Partage de mon plan de conception d'un projet d'EEA

Ma question de recherche porte sur la mise en œuvre de l'approche de la classe inversée et sur la façon dont elle peut avoir un effet positif sur l'engagement et la réussite des étudiants. Le modèle de classe inversée est un modèle que j'ai étudié dans mon programme d'enseignement, et j'ai également consulté le document sur cette approche d'enseignement fourni dans le module. Mon plan d'action consiste à préparer le matériel avant chaque cours de manière que les étudiants l'accèdent avant la leçon. Cela nécessiterait des moyens engageants et innovants d'enseigner les concepts aux étudiants en dehors de la salle de classe. Ensuite, la structure de la leçon serait extrêmement engageante et centrée sur l'élève, avec beaucoup de collaboration et de discussions entre les élèves. La leçon peut également inclure différents styles d'apprentissage, tels que l'oral, l'écrit et même le kinesthésique, afin d'impliquer tous les types d'apprenants. En outre, l'accent mis sur la réflexion et le retour d'information des élèves est essentiel dans cette approche, car il permet à l'enseignant de connaître l'efficacité de cette approche. De cette manière, on peut également mesurer les résultats de ce modèle d'enseignement. Enfin, la présentation de cette approche peut être faite à l'aide d'un exposé visuel, montrant l'objectif de l'approche et les résultats de l'étude.