(ภาษาไทย) หลักสูตรการฝึกอบรมแพทย์ประจำบ้านเพื่อวุฒิบัตรแสดงความรู้ความชำนาญในการประกอบวิชาชีพเวชกรรมสาขารังสีวิทยาวินิจฉัย

(ภาษาอังกฤษ) Residency Training in Diagnostic Radiology

ชื่อเต็ม

(ภาษาไทย) วุฒิบัตรเพื่อแสดงความรู้ความชำนาญในการประกอบวิชาชีพเวชกรรมสาขารังสีวิทยาวินิจฉัย

(ภาษาอังกฤษ) Diploma of the Thai Board of Diagnostic Radiology

ชื่อย่อ

(ภาษาไทย) วว.รังสีวิทยาวินิจฉัย

(ภาษาอังกฤษ) Dip.,Thai Board of Diagnostic Radiology

คำแสดงวุฒิการฝึกอบรมท้ายชื่อ

(ภาษาไทย) วว.รังสีวิทยาวินิจฉัย

(ภาษาอังกฤษ) Diplomate, Thai Board of Diagnostic Radiology หรือ Dip., Thai Board of Diagnostic Radiology

สาขารังสีวิทยาวินิจฉัยเป็นสาขาแพทย์เฉพาะทางที่มีความสำคัญต่อการประกอบวิชาชีพเวชกรรมในปัจจุบัน โดยให้บริการแก่ผู้ป่วยและแพทย์สหสาขา ด้วยการใช้เครื่องมือตรวจค้นทางรังสีวินิจฉัยแก่ผู้ป่วย เช่น การตรวจเอกซเรย์ ฟลูโอโรสโคป เอกซเรย์คอมพิวเตอร์ อัลตราซาวด์ และเครื่องตรวจด้วยสนามแม่เหล็กไฟฟ้าแรงสูง เป็นต้น อีกทั้งยังให้การวินิจฉัยภาพที่เครื่องมือดังกล่าวสร้างขึ้น บนพื้นฐานขององค์ความรู้ด้านกายวิภาคศาสตร์ พยาธิสรีรวิทยา พยาธิวิทยา และระบาดวิทยา ช่วยให้แพทย์สหสาขามีความเข้าใจในผลการวินิจฉัยผ่านสื่อต่าง ๆ ทั้งการออกเอกสารรายงานผล การสื่อสารด้วยวาจา และในรูปแบบอื่น

