Support
Postgraduate Medical Education Committee ฝ่ายการศึกษาหลังปริญญา
คณะกรรมการการศึกษาหลังปริญญามีความรับผิดชอบและอำนาจในการบริหาร การจัดการ การประสานงาน และการประเมินผล สำหรับแต่ละขั้นตอนของการฝึกอบรม
นอกจากฝ่ายการศึกษาหลังปริญญาแล้ว หลักสูตรฯ จัดให้มีระบบอาจารย์ที่ปรึกษา อาจารย์ที่ปรึกษางานวิจัย อาจารย์ผู้ดูแลด้านสุขภาพ และกิจกรรมพบอาจารย์อยู่เป็นประจำ ดังระบุรายละเอียดในประกาศ “ระบบอาจารย์ที่ปรึกษาฯ”
ระบบดังกล่าว มุ่งหวังให้
มีการพบปะ รับและให้คำปรึกษากัน ระหว่างผู้เข้ารับการฝึกอบรมและอาจารย์อย่างต่อเนื่องและสม่ำเสมอ
มีช่องทางให้เกิดการสื่อสารสองทางระหว่างผู้เข้ารับการฝึกอบรมกับอาจารย์
ทีมการศึกษาหลังปริญญาสามารถนำข้อมูลป้อนกลับมาใช้เพื่อทบทวน พัฒนา ปรับปรุง นโยบายและแนวปฏิบัติของหลักสูตรฯ ให้สอดคล้องกับผลการดำเนินงาน ปรับปรุงนโยบายการคัดเลือกผู้เข้ารับการฝึกอบรม ระบบอาจารย์ที่ปรึกษา อาจารย์ผู้ให้การฝึกอบรม สอดคล้องกับความต้องการที่เปลี่ยนไปตามกาลเวลาและยุคสมัย
Duty of Trainees หน้าที่ของผู้เข้ารับการฝึกอบรม
เพื่อให้กระบวนการสนับสนุนเป็นไปอย่างราบรื่น ผู้เข้ารับการฝึกอบรมมีข้อพึงปฏิบัติดังนี้
เข้าร่วมกิจกรรมกับอาจารย์ที่ปรึกษา อาจารย์ที่ปรึกษางานวิจัย อาจารย์ผู้ดูแลฯ และกิจกรรมพบตัวแทนคณะกรรมการการศึกษาหลังปริญญา อย่างต่อเนื่องและสม่ำเสมอ
มีปฏิสัมพันธ์ที่ดีกับอาจารย์ที่ปรึกษา อาจารย์ที่ปรึกษางานวิจัย อาจารย์ผู้ดูแลฯ และคณะกรรมการการศึกษาหลังปริญญา
มีความรับผิดชอบ ตรงต่อเวลา สนใจ และกระตือรือร้นในการเรียนรู้
มีการเตรียมความพร้อมเพื่อทำงานวิจัยอย่างมีประสิทธิภาพ
Advisors อาจารย์ที่ปรึกษา
เพื่อให้ผู้เข้ารับการฝึกอบรมเข้ารับคำแนะนำปรึกษาในด้านต่าง ๆ ซึ่งจำเป็นต่อการเรียนรู้ ประสบการณ์ เสริมสร้างทักษะในระหว่างเข้ารับการฝึกอบรม ซึ่งอาจรวมถึงด้านวิชาการ วิชาชีพ วางแผนอนาคต สังคม สุขภาพ การเงิน โดยมีการรักษาความลับของผู้เข้ารับการฝึกอบรม
เพื่อให้ผู้เข้ารับการฝึกอบรมได้สะท้อนการเรียนรู้ (reflection) รับข้อมูลป้อนกลับ (feedback) เกี่ยวกับตนเอง และให้ข้อมูลป้อนกลับ ผ่านกระบวนการวัดและประเมินผล ติดตามความก้าวหน้าของการฝึกอบรม
บทบาทและหน้าที่ของอาจารย์ที่ปรึกษา
ให้คำปรึกษา แนะนำ ส่งเสริม สนับสนุน เกื้อหนุนแก่ผู้เข้ารับการฝึกอบรมในด้านต่าง ๆ ทั้งวิชาการ ความรู้ ทักษะ ประสบการณ์
ให้คำแนะนำปรึกษาทางด้านวิชาการ
