AGENDA KEGIATAN

Minggu ke-1

15-16 September 2022

PERTEMUAN 1 & 2

PENGENALAN JENIS-JENIS SAMPAH SECARA UMUM MELALUI BERBAGAI SUMBER DI INTERNET

KAMIS, 15 SEPTEMBER 2022 JAM KE 3-4 DAN 5-6

Persiapan :

H-1 hari pelaksanaan pertemuan 1, siswa diminta untuk membawa kertas HVS dan pensil

warna/crayon/bolpoin warna

Fasilitator memfasilitasi pembentukan kelompok belajar di projek 2
Kelompok ditunjuk secara acak (heterogen) oleh fasilitator, tidak ditentukan sendiri oleh siswa

(1 kelompok terdiri dari 6 siswa)

Masing-masing kelompok menentukan ketua kelompok

KEGIATAN FASILITATOR

1. Fasilitator menginstruksikan kepada siswa untuk mengenal jenis-jenis sampah dari berbagai sumber di internet dan mengelola informasi yang didapat kemudian dilanjutkan dengan menuangkannya dalam bentuk mind map sederhana pada selembar kertas HVS sesuai kreativitas masing-masing secara individu
2. Fasilitator menginformasikan kepada siswa mengenai ketentuan pengumpulan mind map sebagai berikut.:

a) Karya mind map masing-masing anggota

dikumpulkan menjadi satu kepada ketua kelompok

b) Karya mind map anggota kelompok wajib diparaf oleh

fasilitator

c) Setelah mendapat paraf fasilitator, ketua kelompok

memfoto mind map anggota kelompoknya dan dijadikan satu

file Pdf, kemudian di upload di website

d) Pengumpulan di website berupa 1 file pdf per kelompok

1. Fasilitator mendampingi siswa di kelas selama kegiatan projek

KEGIATAN PESERTA DIDIK

Siswa mengenal jenis-jenis sampah dari berbagai sumber di internet secara individu
Siswa mengelolah informasi yang didapat dari internet lalu menuangkannya dalam bentuk mind map sederhana pada selembar kertas HVS sesuai kreativitas masing-masing secara individu
Masing-masing anggota kelompok mengumpulkan karya mind map kepada ketua kelompok
Karya mind map anggota kelompok wajib diparaf oleh fasilitator
Setelah mendapat paraf fasilitator, ketua kelompok memfoto mind map anggota kelompoknya dan dijadikan satu file Pdf, kemudian di upload di website (pengumpulan di website berupa 1 file pdf).
Link Pengumpulan Mind map. Klik ini

RUBRIK PENILAIAN PERTEMUAN 1

DIMENSI 5 :

Bernalar Kritis

ELEMEN :

Mengidentifikasi, mengklarifikasi, dan mengolah informasi dan gagasan

SUB ELEMEN 10 :

Secara kritis mengklarifikasi serta menganalisis gagasan dan informasi yang kompleks dan abstrak dari berbagai sumber. Memprioritaskan suatu gagasan yang paling relevan dari hasil klarifikasi dan analisis

KETERANGAN

MB = Mulai Berkembang

SB = Sedang Berkembang

BSH = Berkembang Sesuai Harapan

SAB = Sangat Berkembang

Klik di sini untuk Assesmen

Dimensi: 5_SE: 10

PERTEMUAN KE-: 1 & 2

KAMIS, 15 SEPTEMBER 2022

JAM KE-: 3-4 & 5-6

PERTEMUAN 3

PENGENALAN JENIS-JENIS SAMPAH SECARA UMUM MELALUI BERBAGAI SUMBER DI INTERNET

KAMIS, 15 SEPTEMBER 2022 JAM KE 7-8

Persiapan :

• Siswa menyiapkan mind map yang sudah dikerjakan pada pertemuan sebelumnya

• Fasilitator menyiapkan video jenis-jenis sampah secara umum yang akan ditampilkan di kelas.

KEGIATAN FASILITATOR

1. Fasilitator menunjuk secara acak 5 siswa untuk mempresentasikan mind map yang sudah dibuat pada pertemuan sebelumnya secara individu di depan kelas
2. Fasilitator mempersilakan siswa lain untuk bertanya atau memberikan tanggapan kepada siswa yang mempresentasikan mind mapnya
3. Fasilitator memberikan penguatan terhadap hasil presentasi melalui pemutaran video mengenai jenis-jenis sampah secara umum.Video dapat dilihat di link berikut.Klik disini
4. Fasilitator mengingatkan siswa untuk mengisi lembar kerja yang telah tersedia di website

KEGIATAN PESERTA DIDIK

Siswa yang ditunjuk oleh fasilitator mempresentasikan mind map yang sudah dibuat pada pertemuan sebelumnya secara individu di depan kelas
Siswa lain boleh bertanya atau memberikan tanggapan.
Setiap siswa mengisi lembar kerja yang telah tersedia di website
Link Pengisian lembar kerja.Klik di sini

RUBRIK PENILAIAN PERTEMUAN 3

DIMENSI 5 :

Bernalar Kritis

ELEMEN :

Mengajukan pertanyaan

SUB ELEMEN 9 :

Mengajukan pertanyaan untuk menganalisis secara kritis permasalahan yang kompleks dan abstrak

KETERANGAN

MB = Mulai Berkembang

SB = Sedang Berkembang

BSH = Berkembang Sesuai Harapan

SAB = Sangat Berkembang

Klik di sini untuk Assesmen

Dimensi: 5_SE: 9

PERTEMUAN KE-: 3

KAMIS, 15 SEPTEMBER 2022

JAM KE-: 7-8

PERTEMUAN 4

PENGENALAN JENIS-JENIS SAMPAH SAMPAH ORGANIK DAN PENGOLAHANNYA MELALUI BERBAGAI SUMBER DI INTERNET

KAMIS, 15 SEPTEMBER 2022 JAM KE 9-10

Persiapan :