การวินิจฉัยโรคที่ถูกต้องเป็นประตูสำคัญของการรักษาผู้ป่วยที่มีประสิทธิภาพ แพทย์สาขารังสีวินิจฉัยจึงเป็นองค์ประกอบสำคัญในการกำหนดแผนการบริบาลให้แก่ผู้ป่วย ในทุกระดับของการให้บริการทางการแพทย์ ตั้งแต่ ระดับปฐมภูมิ เช่น งานด้านการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรค ค้นหาโรค จนถึงระดับทุติยภูมิ ตติยภูมิ และระดับที่สูงกว่า รวมถึงงานเวชศาสตร์สหสาขาต่าง ๆ  เนื่องจากมีการพัฒนาองค์ความรู้ เทคโนโลยี และเครื่องมือในการตรวจทางรังสีวิทยาวินิจฉัยอย่างรวดเร็วในทศวรรษที่ผ่านมา อีกทั้งจำนวนการตรวจทางรังสีวิทยาได้เพิ่มขึ้นมากอย่างต่อเนื่อง จึงมีความต้องการแพทย์เฉพาะทางที่มีความรู้ ความเข้าใจ และความเชี่ยวชาญในการใช้และแปลผลภาพที่ได้จากเครื่องมือเหล่านี้ เพื่อช่วยในการวินิจฉัยโรค ตั้งแต่ขั้นตอนการเตรียมตัวก่อนตรวจ ระหว่างการตรวจ และหลังการตรวจ ให้เกิดความปลอดภัยสูงสุดกับผู้ป่วย ได้ภาพการตรวจที่มีคุณภาพเพียงพอต่อการวินิจฉัยโรค ตลอดจนถึงการแปลผลที่มีความถูกต้องแม่นยำ สิ่งเหล่านี้มีความสำคัญกับผู้ป่วยทุกกลุ่ม และยิ่งสำคัญเป็นอย่างมากสำหรับผู้ป่วยในภาวะวิกฤติ หรือมีโรคที่ซับซ้อน  ภาพการตรวจทางรังสีวินิจฉัยใช้ช่วยแบ่งแยกภาวะต่าง ๆ ซึ่งควรรับการรักษาแบบทันท่วงที เช่น การผ่าตัด (surgical condition) หรือช่วยชี้นำวิธีการรักษาอื่นได้อย่างชัดเจน แพทย์สาขารังสีวินิจฉัยจึงมีความรับผิดชอบอย่างสูงสุดต่อทั้งผู้ป่วยและแพทย์สหสาขา ในการตรวจ ให้มีความปลอดภัย ได้การวินิจฉัยที่เหมาะสม มีความเข้าใจในภาวะความเสี่ยงต่าง ๆ สามารถดูแลรักษาภาวะแทรกซ้อนเบื้องต้นได้อย่างถูกต้อง เข้าใจระเบียบวิธีการปฎิบัติด้านความปลอดภัยทางรังสี รวมไปถึงมีความตระหนักถึงการใช้รังสีอย่างปลอดภัยต่อตนเอง ผู้ป่วย ผู้ร่วมงาน ชุมชนและสังคม 

คณะแพทยศาสตร์ศิริราชพยาบาลเป็นโรงพยาบาลและโรงเรียนแพทย์แห่งแรกที่ใหญ่และเก่าแก่ที่สุดของประเทศไทย ได้รับพระมหากรุณาธิคุณจากพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัวสถาปนาขึ้นเมื่อวันที่ 26 เมษายน พ.ศ. 2431 พระราชทานนามว่า "โรงศิริราชพยาบาล" ต่อมาได้โปรดเกล้าให้จัดตั้งโรงเรียนแพทย์แห่งแรกของไทย และเริ่มเปิดสอนตั้งแต่วันที่ 5 กันยายน พ.ศ. 2433 โดยมีปณิธานที่จะผลิตบัณฑิต ให้บริการทางการแพทย์และสาธารณสุข และค้นคว้าวิจัยเพื่อสร้างและพัฒนาองค์ความรู้และวิทยาการอย่างต่อเนื่อง โดยยึดประโยชน์สุขของประชาชนทุกระดับเป็นจุดมุ่งหมายสูงสุด 

โดยมีพันธกิจดังนี้

1. จัดการศึกษาและฝึกอบรม เพื่อผลิตบัณฑิต บุคลากรด้านสุขภาพ และแพทย์ผู้เชี่ยวชาญเฉพาะทางที่ตอบสนองต่อความต้องการในอนาคต

2. ให้บริการทางการแพทย์และการสร้างเสริมสุขภาวะโดยเน้นระดับตติยภูมิ เพื่อเป็นต้นแบบของระบบบริการสุขภาพ

3. วิจัยและสร้างนวัตกรรม เพื่อให้เกิดองค์ความรู้ใหม่ด้านสุขภาพและการศึกษา ด้วยการบูรณาการพันธกิจ เพื่อดำเนินการให้มีคุณภาพ คุณธรรม ทันสมัย ได้มาตรฐานสากล นำมาซึ่งศรัทธาและความนิยมสูงสุดจากประชาชน รวมทั้งเป็นสถาบันหลักในการชี้นำสังคมไทยและนานาชาติ ในด้านสุขภาพอนามัยและคุณภาพชีวิต