รับทราบข้อมูลความก้าวหน้าของการฝึกอบรม
รับทราบรายงานอุบัติการณ์ที่ไม่พึงประสงค์ระหว่างรับการฝึกอบรม
ให้ความช่วยเหลือ สนับสนุน ในด้านต่าง ๆ เพื่อให้เสริมสร้างประสบการณ์ที่เหมาะสมแก่ผู้เข้ารับการฝึกอบรม
แนวทางการสรรหาอาจารย์ที่ปรึกษา
อาจารย์แสดงความจำนงค์ในการเป็นอาจารย์ที่ปรึกษา เป็นรายปีการศึกษา กับคณะกรรมการการศึกษาหลังปริญญา
คณะกรรมการการศึกษาหลังปริญญาดำเนินกระบวนการสรรหาสายรหัสให้ตามความเหมาะสม เป็นรายปีการศึกษา ในช่วงพฤษภาคมของทุกปี โดยจัดให้ผู้เข้ารับการฝึกอบรม 1 ท่านมีอาจารย์ที่ปรึกษา 1 ท่าน รวมเป็นสายรหัสที่มีมาอยู่ก่อน
เตรียมความพร้อมเพื่อทำความเข้าใจบทบาท หน้าที่ และวิธีปฏิบัติของการเป็นอาจารย์ที่ปรึกษา
ให้มีการลงนามรับทราบข้อตกลงการรักษาความลับในการให้คำปรึกษา ทั้งฝ่ายอาจารย์และผู้เข้ารับการฝึกอบรม ตั้งแต่เสร็จสิ้นกระบวนการสรรหา
มอบหมายผู้เข้ารับการฝึกอบรมให้แก่อาจารย์ที่ปรึกษาในช่วงการหมุนเวียนปฏิบัติงานรอบแรกของปีการศึกษา
กำหนดวัน เวลา และระยะเวลาของการพบอาจารย์ที่ปรึกษา
สนับสนุนให้มี บันทึกการพบปะระหว่างผู้เข้ารับการฝึกอบรมกับอาจารย์ที่ปรึกษา
ประเมินผลกิจกรรมตามตัวชี้วัด นำรายงานต่อที่ประชุมการศึกษาหลังปริญญา
พิจารณาปรับปรุงระบบเป็นระยะ
Research Advisors อาจารย์ที่ปรึกษางานวิจัย
เพื่อให้ผู้เข้ารับการฝึกอบรมมีอาจารย์ให้คำปรึกษา ชี้แนะ ถ่ายทอดความรู้และประสบการณ์การทำงานวิจัยให้แก่ผู้เข้ารับการฝึกอบรม
เพื่อให้การทำวิจัยของผู้เข้ารับการฝึกอบรมดำเนินการไปในทิศทางที่ถูกต้อง ในระยะเวลาที่เหมาะสมตามที่ระบุไว้ในเกณฑ์หลักสูตรฯ
บทบาทและหน้าที่ของอาจารย์ที่ปรึกษางานวิจัย
การให้คำปรึกษางานวิจัย มุ่งเน้นการประเมินต้นทุนของผู้เข้ารับการฝึกอบรมซึ่งแตกต่างกันไปในแต่ละบุคคล สร้างแนวปฏิบัติเชิงรุก สนับสนุน เกื้อหนุน เพื่อให้เกิดประสิทธิภาพในการทำวิจัย ส่งผลให้งานวิจัยมีคุณภาพและสำเร็จทันกรอบเวลาของหลักสูตรฯ ทั้งนี้ บทบาทของอาจารย์ที่ปรึกษาวิจัยอาจประกอบด้วย
พิจารณาหัวข้อ วิธีการ และแนวคิดในการทำวิจัย
ช่วยเหลือให้เข้าถึงแหล่งข้อมูลหรือผู้เชี่ยวชาญ และจัดการกับงานภาคสนาม
แนะนำเทคนิควิธี ทางเลือก แนะแนวทางการเก็บข้อมูลที่มีประสิทธิภาพ
แนะนำการบริหารจัดการเวลา การวางแผนในการทำงาน การแปลผลข้อมูล การเขียนรายงาน ให้คำติชมผลงาน
เปิดโอกาสให้ผู้เข้ารับการฝึกอบรมได้ตัดสินใจเอง สนับสนุนการตัดสินใจ ให้แรงกระตุ้น ความสนใจ และแลกเปลี่ยนความคิดเห็น
