Una comunità accogliente per i giovani LGBT+

Attività promossa dal COMUNE di SETTIMO T.SE - Servizio Politiche Inclusive e Servizio Politiche Giovanili - Strumenti di partecipazione attiva.

IL CONTESTO

L’istituzione scolastica ha un ruolo fondamentale nel far sì che l’ambiente che accoglie quotidianamente le giovani generazioni sia un ambiente accogliente, inclusivo, sicuro, dove i singoli possano portare apertamente curiosità, dubbi, bisogni e trovare ascolto, stimoli e risposte. Il compito della scuola è proprio quello di “rimuovere ogni forma di intolleranza, violenza, pregiudizio e discriminazione nei confronti di ogni differenza e diversità sessuale, e, in conformità al dettato costituzionale, di promuovere il rispetto della dignità dei diritti umani”.

Il corpo insegnante che anno dopo anno accompagna giovanissimi, e le loro famiglie, nel percorso formativo ha la possibilità di intercettare tempestivamente situazioni di malessere, discriminazione, violenza se dotato delle competenze necessarie per cogliere i campanelli d’allarme.

Contemporaneamente, un utilizzo consapevole del linguaggio, la conoscenza degli stereotipi e dei pregiudizi più diffusi attorno alle tematiche di genere, la capacità di cogliere le occasioni che i programmi delle lezioni, la vita scolastica e i fatti del giorno offrono per nominare e approfondire tematiche legate al genere, alle pari opportunità, alle discriminazioni di genere, all’omotransfobia, tutto questo può fare la differenza, non solo per chi è in cerca di informazioni o di aiuto, ma per tutta la popolazione studentesca, che viene così accompagnata a coltivare la cultura della uguaglianza nella differenza, contribuendo a formare futuri cittadini solidali nei confronti delle problematiche legate all’essere e al sentirsi diversi.

OBIETTIVI DEL PERCORSO

- conoscere le nozioni essenziali relative al tema dell’identità sessuale, con particolare attenzione al tema dell’orientamento sessuale e dell’identità di genere, al fine di permettere agli insegnanti di aumentare il proprio agio nei confronti delle tematiche e la loro capacità di osservazione e di intervento adeguato;

- conoscere la realtà delle famiglie omogenitoriali, svelando stereotipi e false notizie, al fine di rendere il personale scolastico capace di relazionarsi inclusivamente con giovani provenienti da contesti famigliari di questo tipo;

- acquisire linguaggi di comunicazione inclusivi ed efficaci per aumentare il livello di sicurezza percepita dalla popolazione studentesca e di fiducia negli insegnanti e nell’istituzione scolastica;

- creare un’occasione di dialogo e di confronto tra colleghi, al fine di rafforzare il senso di appartenenza ad un’unica comunità educante e aumentare la capacità di collaborazione nella gestione di casi problematici;

- elaborare strategie di risposta ai casi critici forniti dai partecipanti stessi, per rendere più efficace l’interazione con gli studenti lgbt+ e le loro famiglie nei contesti scolastici

- offrire informazioni di orientamento e segnalare punti di riferimento locali e territoriali per eventuali ulteriori necessità;

- ingenerare dinamiche virtuose di divulgazione sul territorio

TRACCE TEMATICHE TRATTATE

- Sesso, genere e identità sessuale, siamo tutti coinvolti

- Stereotipi, pregiudizi e discriminazioni, se li conosci li eviti

- Le famiglie omogenitoriali, queste sconosciute

- Omotransfobia, dalle definizioni ai fatti

- Linguaggio inclusivo, per una scuola accogliente

- Casi critici, impariamo dall’esperienza e dal confronto

METODOLOGIA E STRUMENTI

Gli incontri verranno condotti con modalità partecipative al fine di massimizzare il coinvolgimento dei partecipanti. Verrà promossa l’interazione reciproca del gruppo: il confronto dei punti di vista e lo scambio di esperienze è parte essenziale del percorso. Attraverso domande e stimoli di varia natura (testi, immagini, filmati), il gruppo verrà accompagnato ad attraversare i contenuti del programma e a interrogarsi su modalità educative, buone prassi e stili comunicativi adottati nel corso dello svolgimento della propria professione. Rimandi, sintesi e approfondimenti puntuali verranno forniti in corso d’opera dalla formatrice, che adeguerà lo sviluppo degli argomenti alle necessità e agli interessi di ogni singolo gruppo.

Alla fine del percorso sarà realizzato un TOOLKIT per insegnanti contenente non solo la traccia del percorso formativo ma strumenti utili per la successiva divulgazione e replica delle attività.

ATTIVITA' FORMATIVA A CURA DELL’ASSOCIAZIONE QUORE https://www.quore.org/

Durata: 2 incontri da 3h ciascuno, presso la sede scolastica, con calendario da concordare.

Max 25 partecipanti.

Costo: gratuito