สาขารังสีวินิจฉัย ภาควิชารังสีวิทยา คณะแพทยศาสตร์ศิริราชพยาบาล จึงได้ดำเนินการปรับปรุงหลักสูตรการฝึกอบรมแพทย์ประจำบ้านสำหรับวุฒิบัตรเพื่อแสดงความรู้ความชำนาญในการประกอบวิชาชีพเวชกรรมสาขารังสีวิทยาวินิจฉัย ตามความประสงค์ของราชวิทยาลัยรังสีแพทย์แห่งประเทศไทย เพื่อให้การเรียนการสอนได้มาตรฐานสากลตามเกณฑ์มาตรฐานเวชบัณฑิตศึกษาของสหพันธ์แพทยศาสตรศึกษาโลก ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2558 (Postgraduate Medical Education WFME Global Standards for Quality Improvement: the 2015 Revision) เพื่อให้แพทย์ที่ผ่านการฝึกอบรมมีความรู้ ความสามารถ และทักษะในการปฏิบัติงานและการให้บริการทางด้านรังสีวิทยาวินิจฉัย โดยสามารถทำการตรวจหรือควบคุมการตรวจ การแปลผล วิเคราะห์ และรายงานผลภาพวินิจฉัยทางรังสี ในการตรวจวินิจฉัยโรคที่หลากหลายระบบ ทั้งในภาวะที่ไม่รีบด่วนจนถึงภาวะฉุกเฉินหรือวิกฤต นับรวมถึงกลุ่มโรคอุบัติใหม่ เช่น SARS-CoV-2 virus infection โดยอาศัยเครื่องมือและอุปกรณ์การแพทย์ทางด้านรังสีวิทยาวินิจฉัยประเภทต่าง ๆ  ตลอดจนสามารถพัฒนาความรู้ ความสามารถ และทักษะของตนเองทางด้านรังสีวิทยาวินิจฉัยได้อย่างต่อเนื่อง (continuing professional development) เพื่อให้สอดคล้องทันสมัยกับความก้าวหน้าและพัฒนาการทางการแพทย์ รวมถึงมีทักษะด้านอื่น ๆ (non-technical skills) อาทิ สามารถให้คำแนะนำและถ่ายทอดความรู้แก่ผู้ป่วยและบุคลากรทางการแพทย์ได้ สามารถปฏิบัติงานแบบสหวิชาชีพหรือเป็นทีมในการบริบาลผู้ป่วย โดยยึดถือผู้ป่วยเป็นศูนย์กลางบนพื้นฐานของการดูแลแบบองค์รวมที่คำนึงถึงประสิทธิภาพและความปลอดภัย ได้อย่างเหมาะสม มีจริยธรรมและเจตคติที่ดีต่อผู้ป่วยและญาติ ผู้ร่วมงาน และองค์กร

สาขารังสีวินิจฉัย ภาควิชารังสีวิทยา คณะแพทยศาสตร์ศิริราชพยาบาล มีเป้าประสงค์ในการผลิตแพทย์เฉพาะทางสาขารังสีวินิจฉัยที่มีความสามารถครบทั้งองค์ความรู้ทางด้านรังสีวิทยาที่ทันสมัยในระดับสากล เพื่อใช้ในการควบคุม ดูแล และพัฒนาระบบการบริการทางรังสีวิทยาวินิจฉัย การแปลผลภาพวินิจฉัยอย่างถูกต้องแม่นยำ มีคุณธรรม จริยธรรม มนุษยสัมพันธ์อันดี ความเป็นผู้นำ ความเป็นครู อีกทั้งยังมีความตระหนักถึงการยึดถือผู้ป่วยเป็นศูนย์กลาง สถานภาพความเป็นรังสีแพทย์ และบริบทของสังคมและประเทศ เพื่อความปลอดภัยสูงสุดของทั้งผู้ป่วย บุคลากรทางสาธารณสุข และตนเอง นอกจากนี้ยังมุ่งเน้นการสื่อสารกับแพทย์สหสาขาที่มีส่วนร่วมในการดูแลรักษาผู้ป่วย ร่วมเป็นส่วนประกอบสำคัญในทีมการดูแลรักษาผู้ป่วยเพื่อตอบสนองต่อความต้องการในระบบการดูแลรักษาผู้ป่วยของประเทศไทยในปัจจุบัน

