มีส่วนร่วมและเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อแก้ไขปัญหาและสร้างนวัตกรรมเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ และเป็นแบบอย่างที่ดี 

ผลการปฏิบัติ

             ข้าพเจ้าเป็นผู้นำในการจัดตั้งกลุ่ม PLC   ครูระดับชั้นอนุบาลและครูพี่เลี้ยงเด็กพิการ เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อแก้ไขปัญหาและสร้างนวัตกรรมเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ และเป็นแบบอย่างที่ดี โดยรวมกลุ่มแก้ปัญหาพัฒนาทักษะกิจกรรม Brain Gym หรือกิจกรรมการบริหารสมองของเด็กระดับชั้นอนุบาล  โดยใช้ชุดสื่อคลิปการสอนออนไลน์ และสามารถให้คำปรึกษากับผู้อื่นเด็กได้รับการพัฒนาจากองค์ความรู้และวิธีการสอนของครูจากการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพของครู โดยได้สร้างนวัตกรรม ชุดสื่อคลิปการสอนออนไลน์ และสร้างคลิปการสอนเพื่อพัฒนาทักษะกิจกรรม Brain Gym หรือ  กิจกรรมการบริหารสมอง  ของเด็กระดับชั้นอนุบาล  


เป็นผู้นำในการจัดตั้งกลุ่ม PLC ครูระดับชั้นอนุบาลและครูพี่เลี้ยงเด็กพิการโดยได้สร้างนวัตกรรม ชุดสื่อการสอนออนไลน์เพื่อพัฒนาทักษะกิจกรรม Brain Gym หรือกิจกรรมการบริหารสมอง ของเด็กระดับชั้นอนุบาล

 ชุดสื่อการสอนออนไลน์เพื่อพัฒนาทักษะกิจกรรม Brain Gym หรือกิจกรรมการบริหารสมอง ของเด็กระดับชั้นอนุบาล

 การเปิดชั้นเรียนของชั้นอนุบาลปีที่ 2 โดยมีผู้อำนวยการโรงเรียนและครูอนุบาลปีที่ 3 และครูพี่เลี้ยงเด็กพิการ เข้าร่วมสังเกตการจัดประสบการณ์ด้วยกระบวนการ PLC เมื่อวันที่ 11 สิงหาคม 2566

เข้ารับการนิเทศ ติดตามการจัดการเรียนรู้เชิงรุก Active Learning โดยใช้ชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ PLC ระดับปฐมวัย  วันที่ ๖ กันยายน ๒๕๖๖ จาก สพป.ลำพูน เขต ๒