.І.);

4 клас Бобоня Поліна 2 місце (вчитель Колодяжна Н.В.)

У районному етапі математичних змагань імені М.В.Остроградського 1 призер:

11 клас Тимошенко Катерина 2 місце (учитель Баланова Н.Г.).

У районному етапі конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт МАН учні ліцею вибороли такі результати:

11 клас Малашенко Анна 1 місце;

11 клас Кондратенко Юлія 2 місце у секції «Українська мова» (науковий керівник Шаповал С.Ф.);

10 клас Ступарь Анна 2 місце у секції «Зарубіжна література» (науковий керівник Однолько О.І.);

11 клас Тополя Анна 2 місце у секції «Психологія» (науковий керівник Поставна А.Ф.);

9 клас Добродомова Валерія 2 місце у секції «Педагогіка» (науковий керівник Драч Н.В.);

10 клас Голованова Юлія 1 місце у секції «Історія» (науковий керівник Ярощук М.В.);

8 клас Кальник Марина 2 місце у секції «Математика» (науковий керівник Хмелик Н.І.);

8 клас Баранова Валерія 3 місце у секції «Англійська мова» (науковий керівник Дверій Ю.О.);

8 клас Карпова Вікторія 2 місце у секції «Всесвітня історія» (науковий керівник Невзгода Н.Ю.).

Високий рівень досягнень виявили учні з біології (вчителі Гришко В.Я., Чуприна О.М.), з правознавства (вчитель Драч Н.В.), з математики (вчителі Баланова Н.Г., Хмара Ю.В., Андрієць М.М.)

Добрі результати показали учні з української мови та літератури (вчителі Шаповал С.Ф., Однолько О.І.), з англійської мови (вчитель Бондарчук Л.М.), з інформаційних технологій (вчитель Андрієць М.М.)

Посередньо виступили на олімпіаді з географії (вчитель Ярощук М.В., одне призове місце у 8 класі у вчителя Осадчої Л.М.), трудового навчання (вчитель Лавроненко О.О., одне призове місце в 11 класі у вчителя Дорогокуплі С.І.)

учні-переможці районного етапу олімпіад взяли участь у ІІІ (обласному) турі: з англійської мови учениця 10 класу Свириденко Валерія (вчитель Бондарчук Л.М.), з правознавства учениця 9 класу Добродомова Валерія (вчитель Драч Н.В.), з біології учениця 9 класу Добродомова Валерія (вчитель Гришко В.Я.), з екології учениця 11 класу Малашенко Анна (вчитель Гришко В.Я.). В загальному учасники посіли 3 призових місця, що становить 75% від загальної кількості учасників, всі 3 місця– треті. Призерами стали Добродомова В. з обох предметів (ІІІ місце з правознавства і ІІІ місце з біології), Малашенко А. (ІІІ місце з екології). Необхідно відзначити роботу вчителя біології Гришко Валентини Яківни, яка підготувала двох призерів.

Обласна олімпіада з біології включала в себе 2 види завдань – тести та практичні завдання, які вимагали вміння логічно мислити, знання матеріалу та практичні вміння. Призером даної олімпіади стала учениця 9 класу Добродомова В.

Учасники ІІІ етапу олімпіади з екології добре справилися з тестовими завданнями з однією правильною відповіддю, із завданнями на встановлення відповідності та послідовності явищ, структур, подій. Призером ІІІ етапу змагань стала учениця 11 класу Малашенко А.

У ІІІ (обласному) етапі Всеукраїнської предметної олімпіади з англійської мови учениця 10 класу Свириденко В. посіла 4 місце з 63 балами (ІІІ місце 67 балів).

Учасницею обласного етапу Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика була учениця 11 класу Кондратенко Юлія (вчитель Шаповал С.Ф.), яка посіла 5 місце з 25 балами (ІІІ місце 31 бал).