1. จัดการศึกษา การฝึกอบรมแพทย์ประจำบ้าน ที่เกี่ยวข้องทางด้านรังสีวิทยาวินิจฉัยรวมถึงส่งเสริม งานวิจัยให้ แพทย์ที่จบจากทางสถาบัน มีมาตรฐาน ความรู้ความ สามารถในระดับสากล ตลอดจนมีเจตคติที่ดี สามารถ ทำงานได้อย่างเป็นมืออาชีพ มีคุณธรรม จริยธรรม จิตสำนึก มีความรับผิดชอบต่อสังคม และสอดคล้องกับ ความต้องการทางสาธารณสุขของประเทศ นอกจากนั้นยังสร้างแพทย์จบใหม่ เป็นตัวอย่างอันดีงาม สร้างชื่อเสียงให้กับ วงการรังสีวิทยา และวงการแพทย์

2. จัดการฝึกอบรมอย่างสอดคล้องและกำหนดพันธกิจของหลักสูตรไปในทิศทางเดียวกันกับ

พันธกิจของคณะแพทยศาสตร์ศิริราชพยาบาล ได้แก่

• พันธกิจด้านการศึกษา เพื่อผลิตบัณฑิตและบุคลากรทางการแพทย์ทุกระดับ และแพทย์ ผู้เชี่ยวชาญเฉพาะทาง

• พันธกิจด้านการวิจัย เพื่อสร้างงานวิจัยเพื่อสร้างองค์ความรู้ด้านวิทยาศาสตร์สุขภาพ และการนำ ไปประยุกต์ใช้

• พันธกิจด้านบริการวิชาการ เพื่อสร้างบรรยากาศทางวิชาการ ให้บริการทางการแพทย์ที่มีคุณภาพ คุณธรรม ทันสมัย ได้มาตรฐานสากล สอดคล้องกับความต้องการของประเทศ และนำมา ซึ่งศรัทธาและความนิยมสูงสุดจากประชาชน

• พันธกิจด้านการดูแลสุขภาพ นำมาซึ่งศรัทธาและความนิยมสูงสุดจากประชาชน รวมทั้งชี้นำสังคม ไทยในด้านสุขภาพอนามัยและคุณภาพชีวิต

ผลิตแพทย์ผู้เชี่ยวชาญซึ่งมีคุณสมบัติดังต่อไปนี้

1. มีความรู้ความสามารถในเวชปฏิบัติที่ครอบคลุมและเหมาะสมกับบริบทของสาขาวิชาที่เข้ารับการ ฝึกอบรม

2. มีความสามารถในการทำงานแบบมืออาชีพ

3. สามารถปฏิบัติงานแบบสหวิชาชีพหรือเป็นทีมได้

4. มีเจตนารมณ์และเตรียมพร้อมที่จะเรียนรู้ตลอดชีวิต 

5. มีความเอื้ออาทรและใสใจในความปลอดภัยเพื่อการแก้ไขปัญหาและการส่งเสริมสุขภาพ โดยยึดถือผู้ป่วยเป็นศูนย์กลางบนพื้นฐานของการดูแลแบบองค์รวม

6. มีพฤติกรรมที่เหมาะสมต่อเพื่อนร่วมงานทั้งในวิชาชีพของตนเองและวิชาชีพอื่นๆ รวมทั้งผู้ป่วย และญาติ

แพทย์ที่จบการฝึกอบรมเป็นแพทย์เฉพาะทางสาขารังสีวิทยาวินิจฉัยมีผลลัพธ์การฝึกอบรมที่พึงประสงค์ (intended learning outcomes / competencies) ที่ชัดเจน ครอบคลุมประเด็นทั้ง 6 ด้าน (A-F) ดังต่อไปนี้

