Educazione e Istruzione

Le politiche dell’infanzia e della scuola scrivono il nostro futuro. Occorre perciò, fin dalla tenera età, aiutare i bambini ad esprimersi in merito al mondo che li circonda, ascoltarli e farli sentire protagonisti attivi del processo di cambiamento. L’obiettivo è di sostenere la crescita dei cittadini di domani, affinché siano pronti a prendere il testimone e a raccogliere le nuove sfide alle quali sarà chiamata la nostra città.

Il programma, che andremo a illustrare e concordare con i cittadini punto per punto nelle prossime settimane, pone le basi per l’ascolto e il coinvolgimento di tutti coloro che hanno a cuore il benessere dei bambini e dei giovani. L’esperienza insegna che i bambini tra i sei e i dodici anni hanno una percezione e una conoscenza insospettate delle criticità del territorio in cui abitano. Sono quindi in grado di dare indicazioni preziose per migliorare la qualità della vita nella città, in particolare per le categorie più fragili.

Per questo abbiamo deciso di attuare a Luino il progetto internazionale del CNR «La città delle bambine e dei bambini», pensato per rendere la città più sicura, più sostenibile, più bella e più inclusiva.

I bambini scriveranno il nostro futuro. Ma la città in cui vivono è l’ambiente affettivo, sociale, culturale, estetico che decide adesso con che parole domani lo scriveranno.

La città deve ascoltarli, fin dalla tenera età deve aiutare i bambini ad esprimersi e fare in modo che si sentano protagonisti attivi del processo di cambiamento. Non serve un contesto ostile, dove comandano le auto, i pericoli, le cose che fanno paura ai grandi: la città è “mia” se è amichevole, accogliente, un grande meraviglioso giocattolo da imparare.

Questo ci permetterà di avere dei cittadini più responsabili domani che avranno voglia di diventare grandi per continuare a difendere e a migliorare la propria città.

Noi vogliamo farlo così.

Per tutte le fasce di età:

Ufficio Bandi

Un ufficio comunale ad hoc studierà tutti i bandi provinciali, regionali, statali e europei per accedere ai fondi che vengono messi a disposizione per la cultura e l’istruzione; così avremo la disponibilità necessaria per progetti più impegnativi.

Covid19

Le misure di prevenzione legate alla pandemia spingono ad una revisione del tempo scuola, dei trasporti pubblici e dello “stare insieme” al quale si dovrà trovare nuove forme e nuovi spazi. In questo l’Amministrazione comunale può e deve essere protagonista intervenendo

• nella fornitura, nella manutenzione e nella definizione degli spazi,

• nella revisione degli accessi agli edifici e del trasporto alunni.

Luino come aula

Per tutti gli ordini di scuola vogliamo favorire una didattica più esperienziale fuori dalle mura scolastiche, che punti allo sviluppo di conoscenze, attitudini e competenze sfruttando le risorse a disposizione sul territorio.

Procedure informatiche più facili

Ad esempio per pagare i servizi scolastici: la procedura è inutilmente complicata.

Studenti, famiglie e docenti usano sempre più spesso il computer per collegarsi tra loro e con gli uffici. Sarebbe l’ora di scegliere programmi più amichevoli e aggiornati.

Efficienza energetica delle scuole

Come già spiegato, dobbiamo migliorare l’efficienza energetica e strutturale degli edifici scolastici.

Cittadini si diventa.

I bambini e i ragazzi sono spesso indirizzati dai nuovi media e dal marketing verso l’individualismo, il narcisismo, la solitudine, il rancore. Dobbiamo controbilanciare: promuovere la competenza sociale, la disponibilità a stare con gli altri, il lavoro collaborativo, la capacità di “pensare insieme”... proporremo iniziative per aumentare la loro disponibilità alla collaborazione e alla solidarietà come valori fondamentali di Cittadinanza.

Finanziare i progetti scolastici

Le scuole hanno spesso ottimi progetti, ma pochi fondi per realizzarli. L’Amministrazione comunale dovrà sostenere le scelte progettuali delle scuole attraverso le risorse del Piano di Diritto allo Studio ed il finanziamento di progetti ad hoc. (Vedi progetto “La città dei bambini”)

Assumere un Pedagogista municipale

Valuteremo l’assunzione di un pedagogista del comune che avrà lo scopo di coordinare tutta l’azione educativa e sia da tramite tra enti, scuole e amministrazione.

Coinvolgere gli educatori delle cooperative

Pensiamo di rivedere i fondi destinati a coprire i costi degli educatori nelle realtà scolastiche e domestiche chiedendo la collaborazione anche a cooperative che già lavorano nel settore.

Arte, musica e teatro

La sensibilità estetica e il coraggio creativo: due capacità che si formano da piccoli. Vogliamo incentivare la realizzazione di progetti destinati alle attività teatrali, musicali e artistiche per tutte le fasce di età.

