Україна ‒ держава, що знаходиться на південному-заході Східноєвропейської рівнини. Вона є найбільшою країною Європи, що зумовлює її значну протяжність із заходу на схід та із півночі на південь. Помірний кліматичний пояс формує сприятливі умови для розвитку господарства. В межах цього кліматичного поясу на території України виділяють природні зони, що відрізняють видовим складом тварин та рослин: зону мішаних лісів, лісостепів та степів.
Карта природних зон України. Матеріали із сайту https://zemliaua.org/mishanolisova-zona/
Рельєф країни переважно рівнинний. Лише 5% від усієї території займають гори. Україна має вихід до двох морів: Чорного та Азовського. Цінність такого географічного положення полягає в тому, що окрім транспортних сухопутних шляхів, Україна має змогу прокладати морські маршрути, здійснюючи міжнародні перевезення своєї продукції. Крім того, в державі налічується близько 73 тисячі річок. Багато з них є судноплавними. Через таку велику різноманітність водних ресурсів, наша держава є досить перспективною у розвитку відновлювальної енергетика, одним з напрямків якої є використання саме енергії води.
Вітрильні яхти на річці Дніпро
Площа України становить 603 628 км². Такий великий земельний фонд дає можливість використовувати значну кількість територій для сільськогосподарських потреб. Станом на 2016 рік майже 71% земельного фонду займають сільськогосподарські землі: рілля, сіножаті, пасовища, багаторічні насадження тощо. Близько 18% земельного фонду України вкривають ліси, їх площа становить становить – 10,4 млн га. Найвищу лісистість мають Закарпатська, Івано-Франківська, Волинська, Рівненська та Чернівецька області.
Україна багата на корисні копалини. За орієнтовними даними у надрах нашої держави заховано 5% мінерально-сировинного потенціалу світу. Особливе місце у економіці країни займає видобуток камʼяного вугілля, марганцевих, залізних, титанових руд, каоліну, самородної сірки тощо.
Підрахунки деяких експертів свідчать, що при належному інвестуванні нафтовидобувної галузі, країна майже повністю може забезпечити свої потреби у горючих корисних копалинах. Їхні дані свідчать, що у наших надрах знаходиться 1 трл. запасів газу та 200 млн. тон нафти.
Вигідне географічне положення України сформувало велику різноманітність природно-географічних рекреаційних обʼєктів. До них відносять території з унікальними природними комплексами. Тому з метою їх збереження в Україна створюють заповідники, заказники та інші прироохоронні обʼєкти. Особливої уваги потребують такі заповідник, як «Асканія-Нова», «Медобори», «Чорноморський», «Дунайський» тощо.
Мальовничі краєвиди Карпатських гір приваблюють велику кількість туристів, які можуть насолодитися не лише природою гір, але оздоровитися за рахунок споживання мінеральних вод, використання лікувальний грязей, купання в гарячих термальних джерелах. Проте у природному вигляді більшість таких процедур не мали б великого попиту, якби людина не поліпшила доступ до природних багацтв своєю діяльністю. Саме так з’являються природно-антропогенні ресурси: санаторно-курортні комплекси, природні парки, ботанічні сади, музеї під відкритим небом тощо.
Національний музей під відкритим небом в Пирогово
Практичне заняття
Тема заняття: Опис рекреаційних ресурсів свого населеного пункту
Мета заняття: ознайомитись з пам'ятками культури та визначними місцями свого населеного; дізнатися про унікальні природні комплекси свого краю.
Обладнання: кольорові олівці, аркуш паперу, додаткові джерела літератури.
ХІД РОБОТИ
Завдання 1.
Дізнайтесь про унікальні місця свого населеного пункту: пам'ятки природи, архітектурні пам'ятки, унікальні природні комплекси тощо.
Завдання 2.
Коротко опишіть рекреаційний об'єкт за схемою:
Назва________________________________________________________
Місце розташування___________________________________________
Мета відвідування об'єкту (лікувально-оздоровча, просвітницька, природоохоронна тощо)_____________________________________________
Завдання 3.
Складіть карту маршрутний лист відвідування рекреаційного об'єкту вашого населеного пункту, проілюструвавши на ньому шлях
а) від свого будинку до рекреаційного об'єкту;
б) від навчального закладу, в якому ви навчаєтесь до рекреаційного об'єкту.
У висновку проаналізуйте забезпеченість рекреаційними ресурсами свого населеного пункту.