A. ทักษะและเจตคติในการบริบาลผู้ป่วย (Patient care)

การบริบาลโดยใช้ผู้ป่วยเป็นศูนย์กลางบนพื้นฐานของการดูแลแบบองค์รวม คำนึงถึงประสิทธิภาพ และความปลอดภัย รวมทั้งสามารถปฏิบัติงานในสาขาวิชารังสีวิทยาวินิจฉัยได้ด้วยตนเองโดยไม่ต้องมี การกำกับดูแล ประกอบด้วย

1. ทักษะในการรวบรวมข้อมูลจากประวัติ รายงานการตรวจร่างกาย ผลการตรวจทาง ห้องปฏิบัติการ และการตรวจพิเศษต่าง ๆ เพื่อนำมาใช้การเตรียม ตรวจและวิเคราะห์ ผลการตรวจทาง รังสีวิทยา รวมถึงการวินิจฉัยโรค

2. ทักษะในการคัดกรอง ให้คำแนะนำ (Consultation and recommendation) เกี่ยวกับการ ตรวจด้วยภาพทางรังสีวิทยา การทำหัตถการ และการรักษาทางรังสีวิทยาวินิจฉัย ในภาวะหรือโรคที่หลาก หลาย ให้แก่แพทย์สาขาอื่นได้อย่างเหมาะสมกับข้อบ่งชี้ของโรค โดยยึดถือผู้ป่วยเป็นศูนย์กลางบนพื้นฐาน ของการดูแลแบบองค์รวม พิจารณาและคำนึงถึงประสิทธิภาพ ความปลอดภัย ความเสี่ยงและประโยชน์ของ ผู้ป่วยเป็นหลัก

3. มีทักษะในการขอใบแสดงความยินยอม (Obtaining informed consent) ในกรณีที่ทำการ ตรวจด้วยทางภาพทางรังสีวิทยาวินิจฉัยที่มีการใช้ contrast agent การทำหัตถการ และวิธีการรักษาทาง รังสีวิทยาวินิจฉัย

4. มีทักษะในการเตรียมและดูแลผู้ป่วย รวมถึงอธิบายวิธีการรักษาทางรังสีวิทยาวินิจฉัย และ การปฏิบัติตัวของผู้ป่วย ตั้งแต่ก่อนมารับการตรวจ ขณะตรวจวินิจฉัยหรือทำหัตถการ และหลังการตรวจ เสร็จสิ้น ตลอดจนการรายงานผล และแนะนำการตรวจที่จำเป็นต่อได้อย่างเหมาะสม

5. มีทักษะในการตรวจพบภาวะแทรกซ้อนที่เกิดขึ้นระหว่างการตรวจวินิจฉัย การทำ  หัตถการและวิธีการรักษาทางรังสีวิทยาวินิจฉัยและสามารถให้การดูแลรักษาเบื้องต้นได้อย่างเหมาะสม

B. ความรู้และทักษะหัตถการเวชกรรม (medical knowledge & procedural skills)

สามารถทำเวชปฏิบัติได้อย่างครอบคลุมและเหมาะสมกับบริบทของสาขาวิชารังสีวิทยาวินิจฉัยที่เข้ารับการ ฝึกอบรม

1. มีความรู้พื้นฐานทาง medical radiation physics และ radiobiology

2. มีความรู้พื้นฐานทาง anatomical imaging

3. มีความรู้เกี่ยวกับสารทึบรังสี (contrast medium)

4. มีความรู้เกี่ยวกับการป้องกันอันตรายทางรังสีรวมถึงระเบียบข้อบังคับและกฎหมาย ที่เกี่ยวข้อง

5. มีความรู้ความสามารถในวิชาชีพและเชี่ยวชาญเกี่ยวกับภาพทางรังสีวินิจฉัยในการ ตรวจวินิจฉัยการวินิจฉัยแยกโรคการแปลผลการตรวจรวมทั้งมีทักษะทางหัตถการพื้นฐานทางรังสีวินิจฉัย