A fare il genitore si impara

Molti enti propongono corsi per i genitori sulle problematiche legate alla crescita. Vogliamo aiutarli nella promozione, nell’organizzazione e nella ricchezza dei contenuti

Cintura protetta intorno alle scuole

Una zona pedonale vigilata intorno alle scuole elementari e materne per diminuire inquinamento, ridurre lo stress ed invitare al movimento lento.

Piccole oasi di quartiere

Creare o ristabilire, in centro e in ogni frazione, un luogo ombreggiato e sicuro di incontro per i bambini e i ragazzi, inclusivo anche per bambini speciali. Lo scopo è non solo di agevolare la socialità ma anche di sviluppare le capacità e stimolare i cinque sensi (percorsi sensoriali con materiale naturale).

Bagni pubblici con fasciatoi

dedicati ai bambini e ai loro genitori, nelle aree che frequentano.

Bullismo

Incentivare, in tutte le realtà scolastiche, laboratori, incontri e riflessioni sul tema dell'uguaglianza, del rispetto, del bullismo e del cyberbullismo, anche attraverso la collaborazione delle associazioni già presenti sul territorio, per dare priorità alla cultura che unisce e non all’individualismo/gregarismo.

Riunioni periodiche scuola/Comune

Per mantenere rapporti costanti e collaborativi con tutte le realtà scolastiche del territorio, proponiamo riunioni periodiche programmate.

Best practices

Sviluppare e coltivare una rete di contatti capillare con realtà scolastiche anche straniere per la diffusione e lo scambio di best practices.

Fascia 0-6 anni

Materne per tutti

Le nostre rette sono diventate tra le più alte della provincia.

Vogliamo programmare i finanziamenti a nidi e materne per migliorare l'offerta formativa e fermare gli aumenti costanti delle rette.

Vogliamo rendere la frequenza agli asili accessibile a tutti, iniziando l’iter per ottenere la realizzazione di un asilo statale a Luino

Giornata annuale dedicata dell’infanzia

Una giornata di festa, di studio e di conoscenza reciproca, con:

• interventi di psicologi e pedagogisti;

• laboratori “in strada” in collaborazione con gli studenti dei licei;

• letture in biblioteca;

• percorsi con la polizia locale;

• visita al palazzo Comunale e attività mirate.

La giornata potrebbe avere ripercussioni durante tutto l’anno con attività programmate negli spazi comunali (biblioteca, pergioco …).

Fascia 6-13 anni

Spazi esterni amichevoli

Organizzare, mettere in sicurezza e rendere fruibili spazi esterni alle scuole (giardini, parchi, piazze…).

Educazione ambientale

Sostenere le insegnanti nei progetti legati alla tutela dell’ambiente con attività anche fuori dalle mura scolastiche.

Incentivi a corsi che portino alla coscienza del riuso e riciclo.

Giornata dello sport

Riportare a Luino la giornata dello sport, dove tutte le associazioni possono mostrare le proprie discipline ai bambini e alle loro famiglie.

Giochi di competenza

Promuovere eventi che abbiano come protagonisti i bambini e le loro capacità (olimpiadi, festival… ).

Percorsi tematici

Sono visite guidate da proporre alle scuole del territorio e, come turismo scolastico, a quelle di altri luoghi. Ad es. sui racconti di Piero Chiara, le poesie di Vittorio Sereni, la flora e la fauna del lago e delle prealpi. Pensiamo di integrarle con un museo delle valli, con presentazione prodotti locali e strumenti antichi utilizzati nelle attività.

Fascia 14 e oltre

Il nuovo Polo scolastico

Dobbiamo pensare a un polo scolastico con edifici costruiti seguendo le ultime indicazioni su sicurezza, pedagogia e innovazione didattica.

Un polo che possa riunire le scuole superiori e portarle in piano, non lontane dalla stazione ferroviaria e dal terminal degli autobus, così da essere facilmente raggiungibili, se non a piedi almeno in bicicletta (vedi piste ciclabili cittadine).

Un polo che possa raccogliere anche le scuole elementari e medie del centro, così da allontanarle dalla ferrovia.

Queste soluzioni elimineranno gli ingorghi quotidiani in via Lugano e nella zona dell’ufficio postale. Renderanno più sicuri, accessibili e moderni gli ambienti in cui i nostri figli trascorrono tutta la fanciullezza.

Inoltre vogliamo:

Sezione giovani nelle associazioni

Incoraggeremo le associazioni (sportive e non) a creare una “sezione giovani” che godrà di una autonomia all'interno dell'associazione.

Battesimo Civico

I diciottenni che saranno invitati a partecipare attivamente alla vita politica della città, con la consegna di una copia della Costituzione e della scheda elettorale. Potrebbe seguire, come già viene fatto in altre realtà, un viaggio organizzato dall’amministrazione.

Spazio giovani polifunzionale

Valutare la creazione di uno spazio di aggregazione giovanile, di promozione dell’agio giovanile e prevenzione del disagio.

Un luogo che favorisca incontro fra diverse fasce d’età, dove relazione e socializzazione si realizzano attraverso attività di interesse comune.

PROGETTO “LA CITTÁ DEI BAMBINI”