ตรวจสอบความก้าวหน้าอย่างสม่ำเสมอ
ตรวจสอบกระบวนการทำวิจัย เตรียมการสอบวิจัย ให้คำแนะนำกับคณะกรรมการสอบวิจัย
ให้ความช่วยเหลือ สนับสนุน ในด้านต่าง ๆ เพื่อให้เสริมสร้างประสบการณ์ที่เหมาะสมแก่ผู้เข้ารับการฝึกอบรม
แนวทางการสรรหาอาจารย์ที่ปรึกษางานวิจัย
อาจารย์แสดงความจำนงค์ในการเป็นอาจารย์ที่ปรึกษางานวิจัย เป็นรายปีการศึกษา กับคณะกรรมการการศึกษาหลังปริญญา
คณะกรรมการการศึกษาหลังปริญญาดำเนินกระบวนการสรรหาให้ตามความเหมาะสม เป็นรายปีการศึกษา ในช่วงสิงหาคมถึงกันยายนของทุกปี โดยจัดให้ผู้เข้ารับการฝึกอบรม 1 ท่านมีอาจารย์ที่ปรึกษางานวิจัย 1 ท่าน
เตรียมความพร้อมเพื่อทำความเข้าใจบทบาท หน้าที่ และวิธีปฏิบัติของการเป็นอาจารย์ที่ปรึกษางานวิจัย
ให้มีการลงนามรับทราบข้อตกลงการรักษาความลับในการให้คำปรึกษา ทั้งฝ่ายอาจารย์และผู้เข้ารับการฝึกอบรม ตั้งแต่เสร็จสิ้นกระบวนการสรรหา
มอบหมายผู้เข้ารับการฝึกอบรมให้แก่อาจารย์ที่ปรึกษางานวิจัยในช่วงกลางปีการศึกษา (ไม่เกินธันวาคมของทุกปี)
กำหนดวัน เวลา และระยะเวลาของการพบอาจารย์ที่ปรึกษางานวิจัย
สนับสนุนให้มี บันทึกการพบปะระหว่างผู้เข้ารับการฝึกอบรมกับอาจารย์ที่ปรึกษางานวิจัย
ประเมินผลกิจกรรมตามตัวชี้วัด นำรายงานต่อที่ประชุมการศึกษาหลังปริญญา
พิจารณาปรับปรุงระบบเป็นระยะ
รายนาม อ. ที่ปรึกษางานวิจัย (อ.คู่วิจัย)
คำสั่ง ภาควิชารังสีวิทยาแต่งตั้งคณะกรรมการที่ปรึกษางานวิจัย DX 66
คำสั่ง ภาควิชารังสีวิทยาแต่งตั้งคณะกรรมการที่ปรึกษางานวิจัย DX 65
คำสั่ง ภาควิชารังสีวิทยาแต่งตั้งคณะกรรมการที่ปรึกษางานวิจัย DX 64
Health & Wellbeing Advisors อาจารย์ผู้ดูแลด้านสุขภาพ
เพื่อให้ผู้เข้ารับการฝึกอบรมเข้ารับคำแนะนำปรึกษาด้านสุขภาพ หลักสูตรฯ กำหนดให้มีการสรรหาอาจารย์ผู้ดูแลด้านสุขภาพ ซึ่งเป็นคณะกรรมการการศึกษาหลังปริญญา อย่างน้อย 1 ท่าน มีหน้าที่ให้คำปรึกษา แนะนำ ดูแลด้านสุขภาพทั้งทางกายและใจของผู้เข้ารับการฝึกอบรม โดยดำเนินการตามแนวปฏิบัติที่ประกาศไว้โดยภาควิชา เรื่อง แนวปฏิบัติด้านสุขภาพสำหรับแพทย์ผู้เข้ารับการฝึกอบรม
และให้มีการลงนามรับทราบข้อตกลงการรักษาความลับในการให้คำปรึกษา ทั้งฝ่ายอาจารย์และผู้เข้ารับการฝึกอบรม เอกสารข้อตกลงการให้คำปรึกษา
ศึกษาข้อมูลเพิ่มเติมและอัพเดทใน Resident Hub/Events-News/Health
Feedback ให้ข้อมูลป้อนกลับ