C. ทักษะระหว่างบุคคลและการสื่อสาร (interpersonal and communication skills)

ผู้เข้ารับการฝึกอบรมต้องแสดงทักษะระหว่างบุคคลและการสื่อสารเพื่อให้ได้ประสิทธิภาพสูงสุดในการ แลกเปลี่ยนข้อมูลทั้งกับตัวผู้ป่วยเองครอบครัวผู้ป่วยบุคลากรวิชาชีพด้านการบริการสุขภาพและหน่วยงาน ด้านสุขภาพอื่น ๆ โดยผู้เข้ารับการฝึกอบรมต้อง

1. สื่อสารได้อย่างเหมาะสมทั้งกับตัวผู้ป่วยเอง ครอบครัว และ สาธารณชน

2. สื่อสารได้อย่างเหมาะสมกับแพทย์บุคลากรวิชาชีพด้านการบริการสุขภาพและหน่วยงาน ด้านสุขภาพอื่น ๆ รวมถึงการรายงานผลการตรวจทั้งแบบเอกสารและวาจา และข้อมูลที่เกี่ยวข้องจาก เวชระเบียนได้อย่างชัดเจน ครอบคลุมและถูกต้อง ภายในระยะเวลาที่กำหนด

3. สามารถให้คำปรึกษาแนะนำ ในเรื่องการส่งตรวจ การตรวจหรือการรักษาทางรังสีวิทยา ข้อบ่งชี้ ข้อจำกัดและความปลอดภัยในการดูแลผู้ป่วยแก่แพทย์ บุคลากรวิชาชีพด้านการบริการสุขภาพ และหน่วยงานด้านสุขภาพอื่น ๆ

4. สามารถปฏิบัติงานได้อย่างเหมาะสมทั้งในฐานะสมาชิกหรือหัวหน้าทีม ในการ ดูแลสุขภาพ ร่วมกับบุคลากรในสาขาวิชาชีพเดียวกัน สหสาขาวิชาชีพและหน่วยงานด้านสุขภาพอื่น ๆ

5. สามารถใช้สื่อชนิดต่าง ๆ เช่น โทรศัพท์และสื่ออิเล็กทรอนิกส์ อื่น ๆ ได้อย่างเหมาะสม โดยต้องคานึงถึงสิทธิผู้ป่วยและการรักษาความลับผู้ป่วย

D. การเรียนรู้และการพัฒนาจากฐานการปฏิบัติ (practice-based learning and improvement)

โดยสามารถปฏิบัติงานแบบสหวิชาชีพหรือเป็นทีมได้

1. สามารถวิเคราะห์ตนเองโดยเฉพาะด้านความรู้และความเชี่ยวชาญเพื่อกำหนดเป้าหมาย และดำเนินการพัฒนาที่สำคัญอย่างเป็นระบบ

   1. สามารถแยกแยะ จุดแข็ง ข้อจำกัดและข้อควรพัฒนา ในความรู้และความเชี่ยวชาญของตนเอง

   2. กำหนดเป้าหมายในการเรียนรู้และการพัฒนาปรับปรุงตนเอง 

   3. สามารถจัดลำดับความสำคัญ และดำเนินกิจกรรมการเรียนรู้ที่เหมาะสม 

   4. วิเคราะห์การปฏิบัติงานหรือการเรียนรู้ได้อย่างเป็นระบบ

   5. รวบรวมและประเมินผลการเรียนการสอนที่เกิดขึ้นในระหว่างการปฏิบัติงานประจำวัน และดำเนินการเปลี่ยนแปลงโดยมีเป้าหมายในการพัฒนาการปฏิบัติงานหรือการเรียนรู้ให้ดีขึ้นอยู่เสมอ

2. ค้นหาประเมินและวิเคราะห์หลักฐานจากการศึกษาทางวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องในการ ดูแลสุขภาพของผู้ป่วย ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการเรียนรู้ได้อย่างเหมาะสม

