Тема. Підкорення Греції Філіпом ІІ. Олександр Македонський

Виділення червоним кольором конспектуються. Дати і терміни законспектувати.

Середа, 18.03.2020 р.

Тема. Елліністичні держави

Переглянути відео та презентацію. Опрацювати відповідний параграф підручника, виконати запропоновані завдання. Результати надіслати у формі фотографії на e-mail ugrakviktor2709@gmail.com

Понеділок, 30.03.2020 року,

Практичне заняття. Історичний портрет Александра Македонського

Завдання. Переглянути запропоноване відео та виконати завдання запропоновані в "Практичне заняття. Історичний портрет Александра Македонського". Результати завдань записані в робочому зошиті надіслати на e-mail ugrakviktor2709@gmail.com у формі фотографії.

Середа, 01.04.2020 року

Узагальнення розділу "Стародавня Греція"

Завдання. Виконати тематичне оцінювання та виконавши у робочому зошиті надіслати на e-mail ugrakviktor2709@gmail.com

В а р і а н т І

І рівень

1. Греко – перські війни закінчилися перемогою:

а) персів; б) греків.

2. Перші Олімпійські ігри відбулися:

А. 602 р. до н. е.; Б. 776 р. до н. е.; В. 812 р. до н. е.; Г. 975 р. до н. е.

3. Трагедія – це:

а) весела, жартівлива вистава;

б) сумна, серйозна вистава;

в) одне із спортивних змагань на Олімпійських іграх.

4. Гегемонія Македонії над Грецією було встановлено в… а) 490 р.до н.е.; б) 429 р. до н.е.; в) 336 р. до н.е.

5. Автором храму Парфенон був архітектор… а) Мирон; б) Фідій; в) Поліевкт

ІІ рівень

6. Поясніть значення термінів: демократія, фаланга,колонія, олімпіонік

7. Назвіть причини великої грецької колонізації.

8. Охарактеризуйте діяльність Філіпа ІІ як державного діяча.

ІІІ рівень

9.Встановіть відповідність між галуззю науки та ім’ям культурного діяча:

1) Піфагор; А) історія;

2) Геродот; Б) медицина;

3) Гіппократ; В) математика.

10. Розташуйте події в хронологічній послідовності:

а) початок «доби Перікла»;

б) Саламінська битва;

в) битва при Фермопілах;

г) перші олімпійські ігри.

11. Розв’яжіть історичну задачу і нанесіть роки на стрічку часу.

Обчисліть, скільки років віддаляє закінчення греко-перських війн від закінчення Східного походу Александра Македонського.

IVрівень

12. Від Х ст. до н. е. у Північному Причорномор’ї жили племена ……………….Вони вели ……………………спосіб життя, вирощували .................................... У VII ст. до н. е. їх витіснили племена ……………..які панували тут майже 400 років. Наприкінці VI ст. до н. е. утворилася величезна держава .........................., яка простяглася від Дону до Дунаю, від Чорного моря до Києва. Скіфи поділялися на ...................,………………….,…………............. У 513 році до н. е. до Скіфії вторглися війська перського царя ........................., похід якого закінчився ........................ У ІІІ ст. до н. е. скіфів починають витісняти племена ......................................

Виконують: Вишиванюк Л., Мельничук Н., Приймак А., Шевчук А., Ямбор

В а р і а н т ІІ

І рівень

1. Назвіть дату Саламінської битви:

А 480 р. до н. е.; Б 431 р. до н. е.; В 503 р. до н. е.; Г 311 р. до н. е.

2. Найвищим органом влади в Афінах часів Перікла були:

а) герусія; б) народні збори.

3. Хто очолив 300 спартанців у битві при Фермопілах?

А Ахілл; Б Леонід; В Перікл; Г Геракліт.

4. Яка подія сталася в історії Греції 449 р. до н. е.?

А Завершення Троянської війни; Б Марафонська битва; В греки перемогли у війні з персами; Г завоювання більшої частини грецької території римлянам.

5. Промови Демосфена проти македонського царя Філіппа називались … а) гегемоніками; б) філліпіками; в) дискусіями

ІІ рівень

6. Поясніть значення термінів: театр, гопліт, трієра, філософія

7. Опишіть виховання спартанських дітей

8.Схарактеризуйте основні реформи Перікла в Афінах.

ІІІ рівень

9.Встановіть відповідність між ім'ям вченого та його науковим відкриттям:

1) Піфагор; А) стверджував, що Земля – куля; створив сучасну

арифметику;

2) Геракліт; Б) написав «Історію греко-перських воєн», вважається

батьком історії;

3) Геродот; В) вважав, що все у сіті перебуває у постійному русі,

розвитку, постійно змінюється.

10. Розв’яжіть історичну задачу і нанесіть роки на стрічку часу.

У 512 році до н. е. перський цар Дарій І розпочав похід проти скіфів. Скільки років від цієї події до наших днів минуло?