Участь в обласному етапі конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт МАН взяли дві учениці Щербанівського ліцею. У секції фольклористики учениця 11 класу Малашенко Анна (науковий керівник Шаповал С.Ф.) посіла 4 місце, здійснивши захист роботи на високому рівні. У секції історичного краєзнавства брала участь учениця 10 класу Голованова Ю. (науковий керівник Ярощук М.В.).

З метою пошуку й підтримки здібних, обдарованих, талановитих дітей та учнівської молоді школярі залучаються до предметних конкурсів та інтелектуальних змагань, які регламентовані Міністерством освіти й науки України, а саме: Всеукраїнської українознавчої гри «Соняшник», Всеукраїнського конкурсу з англійської мови «Гринвіч», Міжнародного математичного конкурсу «Кенгуру», Міжнародного інтерактивного учнівського природничого конкурсу «Колосок», Міжнародного конкурсу з інформатики та комп’ютерної вправності «Бобер»

Інклюзивна освіта.

Щербанівський ліцей - перший заклад в громаді, де розпочато роботу над оснащенням інклюзивно-ресурсної кімнати, адже питання інклюзивного навчання, соціалізації дітей з особливими освітніми потребами перебуває на постійному контролі. Інклюзивно-ресурсна кімната стала своєрідним острівком соціалізації та адаптації учнів до новинок та буденних речей. Для оснащення придбано велотренажер, бігову доріжку, шведську стінку, організовано куточок відпочинку з м’якими кріслами- мішками, масажними килимками. Протягом року в опорному закладі та його двох філіях було забезпечено навчання для школі організовано інклюзивне для 8 учнів 2 -9 класів. Робота в таких класах здійснювалася командою фахівців, до складу якої входили психолог, соціальний педагог, медичний працівник, асистенти вчителів, вчителі-предметники, класні керівники. Одним із основних напрямків роботи було створення індивідуальних програм розвитку дітей, проведення необхідних адаптацій та модифікацій зовнішнього середовища, характеру навчання. Асистенти вчителів Поставна А.Ф., Солод І.Л., Старостіна С.М., Файфер В.В., Свід Т.В. відповідно до посадових обов’язків асистента вчителя стимулювали розвиток соціальної активності дітей, сприяли виявленню та розкриттю їхніх здібностей, талантів, обдарувань шляхом їхньої участі у науковій, технічній, художній творчості, створює навчально-виховні ситуації оптимізму та впевненості у своїх силах і майбутньому.

Корекційно-розвиткова робота проводилася як асистентом вчителя, вчителями, психологом, соціальним педагогом, класним керівником відповідно до календарно-тематичного планування, так і фахівцями інклюзивно – ресурсного центру.

Дистанційне навчання.

Нелегким викликом для вчителів, батьків, учнів вивився процес занурення в дистанційну освіту. Вчителями Щербанівського ліцею та його філій проводилася кропітка робота пов’язана з якісною організацією дистанційної освіти школярів. Найскладнішим виявився адаптаційний період, період сприйняття та осмислення нового формату навчання. Для роботи з учнями застосовувалися як давно освоєні хмарні технології, так і більш нові форми роботи:

· онлайн - уроки на платформі ZOOM, SKYPE;

· різноманітні форми контролю, запропоновані освітнім порталом «На урок»;

· робота в різноманітних сервісах Google: Google Classroom, Google Duo та ін.;

· робота в мессенджерах:Viber,Facebook, Instagram;

· інформування та контроль батьків засобами електронної пошти, телефонного зв'язку.

На сайті закладу були розміщені рекомендації щодо опрацювання матеріалів в дистанційному режимі, надавалися онлайн консультації відповідно до запитів.

Заглядаючи в майбутнє, планую і надалі впроваджувати у свою роботу особистісно–зорiєнтований пiдхiд по відношенню до учасників освітнього процесу, вибудовувати міцні партненрські стосунки з представниками батьківської громадськості, активної молоді, колегами, керівниками громади, області та своїми вихованцями. Розвиток школи, як розвиток будь-якого живого організму має бути постійним, гармонійним, цілеспрямованим, вiдповiдно до цiльових орiєнтирiв роботи закладу освіти.