3. มีส่วนร่วมในการดูแลรักษา ให้คาแนะนำแก่ผู้ป่วย ครอบครัวบุคลากรวิชาชีพ ด้านการ บริการสุขภาพและหน่วยงานด้านสุขภาพอื่น ๆ อย่างเหมาะสม

4. สามารถเรียนรู้จากการปฏิบัติจริงและเพิ่มพูนทักษะได้ด้วยตนเอง ในการดูแลรักษาและ ติดตามผู้ป่วยได้อย่างเหมาะสม สามารถวิพากษ์ประเมินค่างานวิจัยและทบทวนวรรณกรรมได้อย่างเป็นระบบ สามารถทางานวิจัยทางการแพทย์และงานวิชาการอื่น ๆ เพื่อสร้างองค์ความรู้ใหม่ได้

E. ความสามารถในการทำงานตามหลักวิชาชีพนิยม (professionalism)

รวมทั้งคุณลักษณะของความเป็นผู้เรียนรู้ตลอดชีวิต (continuing medical education) หรือการพัฒนา วิชาชีพต่อเนื่อง (continuing professional development) โดยแสดงให้เห็นถึงพฤติกรรมแห่งวิชาชีพ ที่ดีของแพทย์ดังนี้

1. มีคุณธรรม จริยธรรม และเจตคติอันดี ความเป็นอิสระทางวิชาชีพ รวมถึงความ รับผิดชอบต่อผู้ป่วยญาติ ผู้ร่วมงาน เพื่อนร่วมวิชาชีพและชุมชน

2. มีทักษะด้านที่ไม่ใช่เทคนิค (non - technical skills) และสามารถบริหารจัดการ สถานการณ์ที่เกี่ยวข้องได้เหมาะสม

3. มีความสนใจใฝ่รู้ และสามารถพัฒนาไปสู่ความเป็นผู้เรียนรู้ตลอดชีวิต (continuing medical education) รวมถึงการพัฒนาวิชาชีพต่อเนื่อง (continuing professional development)

4. มีทัศนคติที่ดีต่อวิชาชีพและมีเจตคติที่จะใช้วิชารังสีวิทยาวินิจฉัยให้เป็นประโยชน์แก่ ประเทศ

5. มีความรู้เรื่องนิติศาสตร์ทางการแพทย์

F. การทำเวชปฏิบัติให้สอดคล้องกับระบบสุขภาพ (systems-based practice)

ผู้เข้ารับการอบรมทราบและตอบสนองต่อบริบทต่าง ๆ ในระบบบริการสุขภาพ บริหาร/ใช้ทรัพยากรใน ระบบที่มีอย่างมีประสิทธิภาพ และเหมาะกับบริบทนั้น ๆ ได้แก่

1. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับระบบสุขภาพของประเทศ และสามารถปฏิบัติงานทาง รังสีวิทยาภายใต้ระบบสุขภาพของประเทศได้อย่างเหมาะสม

2. ระบบพัฒนาคุณภาพ (quality improvement) ทางรังสีวิทยา อาทิ การจัดการ ความเสี่ยง (risk management) ทางรังสีวิทยา, การกำกับดูแลความปลอดภัยของผู้ป่วยและบุคลากรใน งานทางรังสีวิทยากระบวนการในการกำกับดูแลและการใช้เครื่องมือและระบบสารสนเทศทางด้านรังสีวิทยาวินิจฉัย เป็นต้น

3. การใช้ทรัพยากรสุขภาพอย่างเหมาะสม (cost consciousness medicine) สามารถพิจารณาต้นทุนความเสี่ยงและผลประโยชน์ของผู้ป่วยในการเลือกการตรวจรังสีวิทยาตามความเหมาะสมและสามารถปรับเปลี่ยนการดูแลรักษาผู้ป่วยให้เข้ากับบริบทของการบริการสาธารณสุขได้ตาม มาตรฐานวิชาชีพ