• Siswa diminta menyiapkan selembar kertas

KEGIATAN FASILITATOR

1. Fasilitator memberi instruksi kepada siswa untuk mengenal jenis-jenis sampah organik beserta pengolahannya dari berbagai sumber di internet secara individu dengan menjawab pertanyaan yang telah tersedia di website pada selembar kertas
2. Fasilitator menginformasikan kepada siswa mengenai ketentuan pengumpulan lembar jawaban sebagai berikut.:

a) Lembar jawaban masing-masing anggota

dikumpulkan menjadi satu kepada ketua kelompok

b) Lembar jawaban yang terkumpul wajib diparaf oleh fasilitator

c) Setelah mendapat paraf fasilitator, ketua kelompok

memfoto lembar jawaban anggota kelompoknya dan

dijadikan satu file Pdf, kemudian di upload di website

d) Pengumpulan di website berupa 1 file pdf per kelompok

KEGIATAN PESERTA DIDIK

Siswa mengenal jenis-jenis sampah organik beserta pengolahannya dari berbagai sumber di internet secara individu
Siswa menjawab pertanyaan yang telah tersedia di website pada selembar kertas. Klik di sini
Masing-masing anggota kelompok mengumpulkan lembar jawaban kepada ketua kelompok
Lembar jawaban yang terkumpul wajib diparaf oleh fasilitator
Setelah mendapat paraf fasilitator, ketua kelompok memfoto lembar jawaban anggota kelompoknya dan dijadikan satu file Pdf, kemudian di upload di website (pengumpulan lembar jawaban di website berupa 1 file pdf).
Link Pengumpulan lembar jawaban.Klik disini

RUBRIK PENILAIAN PERTEMUAN 4

DIMENSI 5 :

Bernalar Kritis

ELEMEN :

Mengidentifikasi, mengklarifikasi, dan mengolah informasi dan gagasan

SUB ELEMEN 10 :

KETERANGAN

MB = Mulai Berkembang

SB = Sedang Berkembang

BSH = Berkembang Sesuai Harapan

SAB = Sangat Berkembang

Klik di sini untuk Assesmen

Dimensi: 5_SE: 10

PERTEMUAN KE-: 4

KAMIS, 15 SEPTEMBER 2022

JAM KE-: 9-10

PERTEMUAN 5

MENGIDENTIFIKASI DAN MENGEKSPLORASI SAMPAH ORGANIK DAN PENGELOLAHANNYA DI LINGKUNGAN SEKITAR SEKOLAH

JUMAT, 16 SEPTEMBER 2022 JAM KE 6-7

KEGIATAN FASILITATOR

1. Fasilitator mendampingi siswa mengobservasi sampah organik dan pengolahannya yang ada di sekitar lingkungan sekolah
2. Setelah siswa melaksanakan observasi, fasilitator mengajak siswa kembali masuk ke dalam kelas
3. Fasilitator memberikan instruksi kepada setiap siswa untuk mengisi lembar observasi yang telah tersedia di website
4. Fasilitator mengajak siswa untuk berdiskusi mengenai hasil observasi siswa di sekitar lingkungan sekolah
5. Fasilitator mengajukan beberapa pertanyaan kepada siswa sebagai berikut.

- Berdasarkan data yang telah kalian peroleh pada pertemuan

sebelumnya, sampah organik dibagi menjadi berapa jenis

- Berdasarkan hasil observasi pada pertemuan ini, apa saja jenis-

jenis sampah organik yang bisa ditemukan di lingkungan

sekolah?

- Berdasarkan data yang telah kalian peroleh pada pertemuan

sebelumnya, pengelolahan apa saja yang bisa dilakukan

terhadap sampah organik?

- Berdasarkan hasil observasi pada pertemuan ini,

pengelolahan sampah organik apa saja yang bisa ditemukan di

lingkungan sekolah?

1. Fasilitator menginformasikan kepada siswa bahwa pada pertemuan berikutnya masing-masing kelompok diharapkan untuk membawa minimal 1 laptop

KEGIATAN PESERTA DIDIK

Siswa mengobservasi sampah organik dan pengolahannya yang ada di sekitar lingkungan sekolah
Setiap siswa mengisi lembar observasi yang telah tersedia di website
Setelah siswa melaksanakan observasi, siswa kembali masuk ke dalam kelas
Siswa menyampaikan hasil observasi di sekitar lingkungan sekolah
Siswa menjawab pertanyaan yang diajukan oleh fasilitator
Link lembar observasi.Klik disini

RUBRIK PENILAIAN PERTEMUAN 5

DIMENSI 4 :

Mandiri

ELEMEN :

Regulasi emosi

SUB ELEMEN 8 :

Mengendalikan dan menyesuaikan emosi yang dirasakannya secara tepat ketika menghadapi situasi yang menantang dan menekan pada konteks belajar, relasi, dan pekerjaan

KETERANGAN

MB = Mulai Berkembang

SB = Sedang Berkembang

BSH = Berkembang Sesuai Harapan

SAB = Sangat Berkembang

Klik di sini untuk Assesmen

Dimensi: 4_SE: 8

PERTEMUAN KE-: 5

JUMAT, 16 SEPTEMBER 2022

JAM KE-: 6-7

Page updated

Google Sites

Report abuse