มีส่วนร่วมและเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อแก้ไขปัญหาและสร้างนวัตกรรมเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ และเป็นแบบอย่างที่ดี
ผลการปฏิบัติ
ข้าพเจ้าเป็นผู้นำในการจัดตั้งกลุ่ม PLC ครูระดับชั้นอนุบาลและครูพี่เลี้ยงเด็กพิการ เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อแก้ไขปัญหาและสร้างนวัตกรรมเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ และเป็นแบบอย่างที่ดี โดยรวมกลุ่มแก้ปัญหาพัฒนาทักษะกิจกรรม Brain Gym หรือกิจกรรมการบริหารสมองของเด็กระดับชั้นอนุบาล โดยใช้ชุดสื่อคลิปการสอนออนไลน์ และสามารถให้คำปรึกษากับผู้อื่นเด็กได้รับการพัฒนาจากองค์ความรู้และวิธีการสอนของครูจากการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพของครู โดยได้สร้างนวัตกรรม ชุดสื่อคลิปการสอนออนไลน์ และสร้างคลิปการสอนเพื่อพัฒนาทักษะกิจกรรม Brain Gym หรือ กิจกรรมการบริหารสมอง ของเด็กระดับชั้นอนุบาล
เป็นผู้นำในการจัดตั้งกลุ่ม PLC ครูระดับชั้นอนุบาลและครูพี่เลี้ยงเด็กพิการโดยได้สร้างนวัตกรรม ชุดสื่อการสอนออนไลน์เพื่อพัฒนาทักษะกิจกรรม Brain Gym หรือกิจกรรมการบริหารสมอง ของเด็กระดับชั้นอนุบาล
ชุดสื่อการสอนออนไลน์เพื่อพัฒนาทักษะกิจกรรม Brain Gym หรือกิจกรรมการบริหารสมอง ของเด็กระดับชั้นอนุบาล
การเปิดชั้นเรียนของชั้นอนุบาลปีที่ 2 โดยมีผู้อำนวยการโรงเรียนและครูอนุบาลปีที่ 3 และครูพี่เลี้ยงเด็กพิการ เข้าร่วมสังเกตการจัดประสบการณ์ด้วยกระบวนการ PLC เมื่อวันที่ 11 สิงหาคม 2566
เข้ารับการนิเทศ ติดตามการจัดการเรียนรู้เชิงรุก Active Learning โดยใช้ชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ PLC ระดับปฐมวัย วันที่ ๖ กันยายน ๒๕๖๖ จาก สพป.ลำพูน เขต ๒