11.Встановіть відповідність між грецькими містами та їхніми характерис­тиками:

а Херсонес 1 у місті знаходився храм зі статуєю Зевса, яка вважається одним із семи чудес світу;

Б Пантікапей 2 завдяки своєму розташуванню назва міста означає «півострів»;

В Олімпія 3 місто мало фортецю — Акрополь. Виникло да­леко від моря, тому для зручності неподалік —у бухті — збудували порт Пірей;

Г Ольвія 4 місто було збудоване на березі протоки двох морів. Більша частина міста розташувалася на крутих схилах гори Мітридат.

Д Афіни

IVрівень

12. У 334 році до н. е. він розпочав східний похід проти ............. Перша битва відбулася біля річки ... ……………………………, наступна поблизу міста ... ………….. Александрупідкорилася вся Мала Азія, Сирія та Фінікія, тільки місто ………… він на-магався захопити протягом п’яти місяців. Захопивши Єгипет, він заснуваву дельті річки ... місто ... ……………………. У вирішальній битві біля ……………………………

армія Дарія ІІІ була розбита. Підкоривши Персію, Александр повів армію до ………………………… а звідти — до ... ……………...

Виконують: Попадюк Ю., Мартинюк О., Микитюк, Андрейчук Б., Фурман Д., Семаковська Н.

Понеділок, 06.04.2020 р., Історія,

Тема. Природно-географічні умови Апеннінського півострова. Виникнення міста Риму.

Переглянути навчальне відео, прочитати параграф підручника 43, виписати в робочий зошит таблицю на ст. 138 та висновки до підручника. Заповнити таблицю 3 на ст. 138.

Середа, 08.04.2020 р. Історія,

Тема. Римська республіка в V-І століттях до н.е.: соціальний устрій та організація влади

Переглянути навчальне відео та опрацювати параграф підручника 44, виконати онлайн тест Римська республіка в V–І ст. до н.е.: соціальний устрій та організація влади. Результат тестування у вигляді скріншота завантажити в класрум.

Понеділок, 13.04.2020 р. Історія,

Тема. Повсякденне життя в римських містах.

Переглянути навчальне відео , прочитати параграф підручника 45. Складіть коротеньку (до 10-15 речень ) розповідь про життя римського громадянина, використовуючи знання отримані з відео та підручника.

Середа, 15.04.2020 р., Історія,

Тема. Релігія та звичаї давніх римлян.

Перегляньте навчальне відео та прочитайте параграф підручника 46 (ст.144-146). Для закріплення виконайте тести за посиланням, результат у вигляді скріншоту надіслати в класрум або приватне повідомлення.

Середа, 22.04.2020 року Історія,

Тема. Військова експансія (наступ) Риму. Пунічні війни.

Переглянути навчальне відео, прочитати параграф підручника 47 (ст. 147-150), виконати завдання 1-3 на ст. 150 та виконати онлайн тести за посиланням. Результати завантажити в класрум.

Понеділок, 27.04.2020 р., Історія

Тема. Народження Римської імперії. Юлій Цезар та Октавіан Август.

Переглянути запропоноване відео та прочитати параграф підручника 48 (ст.151-153), виконати завдання за посиланнями. Результати завантажити у класрум. Виконати завдання

1. Складіть історичний портрет Юлія Цезаря. За потреби, скористайтеся планом.

1) Дитинство, освіта, виховання

2) Зовнішній вигляд, характер

3) Політична діяльність

4) Свідчення сучасників, висновки дослідників.

2. Чому час правління Юлія Цезаря називають диктатурою?

Середа, 29.04.2020 р. Історія

Тема. Культура Риму. Повсякденне життя римського громадянина за часів імперії.

Перегляньте навчальне відео та прочитайте параграфи підручника 49 та "Практичну роботу. Повсякденне життя римлян за часів імперії" (ст.154-160), виконайте тести за посиланням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=684851. Результати завантажте до класруму.

Понеділок, 04.05.2020 р. Історія

Тема. Народи - сусіди давнього Риму. Сармати та кельти

Перегляньте запропоноване відео та прочитайте параграф 50 підручника. Підготуйте повідомлення про кельтів або сарматів, використовуючи будь-які можливі джерела (не менше 20 речень). Виконайте тести за посиланням.

Середа, 06.05.2020 р. Історія

Тема. Кризові явища в Римській імперії. Виникнення та поширення християнства.

Прослухайте навчальне відео та прочитайте параграф підручника 51. Випишіть основні реформи Діоклетіана, виконайте тести за посиланням.

Середа, 13.05.2020 р. Історія

Тема. Розпад Римської імперії. Велике переселення народів. Падіння Римської імперії.

Переглянути відео та прочитати параграф підручника 52. Виконати завдання за посиланням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=710061.

Понеділок, 18.05.2020 Історія

Тема.Походження слов'ян. Слов'яни та їхні сусіди

Перегляньте навчальне відео та прочитайте параграф 53, запишіть

- хто такі венеди, анти, склавіни;

- основні заняття давніх словян;

_основних богів давніх словян, і за що вони відповідали. Виконайте тести за посиланням. Письмові відповіді завантажте в класрум.

Середа, 20.05.2020 р. Історія

Узагальнення теми "Стародавній Рим."

Виконати онлайн тести за посиланням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=7948592. Тести активні до 24.05. 22.00 годин