共善的社會設計

About this course：

在課程設計上，以「設計並非只有『色』計(藝術與產品設計)，更應該有社計(社會設計)」為概念，並以永續發展同心圓與Fun Theory為理論基礎，次以跨領域與團隊合作學習為基調，後以社會設計來促進共善：環境、社會、經濟與制度一起好(共善)。過程中社會成員(學習者、市民)在有趣、簡單的參與中改變了行為，促成由下而上的典範轉移，累積社會資本，達到共學、共樂(享)與共善的目標。

What you'll learn：

1.與學員探討如何從自身出發，關心社會並產生行動。

2.號召學習者家族就近在其社區、企業、校園一起展開共善的社會設計規劃與行動。

授課老師：王俊秀

第一週：開課白

老師與同學說明課程內容與接下來的構想

第二週：共學、共作與共善

學習家族分組

為何要社會設計

校園的社會設計：一起華合作社

第三週：一起華

日本大學生活協同組合（生協）探討

為校園生活者而社會設計

（食衣住行育樂）

第四週：永續發展同心圓與大學社會責任（USR）

清華人的抓地力:大山背博物館

現場訪視：一起華論壇

共善度討論：環境、社會、經濟

第六週：永續發展與共善社會

永續發展、共善社會與社會設計的理念，環境、社會與經濟的相互加持，以1+1+11>3的設計理念來討論共善度。

第七週：社會設計的理念

社會設計的理念論述，包括促進社會參與的設計、促進社會變遷的設計、為90%而設計、為弱識設會而設計。

第八週：小農與土地友善社會

台灣主婦聯盟生活消費合作社：由菜藍自覺而起的生態女性主義運動，採用共同契作、食安檢測、環境友善耕作、食農教育、中小學午餐，共有64000名合作社社員，一起合作找幸福：環境、社會、經濟的共善。

第九週：銀髮友善社會

雙連安養中心：連結醫療、信仰、家庭、終生學習、生命故事田野、橘色善念設計。

第十週：橫山探查

在接近期中時,安排一次橫山實地探查藉由大山北月負責人暨清大校友-Peter和橫山農會的人員與我們分享橫山農業及產業概況

第十一週：友善培力社會暨USR期中策展

竹夢少年：中輟生如何被培力，包括教養與專業（美容師），擴大共善關係圈，再造共善循環。

期中策展：課程同學參與USR期中策展

第十二週：行動規劃

一起華之設計規劃與討論

第十三週：身心障礙者友善社會

多扶接送：在復康巴士與救護車之間看到限制，開啟了溫馨接送情的社會企業，搶回身心障礙者失去的生活權，嘉惠更多的共善關係人，特別是家人。

第十四週：公平貿易社會

生態綠：彰顯出生態保育是最好的經濟發展與社會發展，每一項公平貿易的後面都有一段共善的故事。

第十五週：小農與土地友善社會

綠農之家（屏東環保聯盟、彩虹餐廳）：號召土地友善耕作200公頃之小農，連結支持家庭，每週一箱菜，再用其食材開了兩家彩虹餐廳，餐廳樓上設立太陽能公民發電廠，自主發電。

第十六週：共善行動

社會設計思考，在地共善行動

第十七,十八週：共善期末發表暨新竹城鄉共好節

分組一起華共善行動的報告與討論

新竹城鄉共好節

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