ผู้เข้ารับการฝึกอบรมสามารถให้ข้อมูลย้อนกลับ (feedback) ไปยังคณะกรรมการการศึกษาหลังปริญญา ได้ 3 รูปแบบ อิงจากประกาศภาควิชา เรื่อง แนวปฏิบัติเพื่อให้ข้อมูลย้อนกลับ
กรอกแบบฟอร์มเพื่อให้ข้อมูลย้อนกลับแบบกระดาษ
กรอกแบบฟอร์มเพื่อให้ข้อมูลย้อนกลับแบบออนไลน์ “Feedback ถึงทีมหลังปริญญา” ผ่านลิงค์
แจ้งข้อมูลผ่านการสื่อสารอื่น ถึงประธานฯ รองประธานฯ คณะกรรมการการศึกษาหลังปริญญา หรือผู้ดูแลแพทย์ประจำบ้าน
เนื้อหาในการ feedback ได้แก่
การปฏิบัติงานในเวลาราชการ
การปฏิบัติงานนอกเวลาราชการ
การเรียนการสอน
การวิจัย
สถานที่และปัจจัยเกื้อหนุนเพื่อการปฏิบัติงาน
รายงานผลการตรวจ/รายงานการให้คำปรึกษา
ตารางหมุนเวียนปฏิบัติงาน ตารางการเรียนการสอน
ผลสอบ
ผลประเมินกิจกรรมอื่น ที่ไม่ใช่การสอบ
พฤติกรรมทั่วไป
กิจกรรมนอกหลักสูตร
อื่น ๆ
Websites
เว็บไซต์ของคณะกรรมการการศึกษาหลังปริญญา ภาควิชารังสีวิทยา ที่เกี่ยวข้องกับผู้เข้ารับการฝึกอบรม ได้แก่
Resident Candidate Site
Resident Candidate Site (link: https://sites.google.com/view/sirad-candidate/home) เป็นแหล่งให้ข้อมูลสำหรับแพทย์ผู้สนใจเข้าศึกษาต่อในหลักสูตรแพทย์ประจำบ้าน 3 สาขาของภาควิชา ได้แก่ รังสีวินิจฉัย รังสีรักษา เวชศาสตร์นิวเคลียร์ ประกอบด้วยเนื้อหาดังนี้
แนะนำสถาบัน
กระบวนการรับสมัครแพทย์ประจำบ้าน
ระบบการศึกษา
ชีวิตประจำวัน ความเป็นอยู่
ชีวิตหลังศึกษาจบ
วิธีการติดต่อ
Resident Hub
Resident Hub (link: https://sites.google.com/view/sirad-education) เป็นศูนย์รวมข้อมูลสำหรับผู้เข้าฝึกอบรมของภาควิชารังสีวิทยา คณะแพทยศาสตร์ศิริราชพยาบาล เพื่อส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้คู่การปฏิบัติงาน ให้ข้อมูลข่าวสารต่างๆ รายละเอียดของหลักสูตร แนวปฏิบัติ ตารางการเรียนการสอน ตารางปฏิบัติงาน รวมถึงเอกสารประกอบการเรียนรู้ในรูปแบบต่างๆ
SiRAD Tutorial
SiRAD Tutorial (link: https://sites.google.com/view/sirad-tutorial/) เป็นพื้นที่แนะนำแพทย์เจ้าของไข้ในการส่งตรวจ emergency imaging ใน รพ. ศิริราช
Advisor Directory รายนามคณาจารย์
ข้อมูลโดยสังเขป
ของคณาจารย์อยู่ในรายละเอียดของแต่ละ rotation
รายนามคณาจารย์ฉบับสมบูรณ์
โปรดตรวจสอบในเว็บไซต์ ภาควิชารังสีวิทยา คณะแพทยศาสตร์ศิริราชพยาบาล
คณาจารย์สาขารังสีวินิจฉัย
คณาจารย์สาขาเวชศาสตร์นิวเคลียร์
Fellow Directory รายนามแพทย์ประจำบ้านอนุสาขา และแพทย์เฟลโลว์
โปรดตรวจสอบในเว็บไซต์ ภาควิชารังสีวิทยา คณะแพทยศาสตร์ศิริราชพยาบาล