Storytelling

Il ruolo dell'AD è quello di diffondere, presso i propri colleghi la metodologia didattica del digital-storytelling. Narrazione supportata dal digitale, potenziata tanto dell'interattività (Atelier), quanto della multimedialità (e-Book.)

Interattività per la quale può benissimo entrare in campo il Coding. Grazie alle piattaforme di Coding classiche studio.code.org o scratch.mit.edu che rendono disponibile una progettazione narrativa visuale con codici a blocchi, per intenderci simili ai mattoncini LEGO, gli alunni possono realizzare video storie nelle quali i personaggi comunicano grazie a fumetti o grazie alla stessa voce umana registrata digitalmente. Le storie possono essere lineari (come in un cartoon) o interattive permettendo l'azione del lettore per decidere come indirizzare la storia (adventure e gamification). Per intenderci, è possibile ad un punto della storia porre alcune domande che consentono al lettore, tramite delle scelte, di decidere un ramo diverso della storia o di un finale. Altre Applicazioni web based che possono essere utili al digital storytelling sono: PoowToon, Animaker, Moovly, edMondo (indire).

Multimedialità è uno degli aspetti del digitale, le presentazioni dinamiche, gli e-book sintetizzano in maniera coerente la possibilità offerte dalle TIC. I Classici libri di testo possono fornire solo testo e immagini, spesso slegati tra loro, l'ebook può offrire oltre all'ipertestualità (possibilità di decidere il proprio percorso di lettura) anche il supporto ai video e agli audio. Con il nuovo formato ePub3 che ha consentito video e audio rende possibile anche ulteriore attività tramite questionari e quiz interattivi.

Audiolibri. si consideri la creazione e diffusione degli Audiolibri nella didattica, utili strumenti di integrazione degli studenti con Distrubi Specifici dell'Apprendimento (dispensativi della lettura per Dislessici). Audiolibro un evoluzione dell'attività di podcast.

Strategia Atelier.

Il Digital-Storytelling può diventare una delle attività degli ambienti di apprendimento quali gli Atelier, anche supportati dal BYOD (per l'editing e creazione dei materiali digitali), nei quali gli studenti creano, realizzano un prodotto concreto; luoghi nei quali viene stimolata la creatività e la collaborazione.

Verifica della comprensione della narrazione.

Le risorse, i prodotti educativi digitali aperti (OER) quali sono gli e-book in formati epub, consentono la verifica della comprensione dei contenuti della narrazione, in quanto possono sottoporre il lettore ad un test di verifica. epubeditor

Digital Storytelling con la piattaforma TACKK.COM

Tackk consente di creare pagine digitali di grande effetto e ricche di contenuti multimediali (immagini, tracce audio, video, testi, persino mappe di Google). E’ un tool davvero user-friendly, che può essere utilizzato agevolmente anche da chi non possegga particolari conoscenze informatiche. Creare una pagina con Tackk è veramente alla portata di tutti ed è molto creativo. Basta registrarsi al sito: www.tackk.com. Il servizio è completamente gratuito.

La redazione dei testi è possibile incorporare:

• Video da Utube, Vimeo, Animoto, Instagram, ma ci sono oltre 250 altre opzioni supportate;
• Foto selezionate tramite il motore interno di ricerca per immagini copyright-free, oppure caricandole dal proprio PC o da un URL;
• Tracce audio (Soundcloud, Spotify ed altri);
• Mappe da Google;
• Altri media (Thinglink, Slideshare, Twitter, altri codici per l’embed);
• Moduli di adesione o di richiesta di informazioni, e molto altro.

https://www.tackk.com/buzzati letteratura scrivere un prologo

https://www.tackk.com/reportageascuola scrivere un reportage